[实用]实用的成长的烦恼小学作文
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的成长的烦恼小学作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
成长的烦恼小学作文 篇1
一群在操场上疯玩的“小屁孩”,不由地勾起了我对快乐无忧的童年的回忆……
在大人眼里,我们或许只是个小小孩,乳臭未干,其实我们的内心早就有了一个属于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里,我对一切事物总是充满好奇:水为什么会流动?为什么我们要天天吃饭?……一串串的问号,一个个的为什么不经细想脱口而出。年龄比我稍大的.你总是耐心听着,并不厌其烦地为我一一解答,甚至连一时找不到答案的问题,你也会绞尽脑汁,翻烂《十万个为什么》,一付不解不罢休的架势。我则在一旁看着忙碌的你偷乐着,甚至不管不顾地丢下你又疯玩去了,直到后来,心里才对你存有无限的感激和歉意。
后来.我们卜学了.心中的知识越来越多,但好奇心却有增无减,所问的问题也不光是没头没脑的啦,你当然也不会再轻易地为我们寻找答案了,甩出一句“自己用脑”……
再后来,我们的学习任务越来越繁重,学习的压力使我们只在课本中的知识进行提问,再机械式地解答。我们的问题少了,没有再问你“为什么”了,你也不用再为我的问题操心了,我们的问题简单化了,只有“已知一求一解答”。
我们之间的情谊渐渐地淡了,隔阂越来越大了,你总是以“学习忙,没时间”作为理由。我都不敢相信现在那个毫无表情、冷冰地做着习题的你是我以前那个亲切、热情地为我释疑解惑的大哥啊!
一次一次地,我尝试想再问你一个问题,但总是被你那又冰又冷的眼神逼回去了。
其实,我只是想问你:我们这是咋啦?
成长的烦恼小学作文 篇2
每个人都会有七情六欲,都会有烦恼。我也不例外,我的烦恼是:家长和老师为什么就不能体谅我们呢?在学校,老师只知道要我们写作文,做数学题,背诵英语单词;只一味地要求我们遵守纪律,考高分,哪里知道我们心中的苦衷呢?
在家里,我做错了事,爸爸妈妈就会骂我,而我却不能说出心中的痛苦,只能甘受委屈。有时候跟他们争辩几句,他们就会批评我不该顶嘴,难道我们连申辩的权利都没有吗?
大人们总是固执地认为我们小孩子不懂事,他们说话时,我们如果上去搭腔,他们准会说:“大人们说话,小孩子不要插嘴,一边待去。”他们哪里知道,有的时候小孩的话也是很有道理的!大人们总是羡慕小孩无忧无虑,其实我们也是很辛苦的,在他们的心目中,我们只是懵懵懂懂的小孩子。
他们认为,小孩子就要听大人的话,他们说什么我们就得做什么。可是,现在这种观念已经是不可取的'了,现在的大人不应该把我们当小孩子看待,而是应该当我们是朋友,用朋友的待遇去对待我们,因为现在是21世纪了,我们的观念应该随着时间的推移而改变,老观念不要再去想了,不然你会被我们这个社会给淘汰。不是吗?
成长的烦恼小学作文 篇3
今天,老师让我做小组长。虽说小组长是一个七品芝麻官,但我还是压力山大啊!
