动物小学作文

时间:2023-08-17 16:27:10 小学作文 我要投稿

动物小学作文合集10篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的动物小学作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

动物小学作文合集10篇

动物小学作文 篇1

  今天,阳光明媚。我们一家4口和二伯家三口人一起去温州动物园玩。我们两家一共有7个人。

  上了公共汽车,我数了数,车上原来有20人,到动物园的时候,在这站下车的一共有17人,那么,车上还剩下多少人呢?可是车子已经一溜烟开走了。不过这可难不倒我,我用算式“20+7-17=10”。哦!车上还有10个人呢。

  在动物园售票处,我看见告示牌上写着:儿童十元,成人十五元。我低头算了算,对爸爸说:“爸爸,我们这有三个小孩,一共要三十元,四个大人要六十元。”爸爸听了点点头说:“对,一共要九十元。”爸爸一边说一边拿出一百元问:“梓萌,售票员阿姨应该找多少给我们呢?”“爸爸,这可难不倒我,‘100-90=10’,阿姨要找10元给我们。”

  进了动物园,我们最先看到的动物是小猴子,它们是一群聪明伶俐、活泼可爱的精灵。看见我们过来都飞快地跑到笼子边上来,共来了9只哦!这时,妈妈说:“我口袋里有54颗花生,我想平均分给它们,每只猴子能分到几颗呢?”我斜头想了想:“妈妈,54÷9=6,每只猴子可以分到6颗花生呢!”我拿起一颗花生递进笼子,一只小猴子伸过毛茸茸的爪子从我手里抓走了花生,其它猴子见了纷纷去抢夺,我在外面见了急的直喊:“别抢了,你们都有的`吃!”可是它们哪听得懂呢?我只好拿起一把花生撒进笼子里,才解了那只小猴的围······

  在动物园里,我们还见到了许许多多、形态各异的动物,这次游玩真是让我增长了许多的见识,原来数学在生活中随处可见······

动物小学作文 篇2

  我家有一只小狗,叫财宝。一双炯炯有神的眼睛,老是警惕地盯着前方,一双小小的耳朵,机灵的`听着主人的命令,还有那经常流口水的嘴……总的来说,它既机灵又可爱。

  记得有一次,是冬天,地面上很冷,于是我们帮财宝盖了一个“绵袄小屋”,让财宝不受冻,然而,财宝对它的新窝并不满足,不信,我来讲给你听。

  一天晚上,我想从二楼下来看会电视,于是穿上大棉袄下来了,正想坐在客厅的棉椅上,可是刚一坐下,就传来一阵“呜——呜——”的惨叫声,吓得我一蹦三尺高。连忙拿起挂在胸前的挂坠,站在那哆哆嗦嗦的呻吟着“阿弥陀佛——阿弥陀佛——”,仔细一看,原来是财宝正在椅子上睡觉呢!没想被我“泰山压顶”压着了。

  不过,发生这件事以后,我才知道原来财宝的窝被连夜的大雨给弄潮了,这不,我又帮财宝盖了一个窝,财宝又乖乖地睡到窝里去了。我想它再也不敢睡到椅子上了吧?除非,他不怕我的“泰山压顶”,嘻嘻!

动物小学作文 篇3

  星期二是个天气晴朗的日子,我跟爸爸、妈妈、爷爷奶奶和两个妹妹去动物园玩。

  我们坐地铁到广州动物园,刚到那,我看见售票处和出入口人来人往的,我们坐在大树下的凳子上等爸爸买完票再进去。进去之后,我们最先去了飞禽大观,我跑进去,第一眼看见的不是鸟,而是桥两旁清澈的小溪。我们走进去看见一只黑天鹅在水中嬉戏。往前走过去,不同的鸟被关在一个一个的大笼子里。有很多鸟,我也说不清,在前面,还有鹦鹉、鸵鸟之类的等等。

  走过了飞禽大观,我们去参观老虎,看见的老虎让我非常失望,平日里在电视上看动物世界里的老虎多么威风霸气啊。可如今,威风凛凛的老虎进了动物园后却软绵绵的,我问爷爷:“老虎的性格不是很凶狠吗?怎么一副爱理不理的表情啊?”爷爷回答道:“它刚进动物园的时候也是很霸气的,后来慢慢的习惯了被人伺候,才会这样。”我恍然大悟。

  我们继续往前走,看见了两只黑熊,一只在阴处睡觉,另一只在向人们讨食物,当时我手上拿着一块面包,看见它要食物,然后一点一点的扔进水里给它吃,刚开始,我扔一块较大的'面包屑扔给它吃,想不到它居然一口接中啦,其他的不是扔进水中,就是砸到它,它肯定会想:你干嘛要砸我,人家会痛的!最后我还是离开了。

