实用的六一小学作文【优选3篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的六一小学作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
六一小学作文 篇1
今天是六一,老师说:“今天是你们的节日,大家开不开心?”我们说:“开心。”我们排队到下面念奖状的人上来拿奖状。
我妹妹也有奖状可我没有,我们回到了教室开始发礼物,礼物发完了我们开始玩游戏,第1个游戏是夹珠子我不感上去夹珠子。第2个游戏是踩气球我也不感上去。游戏玩完了开始发大礼包了发到了我就开开心心地回家了。
六一小学作文 篇2
我们这里的“六一”的到来就意味着学期的结束,我不知道其他学校是不是和我们一样——现在是5月份了离儿童节的到来,是屈指可数了。就如石敏敏所说“这是小学是最后一学期了,我们就要到了另一个陌生的环境。”是啊!但我们永远要记住——小学生活的日子是人生最美丽的时光,它就想偶像剧里的VCR,那段的回忆,哪怕是黑白也是美好的。
我很荣幸的进了和“六一”这个符号想同的班级。这个班很可爱,很调皮。老师,学生,还是处于这个班一每一件东西,都是可爱的。 我们的班主任——段娟老师,她是个比较胖的女老师,她对我们班的同学很用心,同学们考试考差了,他会很生气,不过她在激发了我们的'斗志后,又会鼓励我们。使我们学子更加努力。 李老师是教数学的,没段老师那么温和,她很严肃,在课堂上从不和学生开玩笑。而她却比段老师更加关心我们。有同学作业做得好,她总是很清楚的记得是谁,然后在全班面前表扬那个同学,但是她唯一的缺点就是思想太封建。 而英语老是才是我们班最温柔的老师——她上课时,同学们都不听,她不管,一味的一个人唱单调,个人演“单簧”这一点,我不认为她是个好老师。但有一次我对他的看法变了。
那次上英语课时,一个同学在课堂上犯头晕,然后经晕倒了。唐老师什么都没说,抱起她就直奔医务所。她跑出去时,我们班都还没反应过来——从此我认定她是个好老师,至少在这方面是。 我们班的同学更是亲切,下课都在一起说说八卦,聊聊天。上课有什么难题呢?都互相解答,互相交流。没有排挤,没有歧视。 而转眼“六一”来了,小学就这样匆匆的结束了,六(一)和“六一”是紧贴在一起的,顶多以后大家在快乐的时候,不会想起这个班。但是在儿童节的时候,他们也定会想起这个班。谁叫我们用的是那个儿童节的符号呢?
六一小学作文 篇3
今天,是属于我们的节日;今天,就让我们抛开一切烦恼,欢度六一,尽情狂欢吧!
第二节课下课的铃声一响,同学们飞一般地跑进礼堂,找到了自己的“雅座”,准备观看全校的集体演出,我的心激动极了。台上的“十佳小舞星”们,随着音乐的旋律翩翩起舞;“十佳小歌手”们在台上放声高歌;“十佳演奏家”们陶醉在乐器的幻想和音乐的梦幻之中。
礼堂的集体演出接近尾声了,我们飞奔教室,开展班级联欢会,同学们把自己的零食都拿出来,与大家一起分享。琳琅满目的美食映入我的`眼帘,充满爱心的寿司,香甜可口的糖果,又甜又脆的饼干,香味扑鼻的泡芙······让我大饱口福。
品尝完可口的美食,就让我们欣赏同学们的精彩表演吧!
随着低沉的声音,我们迎来了江正垚的长号独奏《摇篮曲》。长笛那悠扬悦耳的声音传进我的耳朵里,让大家都陶醉在其中。激昂的摇滚音乐响起,“move,move······”我和钱隽祺舞动着金色的拐杖,有节奏地跳起了活力四射的拐杖舞,尽情的绽放出灿烂的笑脸,台下响起了一片热烈的掌声。同学们的精彩表演一个接一个,我们又玩起了抢凳子的游戏,第一局音乐响起,我绷紧每一根神经,“啦啦啦······”“停!”,我恰好抢到凳子,我欣喜若狂,第二局,音乐停了,同学们都坐在凳子上,只有我还傻愣愣的站着,沉浸在第一局的欢喜之中。同学们的欢笑声布满了校园的每个角落,脸上都洋溢着灿烂的笑容。
这真是个快乐而难忘的六一啊!
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