（精）实用的小狗小学作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小狗小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小狗小学作文 篇1
我家养了三只可爱的小狗狗，一只叫喜喜，一只叫乐乐，还有一只叫豆豆，它们是幸福的小狗狗，偶尔夫妻会打打架。
喜喜是第一次买的，买回来的时候，它很可爱，是一只母狗，也只有一只38码那样大的鞋子，它有一身淡褐色的狗毛一只短短的小尾巴，一双尖锐又是那么大大的眼睛，美丽极了！
乐乐是第二次买，它有一身深褐色的毛，是一只公狗，有一双小小的眼睛，水汪汪的，真是可爱极了！
豆豆是最后一次买的`，它是一只白白狗狗，也是一只非常调皮的小狗。
这就是我们家的小狗狗，你喜欢它们吗？
我家的小狗狗100字
我家养了一只小狗狗，叫小玉。它浑身雪白雪白的，耳朵一翘一翘，鼻子很灵，两个大眼睛水灵灵的像两颗黑葡萄，嘴巴小小的，很可爱。
它也很调皮。有一次，我在床上玩娃娃，突然想上洗手间，却发现，鞋子不见了，难道鞋子长脚跑了？这时我听见大厅内有声音，便好奇的来到大厅，只见小玉的头一半都在鞋孔里，拔不出来了，哎，真拿它没办法！
我喜欢小玉！
小狗小学作文 篇2
我的姐姐家有一只可爱的小狗，它的名字叫“桃桃”，我和姐姐都叫它“桃子”。
桃子长得非常漂亮，它有一双明亮的眼睛，眼睛四周黑黑的，象戴了一副眼镜。它的身材很瘦小，长着一身黑、白、黄相间的`毛，身上的毛很柔软，手摸上去很光滑。它还有一双机灵耳，每当听到有人来的时侯，它的耳朵就马上竖起来，还不停地叫。
每次我去姐姐家的时侯，我们一起做游戏，都能和桃子玩的很开心。最让我难忘的是我送给桃子的毛茸玩具已经被它咬坏了，有好几次婶婶把毛茸玩具扫走的时侯，桃子不知从什么地方钻出来把毛茸玩具叼走，不舍得丢掉，这也许是我送给它的原因，它才会这样。
我很喜欢桃子，它真是一只可爱的小狗。
小狗小学作文 篇3
今天中午，爸爸给我打来电话说：“给你抱了一只小狗，下午就给你带回去。”爸爸还说：“那只小狗是白颜色的。”我说：“就给它起个名字叫小白吧！”我非常高兴：终于实现了我许久以来的愿望，有了一个小伙伴。
到了晚上，爸爸从寨里回来了。我高兴地说：“小白呢？”爸爸说：“你出来看看吧！”小白趴在门口，不走了。爸爸说：“来，你把小白抱进屋里去吧！”我不敢，爸爸就拿起它的腿，把它抱进了屋。可它还是一直躺在地上不动。妈妈说：“别让它冰的拉了肚子。”我赶快把抹布铺在了它的身上。我问爸爸为什么它不走，也不跑呢？爸爸说你得让它熟悉一下你姥姥家的环境。过了一会儿，小白就开始乱跑乱跳。我说：“小白，小白！”再拍两下手。我转过头去，往前走。小白也跟着往前走。我跑的速度有多快，小白跑的速度就有多快。我们两个玩的开心极了！
到了早晨，我们吃饭的`时候，我和妈妈把饼干泡在水里。然后，倒在小白的盘子里。我看着它吃饭的样子，可爱极了！小白有一个优点，就是吃饭吃得特别快。一会儿，就一盘子饼干全都吃没了。小白和我每天都很开心！我爱爸爸送给我的小狗小白。它只要快乐，我也快乐！我想对我亲爱的爸爸说：“我爱你，爸爸！谢谢你！”
小狗小学作文 篇4
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的'小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇5
我家养了一只可爱的小狗，叫“汪汪”。因为它总是“汪汪”叫。
汪汪全身的毛都是白白的`。一双透亮灵活的眼睛下长着一张可爱的小嘴巴，它还有一双机灵的耳朵。就算有一点声音，它也能清楚的听到。它的鼻子很灵敏，有一点气味，它总能闻到。它的尾巴总是摇摇摆摆的。
“汪汪”喜欢蝴蝶，它一看见蝴蝶，总要去捉。它的腿虽跑得极快，但每次都捉不到。
夏天，烈日炎炎。汪汪就不停地伸舌头。
“汪汪”最爱吃骨头，每次我扔下几根骨头，它就马上跑过去，叼起骨头，津津有味地吃。吃完了就“汪汪”叫，像是在说：“还要吃”。
你瞧，汪汪多可爱啊！我真喜欢它。
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