  我们去看大象,只见大象一直不肯抛头露面,我们只好苦苦等待了。等了许久,大象终于出来了,哇塞!那四条腿就像四根柱子一样,身体非常庞大,两只耳朵比猪八戒还大很多。我看见它要回去睡觉了,所以我迫不及待的拿手机拍大象,可惜的是,因为手机卡的原因,所以只拍到它的后半身。我们又苦等了许久,它终于又出来了,我又准备拍它,又是同样的原因,还是拍到它的后半身。我气得半死。

  虽然今天是第一次去,但是这次去却让我大饱眼福。

动物小学作文 篇4

  夏天到了,天气变得越来越热了,人们要吹电扇,动物们也要吹电扇。

  可是,谁去买呢?小白兔突然之间跳了来,说:“我来买,我跑得最快。”

  老虎大王听了这句话马上就要小白兔去买了。于是,小白兔蹦蹦跳跳的走进城,在城里找啊!找啊!突然之间,它想起来了,电扇可以转,小白兔赶快跑进了一家卖表的店子里,它看了看表,一步一步向前走着,小白兔想这肯定就是电扇了,于是,小白兔高高兴兴拿着表回去了。

  小白兔到了森林里,一群动物围着小白兔,它们是小松鼠、老虎大王、狮子大王……它们满头大汗嚷着要吹电扇,小白兔把表打开,只看到针一步一步的动着,没有一点点风,动物们越来越热了,小狗走过来仔细看了看,大叫了一声:“你这只笨兔子,买个表当电扇。”

  小狗说:“还是我去买吧!”于是,老虎大王就让狗去买了。

  小狗听说电扇是铁做了,里外有三片叶子。于是,小狗跑到了收废品的地方,看见了一个坏了的电扇,就偷走了坏电扇,高高兴兴地回去了。

  小狗回到家,动物们又围着小狗,小狗把电源插好,可电扇没有转。天气越来越热了,动物们一个一个都快热死了。

  就在这时,动物们都明白了一个道理:什么事都要动脑筋,不知道就要问别人。后来它们派聪明的`山羊去,终于买回了电扇。

  评语:真是想象力丰富的作家!故事创编得不错,语言形象,贴切,情节严谨,棒极了!

动物小学作文 篇5

  第20xx届动物奥运会全球越野比赛就要开始了。此次比赛共24万千米,参赛选手刺猬大约需要2年的时间。我们解说人员会在每天的5:00-24:00的19个小时里为您不间断地解说。 让我们的前场记者采访一下刺猬和小白兔:

  记者:刺猬先生,我可以看一下你的背包吗?

  刺猬:可以。

  记者:现在都学会带兴奋药跑全球了?

  刺猬:矫正一下,这是运动饮料!

  记者:小白兔选手,我能看一下你的背包吗?

  小白兔:可以呀,不过不要把背包里的指南针给搞丢了。

  记者:ok,那怎么都是胡萝卜呀?

  小白兔:我怕没得吃。

  记者:(当场晕倒)。

  ready,go……!随着一声哨响,比赛开始了。今天是越野比赛的第三天,选手们都跑到了加拿大的一个山坡上的一个树林里。虽然刺猬和兔子是冤家,但是当在跑到加拿大的那个山坡里迷路时,幸亏有兔子身上的指南针和刺猬的运动饮料,他们费了好大周折才走出森林。从此,他们忘记了仇恨成了一对好朋友。可是他们走的太累了,于是决定在这里待上一天一夜再走。到了第二天的.早上一睁眼,兔子急忙背起刺猬撒腿就跑,他们终于追上了其他的选手……

  最后,离两年还差一天的时候他们到达了终点,得了并列第一。

  兔子和刺猬创造了20xx年以来冤家帮冤家的第一个奇迹。

动物小学作文 篇6

  我爷爷的鱼塘里有一只狗,它在鱼塘已经有十多年了,它生了许多小狗,爷爷还把其中的一只小狗送给我呢!

  那只小狗的耳朵可特别了,是三角形的,如果周围有什么动静,它的耳朵会竖起来,不停地动,看,很特别吧!

  它的毛是金黄的,摸起来毛茸茸的,它的体型不是很大,比我的书包大一些。

  我每次去看它的时候,它就会装成可怜的'样子,看起来,好像要吃东西呢!当我吃完饭收碗的时候,我都拿一些骨头去喂它。我会把骨头扔到远处,它就会跑过去,狼吞虎咽地吃起来。有时候,我故意不给它吃,把食物拿得老高,它就会站起来,摇着尾巴,吐着舌头,好像在说:“小主人,快给我吃吧!我快被饿死了!”看着它可怜的样子,我会把食物给它吃。

  有一天放学回来的时候,我发现它竟然在玩我妈妈的毛线团,不过,我不会骂它,而是温柔地说:“小狗,下次再也不要这样子了,好吗?”它乖乖地点头,好像在说:“好吧,小主人,下次不再这样了!”我就知道它会知错能改。

  小狗很贪玩,每当我带它从公园散步回来的时候,它还要到楼上跟我玩呢!

