美丽的小学作文300字

时间:2023-08-23 16:10:31 小学作文 我要投稿
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美丽的小学作文300字[精选4篇]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的美丽的小学作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

美丽的小学作文300字[精选4篇]

美丽的小学作文300字 篇1

  我们的校园既是学习知识的地方,又是我们成长的乐园,这里一年四季都是美丽的。

  春天,校园的花圃里五颜六色,盛开的花儿引来许多漂亮的蝴蝶翩翩起舞,勤劳的'小蜜蜂也赶来了,它们在忙着采花粉。我们换下厚重的棉衣,穿上漂亮的单衣,在操场上追逐、嬉戏,大家好不开心。

  夏天,校园里几棵高大的白杨树非常茂盛,树阴把校园遮住了足有三分之一。树上的知了似乎想陪着我们一起读书,在我们的读书声中,它们也在高声吟唱。

  秋天,校园里的花儿开始凋谢,草儿渐渐地枯萎。夜里,一阵秋风吹过,白杨树发黄的叶子轻轻地纷纷飘落下来。第二天一早来到校园,我们的脚踩在厚厚的落叶上,发出“沙沙”的响声,让人感觉好像漫步在童话世界里。

  冬天,一场大雪过后,校园里的白杨树披上了白雪,花圃里的冬青披上了白雪,操场也盖上了厚厚的白雪,整个校园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地叹道:“好美啊,校园!”

  我们的校园如此美丽,真是一幅诱人的四季画。

美丽的小学作文300字 篇2

  我们的校园很美丽,请你们随我一起来参观一下吧!

  走进大门向右看,几棵高大的树映入眼帘。他们像站岗的卫兵一样守卫着校园。在长廊前面,有一些小草从土里探出了脑袋,真可爱!它们好像在说:“欢迎来到美丽的校园!”

  再往前走,你就会看到一根高高的旗杆矗立在眼前,上面的五星红旗高高地迎风飘扬着。每到星期一,全校的同学都会站在操场上,对着国际行队礼,注视着象征祖国的五星红旗冉冉升起。

  走进教学楼,来到我们的教室。这时,你可以听见同学们在大声地朗读课文,他们的声音是那么洪亮,连小鸟也飞过来听了呢!不久,下课的铃声“叮铃铃”地响了起来,同学们陆续走出教室,有的同学在操场上玩耍,有的同学在教室里静静地看书,还有的.同学站在窗边眺望远处。

  我们的校园是不是很美丽呢?欢迎下次再来我的学校参观!

美丽的小学作文300字 篇3

  寒冷的冬天过去了,温暖的春天来了,让我们一起来感受春天的美吧!

  春天来了!春天来了!小燕子欢唱起来。春天不像冬天一样,雪花飞舞,狂风大作;也不像夏天那样炎热,仿佛踏上了蒸汽炉;更不像秋天那样枯萎,到处是黄色,缺少些生气。春天大地开始苏醒,万物开始生长,它蕴含着无限的生机!就连路边不起眼的花花草草都为春天添上了一笔生命的色彩!

  我最近去了两次牡丹园,在这里我看到了春天的.生机和美丽!第一次去的时候,满园都是绿色,牡丹的茎上差不多都是小嫩芽。过了两周竟然都开花了!我感叹牡丹生长的速度太快了!我想一定是春姑娘亲手给予她们微风和雨露。牡丹花的颜色各式各样:有白色的,深粉的,浅粉的,红色的和紫色的。真是五彩缤纷让人应接不暇!牡丹的花心是不规则的展开的,像是用美丽的丝绸式缠绕出来的。清晨,牡丹的花瓣上有着点点滴滴的露珠,真是娇艳欲滴!就连牡丹的叶子也是与众不同的,它弯弯的垂下来,好像一位亭亭玉立的少女在风中裙摆飞扬着。在春天盛开的牡丹正展现着春天的无限生机和美丽!

  春天,是一个生机勃勃的季节,也是有着魅力的季节,我想对春天说:我爱你,美丽的春天!

美丽的小学作文300字 篇4

  风,悄悄地来了,随之舞动的是摇曳的,一望无际的草,草原边缘的小丘形成了一条弯弯曲曲的“绿线”,将蓝天和草原区分开来。

  我不忍心地踏着脚下肥嫩的青草,赶着羊群来到草原。这广阔无垠的草原多美啊,到处都是养眼的绿色;这里草原的天空多美啊,以蓝色为底色的天空中覆盖着几朵悠悠的白云,蓝中带白的天空真美!

  羊群贪婪地嚼着又肥又嫩的草,津津有味;而我呢,则选一片软绵绵的草地戴上一顶旧草帽,咬一根草根,用手枕着头,躺在了草地上,静静欣赏着令人回味无穷的草原美。从远处飞来的几只蝴蝶翩翩起舞,落在了一朵小花上,细细吸吮着甜蜜的花粉;一朵朵毛茸茸的蒲公英飘然飞了起来,把随身带的种子撒向远方;蛐蛐儿正躲在草丛中放声欢唱,唱草原的美,赞草原的辽阔,一直传向很远很远……蓝天上,原本打算匆匆掠过的'飞鸟,慢悠悠地飞行着,大概是想欣赏欣赏沿途的草原美景吧!

  天色渐渐暗了下来,雨在乌云的“邀请”下,“光临”了草原,可能是草原的美吸引住了雨,雨干脆不走了,而正躺在草地上的我却要离去了,我恋恋不舍地赶着羊群走向了回家的路,但羊儿们似乎流连忘返,迟迟不肯离去。

  草原,是大自然最伟大的杰作。

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