机器人的小学作文

[热]机器人的小学作文

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的机器人的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。

机器人的小学作文 篇1

　　我一直以来都很想有一个高级的保姆机器人。

　　这一天，我在家里发明了一个机器人，这也是一位高级的保姆机器人，它的身上有好几十个按键，如果想吃红烧鱼的话，按一下做饭的键，十分钟后，一道美味可口的红烧鱼就摆在你的眼前了。如果你不想写作业的话，就可以按写作业键，一小时后，一张公正的字体摆放在你的眼前。还有在你写错字的时候，它就会变成红色的`键，直到你写对为止。真是太妙了！有了这个保姆机器人，我就轻松多了。后来，我给它起名叫“花花”。

　　过年了，家务活真是太多了。我就说：“花花，过来帮忙把玻璃、窗户、柜子、桌子擦一擦。”花花说：“是的主人。”一眨眼的功夫，干净的玻璃、窗户、柜子……都展现在我的眼前。哇塞，花花你可真能干，真是一个“小能手”。

　　有了花花，从此妈妈就轻松多了，我再也不用为作业多而苦恼了。

机器人的小学作文 篇2

　　最近世界上有越来越多人，没有人很开心的心情面对困难了，所以有很多人都是因为不乐观面对而失败。

　　所以，你会想到，可以用机器人给他们改善心情呀！

　　所以，我想发明一种乐趣机器人，它长得很好玩！长得跟小孩差不多。而且他有四个面，分别是喜. 怒. 哀. 乐.

　　四种心情，内部构造是高端的自动识别心情芯片。

　　有非常多的改善你的心情的高招。比如说你今天心情不怎么好，它呢？用识别芯片了解了你的心情，然后做出搞笑动作来让你开心！

　　不过，它最厉害的.是变幻心情，如果你今天的心情很难过，机器人就会用模以声音带，来给你说笑话；然后，它会用自己的四个表情来变幻喜.怒.哀.乐 来给你看，保证你笑得不亦乐乎！机器人使用的是光能电池，只要有光，它就能不停的工作。

　　希望这个机器人，能让我们微笑面对每一天。

机器人的小学作文 篇3

　　现在是二十二世纪一个冬天的下午四点，我正走出单位，一辆黑白相间的跑车飞驰而来，门自动打开了，我坐了上去，只用了很短时间就到了家门口，车自动开回车库。我坐电梯迅速地上了楼。

　　这就是现在的交通科技，汽车由机器人操控，我不知道它躲在什么地方，但它会识别我的脑电波，把我带到我想去的任何地方。电梯也一样，那个机器人管理员知道它的业主都住在哪一层，从来不会搞错。

　　好了，我现在进入家门，家务机器人马上接受了我的脑电波，递给我一杯白咖啡，我坐上沙发，沙发识别了环境的.温度，早已经加温好了，电视也自动打开了，3D影像显示在了我的面前。

　　电视里，一位机器人医生正在为一位癌症患者动手术。只见医生让病人吞下了好几千个纳米机器人，它们将会到病人的身体里去，找到癌细胞，并把它们统统清理干净，然后病人只要吃下一点药，纳米机器人就会被排出体外了。现在，癌症已经不是可怕的疾病了。

　　然后，我又换了一个频道，一位记者正在报道说，有一台探测机器人刚刚把一箱深海宝藏打捞上岸。现在，我们的机器人可以深入到很深很深的海底，很快，我们就可以了解到海底的所有秘密了。

　　你们看，机器人真是人类的好帮手啊！

机器人的小学作文 篇4

　　一早起床，天气阴沉沉的，风嗖嗖的吹，降温了。但这并不影响我的好心情，因为今天我要参加小记者团的第二次活动——机器人大赛科普培训课。

　　我怀着高兴的心情进入德阳日报社，来到三楼会议室，刚到门口远远的.就看见讲桌上摆着好多机器人，有的长得像人、有的长的像怪兽......待大家都坐好后，一位老师上台作了自我介绍，原来他姓熊呀！是机器人大赛的裁判。熊老师走上前来，把一个人形机器人拿到了我们面前，打开开关，机器人就开始做起了自我介绍，之后还给大家讲了个故事。不过这都不算什么，最让我惊喜的是，机器人居然会唱歌跳舞，而且还是街舞哦，下腰、转腿每个动作都很到位，酷炫极了！人形机器人表演完后，熊老师又将一个名叫“小年兽”的怪兽机器人摆在讲桌上，只见熊老师拿出手机摆弄几下，“小年兽”就开始一颠一颠地往前跑，因为它的脖子和身体连接的地方不太稳定，小脑袋还时不时地被颠下来，真是好玩。

　　除了这些机器人，还有篮球机器人、足球机器人也很有意思。

　　待所有机器人都表演完毕，熊老师告诉了我们一个关于机器人的小秘密，那就是：这些机器人都是他利用家里的废品拼出来的。大家都瞪大了眼睛非常惊讶，原来废品不仅可以二次利用，而且还能做出了这么厉害的机器人，真是牛！

　　快乐的时间一晃就过去了，今天的活动可真有意思，以后我也要学着用废品做出有意义的东西。

机器人的小学作文 篇5

　　9月28日下午我们几个小记者来到了一个充满机器的世界，那里面有许多的零件和机器去让你组装。大家都知道机器人吧！其实机器人跟我们生活是息息相关的，他可以让我们有无穷的欢乐。

　　进去以后，老师把我们带到了房间，说自己先玩会，等小记者到齐了在开始。

　　就这样渐渐的我们几个小记者到齐了。然后老师就跟我们开始互动，老师就问：知道什么是机器人吗？我们无声回答。后来老师有给我们讲解机器人方面的.相关问题后，老师就让我们开始自己组装机器人的底部。

　　刚开始，我就没有抢到大的轮胎，然后我们就开始选零件自己拼装，在拼的过程中我觉得这个跟乐高一样，都是拼的，不过他这个更高科技一点。渐渐的我的小车完成了，在我要去试的时候，突然一辆小车从我面前走过，我想他走这么的近，看我的，结果我的车比他走的还要近，甚至是他的一半的路程，我看了看轮子这么点，他们的这么大。最后经过我的改造轮子大了，比以前走的远了一点。不过有一个老师组装了一个鼻子型小车，这个小车可以让自己不坠入山崖，可以让自己停住，用力推也没事。老师告诉我们，这就是一个机器人的原理！随着时光的流逝，我已经到点了。我看不成无人机了。

　　机器人真是一个好啊！