  我的小狗真可爱啊!我非常喜欢我的小狗!

动物小学作文 篇7

  我去年养了两只小鸭子,它们全身乌黑,圆滚滚的脑袋上长着黄色的像锅铲一样的嘴巴,椭圆形的身子上披着乌黑的`羽毛,身子下面长着两只黄色的脚蹼,可爱极了。

  它们刚到我家就不停地叫,我一靠近它们,它们就不叫了,渐渐地它们再也不乱叫了,我给它们起了两个名字,一个叫大黑球,一个叫小黑球。大黑球是个“小霸王”仗着个头大,经常欺负小黑球,每次吃饭大黑球都抢小黑球的菜叶,大黑球见小黑球刚叼起一片菜叶就一下子走过去咬住不放,有时小黑球也不甘示弱,抵抗到底。

  在水桶中,它们都喜欢潜水,当然不时还来一次“水上冲刺”。记得有一回它们在水中戏水,小黑球在水中扇翅膀,我在旁边看一下子把我泼的浑身全是水,我气得想要将它扎入水中,谁知小黑球立刻往前一游,我的手一下扎入水中,它果断地躲开了我的“魔掌”,好几次我都被这两个小家伙耍得团团转,自己却无法反抗,真是令我又生气又好笑。于是我出绝招:将它们放回箱子里。它们一到箱子里就没那么厉害了,就像脱离水的鱼似的,在箱子里走来走去,一点也没有在水中的活跃与快乐了。

  它们陪我度过了一个夏天,可快乐总是那么短暂,立秋时,妈妈将它们放在窗外,却忘记拿回家,它们离开了我,可那些快乐的时光是令我无法忘记。

动物小学作文 篇8

  周日一早,我和爸爸妈妈去动物园看小动物们。

  我来到了“水禽湖”,看到了正在水中唱歌的两只开心的白天鹅,它们的歌声很优美,声音很清脆。

  顺着“水禽湖”边上的小路向北走,在草坪上,我看到了“老朋友”,两只珍珠鸡,它们在悠闲地散着步。这两只珍珠鸡比三、四年前长大了许多。

  向西走,我来到了“鹦鹉馆”,看到了一只来自巴西的,世界上最大的鹦鹉——紫蓝金刚鹦鹉,它叫“蓝蓝”。它的羽毛非常漂亮,嘴和爪子都有非常锋利的钩子,可以很轻松的站在铁栅栏上,它很喜欢倒立,但是不爱“说话”。

  在“蓝蓝”的旁边住着另一只金刚鹦鹉——“红红”,当饲养员喂“红红”吃生花生米的时候,“红红”就会用嘴勾着铁栅栏,两只爪子合拢在一起,像饲养员表示感谢。

  向东、向北走去,我来到了海洋馆,我自己买了一包饲料去喂池中的小鱼,他们吃得很香。池中有一条非常大的白鱼,它的个头很惊人,足有半米长。

  继续向海洋馆里边走去,我来到了“触摸池”,我摸到了一个海星,它摸上去很舒服,滑滑的,软软的。

  时间过得真快,很快,就到了傍晚,我也要和小动物们说再见了。我在动物园玩得非常开心。

  游济南动物园

  国庆节假期,天气晴朗,秋高气爽,我和弟弟一家去济南动物园玩。

  经过一路的高速奔波,早早的来到动物园,首先我看到了机灵活波可爱的小猴子,在猴山上爬来爬去,嬉戏玩耍,真热闹;懒洋洋的`狗熊在晒太阳,我扔给它一块桃子,它正好接住了,真好玩;我们又看了双峰骆驼,它真像背着一座小山呀,真逼真;高大的长颈鹿在安静的吃草,远远望去真像雕塑的一样;河马在那里慢吞吞地吃草,真悠闲;亚洲象在用鼻子玩草,非洲象可大了,它的耳朵比我的书包还大呢,它的鼻子喷水可好玩了;红绿金刚鹦鹉还学我说话呢;小猩猩伸着两个前爪找饲养员阿姨抱着,就像小宝宝找妈妈撒娇似的真可爱;还有一只猩猩找饲养员叔叔玩,饲养员叔叔把它转了几圈放下了,刚放下,小猩猩的两个后爪又伸到了叔叔的两只手里,还想玩呢,真有趣;斑马在那里喝水,那斑纹就像画的一样漂亮;老虎在山上走来走去,好像在思考问题;狮子伸着爪子,真可怕;海狮在池子里游来游去;鸵鸟的两条腿比我还高,它的脚有两个分趾,第一次见过世界上还有这么大的鸟呀;还看了白鹭、金丝猴、马来貘、孔雀、秃鹫、天鹅﹑羚牛、羚羊、锦鸡、熊猫……

  济南动物园的动物数不胜数,真多呀!

