写小学的作文3篇（优）
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的写小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写小学的作文 篇1
星期六下午，我跟着妈妈到翔安看望妈妈的外婆，我的太姥姥。一路上小鸟叽叽喳喳的叫，两旁的三角梅开得鲜艳美丽。走了一会儿路，我觉得裤子扎扎的很不舒服，低头一看，裤子上粘满了密密麻麻的小刺球，难道这就是传说中的苍耳，我兴奋极了。
记得在二年级上册的课文《植物妈妈有办法》中有提到过苍耳，但今天我还是头一次见识苍耳的庐山真面目。它的茎长长的，有点弯，上长着叶子，跟我的巴掌差不多大，像一片片的鸭掌，一根茎上差不多有七八片叶子，上面还有一个绿色的小果实，它穿着带刺的'铠甲，像只小刺猬。我用手一摸，呀，扎扎的，还有点痛。
这个小苍耳非常“粘人”，裤子上的苍耳好不容易才拔除干净。不一会儿只见妈妈蹲下摘了一大把苍耳果实，还没等我回过神来，妈妈“趁人不备”往我身上扔，苍耳牢牢地粘在我身上，我也不甘示弱，向妈妈发起了“反击”，直到妈妈喊投降。
这就是苍耳，好玩吧，我喜欢苍耳。
写小学的作文 篇2
秋去冬来，梅江公园的梅花迎着北风陆续绽开，你看铁铸一样的枝条上，挂满含苞欲放的花蕾，有些已经缀满了怒放的花朵，小蜜蜂在花丛中飞来飞去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，阵阵清香扑鼻而来；茂密的枝条把俏丽的花朵连成一片，簇成一团，红的象飘扬的旗帜，象燃烧的火炬；白的像片片雪花，像晶亮的星星挂在枝条上，显得生机勃勃，把公园装扮得多姿多彩，慢步在这美丽的梅花丛中让人感到心花怒放、神采飞扬。
我不但喜欢梅花盛开时的漂亮姿态和迷人的清香，更喜爱它高贵的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的顽强性格；它有高洁雅淡、蔑视困难的勇气；它有坚韧不拔、顽强抗争的高尚品格；它有技压群芳，天生丽质的优美姿态；它为自已赢得尊严与赞赏；它身居寒冬，心怀春天；天气越冷，开得越旺，带给人们温暖，带给人们勇气、带给人们希望。万花丛中梅花的品质是最值得称赞和学习的。
客家人特别喜欢种梅花，百花州影剧院的小花园、东山中学的校园里、文化公园、剑英公园、百岁山上等地方，到处都生长着成片而茂盛的'梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。梅花的品质最好的表现了梅州人勤劳扑实的高尚品行，表现出客家人不怕困难、顽强拼搏的精神，表现出客家人不甘落后、奋力进取的雄心壮志。梅花精神深深地激励着自己战胜困难，奋力拼搏的坚强意志！
盛开的梅花象征着梅州人开拓创新精神越来越强烈，象征着梅州人性格朴实、纯洁、高尚，象征着梅州人生活越来越好！
写小学的作文 篇3
小时候，总喜欢一个人在枝繁叶茂的大树下静静地观月。没有太多的奢求，只为那一片片如玉的月光能珍藏在自己心中。
长大了，依然爱月。总向往她的恬静与神秘，怜爱月中美丽的嫦娥与乖巧的玉兔。于是，便萌发了上月的念头，盼望着能像神话中的.人物一样去月球，看月亮。
也许是诚心感动了上苍，在一个月光皎洁的夜晚，我正静静地坐在树下观月，忽然感觉身体好像在飞，睁开眼，我见到的竟是慈爱的天帝。天帝告诉我，他可以满足我关于月亮的两个要求。我欣喜若狂，高兴地说：“我想上月球！”天帝愣了一下说：“你不后悔？”我摇摇头，无怨无悔。
眨眼间，我再度感到身体轻飘如飞。俯身下望，我看见了一个坑坑洼洼、表面全是泥土和石块的星球。我撇撇嘴：“真难看！”“这就是月球。”跟随的使者说道。“月球？月球上不是有玉兔、嫦娥姐姐和吴刚哥哥吗？应该是很热闹的，怎么会这么冷清呢？”我开始对第一个要求后悔了。这时使者又说：“你还有一次机会，可以请求天帝让你观看四季月。”“四季月？什么东西？”“就是一年四季中月亮的不同景观。”于是，我连忙应允。
一路上，使者对我说；“春天的月叫素蛾，代表人间的温情；夏天的月叫桂魄，代表人间的热情；秋天的月叫婵娟，代表人间的亲情；冬天的月叫冰镜，代表人间的纯情。”四个情，四个月，却造就了一个世界。
“好了，到了。”一抬头，眸子便再也不能闭上，四个星光灿烂的球体展现在眼前。“其实，这只是月球的衣服，四季轮回，轮到了谁谁就罩在月球的身上。”使者说。我点点头，心完全被这些美景吸引住了。素蛾，温柔光亮；桂魄，热情飞迸；婵娟，恬静皎洁；冰镜，清雅高洁。原来月亮这般美丽。“那么，为什么我们在地球上看到的月亮都是一样的呢？”“那是因为一个在天上，一个在地上嘛！”使者笑了笑。我若有所思。
“倩倩，当心着凉！”是妈妈的声音。揉揉惺忪的睡眼，哦，原来是南柯一梦啊！
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