动物小学作文 篇9

  “啊!动物运动会又要举行了,大家快做准备吧!”大象爷爷在广播里喊着。小候激动地说:“哎呀!一年一度的运动会又要召开了,这次我可不要惨败而归,我一定要勇夺冠军呀!”动物成员一个个蓄意待发,准备好迎接这隆重的运动会。

  小白兔、山羊大叔、猩猩爷爷、马儿哥哥、小鹿弟弟等等,都做好充分的准备,它们心里都有一个目标:取得冠军!

  我穿好美丽的水晶鞋,去做这次比赛的裁判。“快要开始比赛了,请大家做好心理准备。”大象爷爷在广播里说着。我看看队员们有的在热身,有的'在练习跳高,有的在练习游泳,运动各色各异,它们拍胸脯对自己说:“一定要做好!加油,加油!”

  “比赛要开始了,比赛要开始了。首先第一个项目——长跑1000米,首先有请小白兔、长颈鹿、山羊大叔、小袋鼠登场。”下面掌声一片,接连不断,我一枪令下,队员如离弦箭一般飞了出去,跑着,跑着……便不见了踪影,一圈过去了,两圈过去了,最后一圈,我看它们累的满头大汗,快累趴下了,可是,小白兔仍坚强的跑着,冲破那条终点线,小白兔胜利了,我红旗一挥,向广播说着,长跑冠军,小白兔勇得金冠!小白兔一蹦三尺高,向观众拍着手,激动地跳起了舞,我可真替小白兔感到开心呀!

  第二个项目是花样溜冰,参赛选手是小乌龟、山羊大叔和猩猩爷爷,它们一个个看起来胸有成竹的,毫不惧怕,穿上溜冰鞋在滑滑的冰上跳起舞,转个儿圈,腾空转圈,“这几个高难度的动作可真不好做,恐怕得练上好几十年吧!”我为之一叹。比赛持续了一段时间,比赛接临终止,猩猩爷爷使出了它的绝招——花样翻跟斗,赢取了比赛的金奖得主。

  后面还有很多比赛,十分精彩,我看队员们胜利的笑容,我仿佛感觉是我赢了一样,吃了蜜的一样甜,而又看看失败的队员们,我好想安慰安慰他们,要它们知道只要坚持不懈,成功一定会帮助你,动物运动会可真是有趣,快来看看吧!

动物小学作文 篇10

  1. 抓住小动物的特点进行描写

  较为常见的小动物包括家庭宠物、农场动物等。在描写小动物的时候,也要抓住它们独具特色的地方去写。学生在描写小动物外貌的时候,应当避免出现“有……有……”的行文方式,比如:这只小猫有两个尖尖的耳朵,有长长的胡须,还有一对葡萄似的大眼睛。这样的行文方式不仅老套,而且语言平淡,没有生气。所以在描写动物外貌的过程中,应当抓住其特点进行描写,这样的描写方式能够使人印象深刻,使小动物的形象生动活泼。举个例子:我的好朋友是一只小猫咪。它的眼睛清澈透亮,好像一对儿圆滚滚的玻璃珠。在它高兴的时候,那对儿“玻璃珠”总是左顾右盼,样子十分惹人喜爱。

  2. 按照动物不同的生长发育阶段进行描写

  年幼时期的动物与成年时期的动物的`外貌、生活习性、动作等都是不同的,学生可以从这两个方面分别进行描写。例如:年幼的小猫咪好奇心更强,整日活蹦乱跳,喜欢和人类嬉戏玩耍;成年猫更喜欢在太阳下睡懒觉,喜欢望着窗外发呆等等。

  3. 灵活运用一系列动词,刻画小动物生动活泼的形象

  在描写小动物玩耍、捕食的过程时,可以使用连续性动词进行进行描绘,这样就会使这个小动物的形象跃然纸上。举个例子:小猫满月的时候更可爱。……一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上、桌腿上,撞疼了也不哭。……它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。(选自老舍《猫》的片段)

  4. 描写小动物与作者之间发生的高兴事与难过事

  单纯描写动物外貌特征及生活习惯,不能使文章结构变得饱满,因此,就需要学生写出自己与小动物之间发生的故事。不论开心的事还是难过的事,前提要保证故事中心积极向上,充满正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章结构变得丰富饱满,才能使自己的文章更具感染力与影响力,引起与读者之间的共鸣。

  叙事之后,再写出自己与小动物之间的情感,总结一下文章的中心思想即可。

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