自从老师让我做小组长后,我每天兢兢业业,按时检查每一位组员的作业,谁知有一天今天,所有同学找小组长检查第四课,没背过的同学,统统留下来背,背过了才可以回家。老师皱着眉头大声喊道。我不知怎的,像晴天霹雳般震惊了,但是震惊归震惊,该做的事还是要做的。
我先检查了两个女生,其中一个背得非常流畅,一点错误也没有,而另一个女生却没有那么流畅,幸好后面背的还不错,但是后面两个男生就没有那么顺利了。其中一个男生过来,满脸讨好的'表情,对我说:于梦梦,你看咱俩平时关系还挺好,你没带铅笔橡皮啥的,我也经常借你,你就算我背过了好不好?不行,老师既然让我当组长,我就要做好这件事,不能让你轻而易举的过去。我坚定地对他说。那男生不屑地说:切,不就当个小组长嘛,看把你神气的。我再一次坚定地对他说:你没背过,就赶快回去背,背不过你不许走。这件事就算这么过去了。
突然,有一只手朝我口袋伸过来,我抬头一看,原来是我的组员王锐昌啊!谁知道他陪着笑脸,往我口袋一瞪。我伸手一捞,原来是我最喜欢的HelloKitty圆珠笔啊!他再一次陪着那招牌笑脸和气的盯着我。哦!我恍然大悟,原来他是在贿赂我啊,我这才明白。他笑着对我说:组长,这支圆珠笔送你,你只要算我背过,我还可以送你HelloKitty的尺子套装。说着,他伸手给我看了看他买到的尺子套装。我眼前一亮,这款尺子套装可是我梦寐以求的礼物啊!我咽了咽口水,对他说:身为一个小组长,是不可以收礼物的,你如果没背过,还是回去多背背吧!谁知他翻了个白眼,留下一声哼!就回去了。
后来,他们通过自己的努力都背过了。虽然我得罪了朋友,放弃了套装,但是,我收获了满满的成就感!
成长的烦恼小学作文 篇4
在我们的成长路上,总会有些成长的烦恼。我的一些烦恼都是由学习带来的。
记得我上一年级时,妈妈就跟其他小朋友的妈妈一样,热衷于带着我上各种各样的课外兴趣班:围棋、拉丁舞、小提琴、硬笔书法、素描……小小的我很懵懂,妈妈送我去上课,我就乖乖的上课,好在妈妈没有太望子成龙,我学得不好的,她也没有严厉地责怪我。
到了二年级,妈妈兴趣班的重心转移了,她说男孩肯定要学好数学,于是她又给我报名上周日奥数课。这真是一门让人头疼的课程。奥数课的那位老师讲课既不生动也不灵活,基本是照本宣科,课后还布置许多家庭作业,让我想起奥数就烦恼。
有一次,课上的内容没讲完,就摇身一变全部变成家庭作业,原有的课后练习照旧一样不少。这样一来,我可就遭罪了。每天放学回家完成学校的家庭作业后,还得拿出奥数书做那些奥数作业,等做完作业,睡觉时间也到了,每天晚上我原有的.读书和看动画片的时间都被压榨光了。我很不高兴,但也无可奈何。
到了周六晚上,我突然想起明天周日了,又得上奥数课了,老师肯定要评讲上节课的那么多作业,肯定又要来不及讲完本次课的内容了,估计又得拖成下次的作业了,我下周还得天天这样辛苦地做奥数作业了,看动画片的愿望估计又成泡影了……想着想着,我索性大哭起来。妈妈被眼泪汪汪的我吓住了,赶紧跑来好言安慰我。问清缘由后,妈妈好像有点无奈,但终于答应我下学期不报名奥数了,改成由她在我空闲时自己教我适量的奥数。
后来,我不在外面上奥数课了,妈妈在我作业不多时,会亲自教我一些奥数题,有时干脆让我看奥数书自学,或者在网上听一些课程,我的压力感没那么重了,奥数的烦恼也随之消失了,慢慢地,解奥数题变成了我的兴趣,再后来,我轻松考上了学校的年级数学集训队。
渐渐长大的我,慢慢也懂得了,有些当时觉得天大的烦恼,随着时间的流逝,有的都称不上是烦恼;有些不能抗拒的烦恼,我们承受了,虽然带来了一时的辛苦,但也会带来一些终生的益处。
成长的烦恼小学作文 篇5
在我们的成长中,可能会遇到各种烦恼。而这些烦恼就像是荆棘一样在脑中留下烙印,而同时这些烦恼也会把我们引领到成熟,让我们更加优秀!
我成长中的烦恼……唉!我成长中的烦恼就是——成绩还是不理想。
实话告诉你们吧!在小学三年级以来,我一直是一个地地道道的差生。每天都为之烦恼。我为什么是差生?我为什么考不出高分?我难道一辈子都注定我是差生吗?我不相信。每天,我们都市坐在同一个教室上课,每天都是同一个老师教授,做的.还是一样的卷子,为什么他们可以那么优异!而我却是这样,为什么我发不上奖状,为什么我的分数那么低?难到我命中注定低人一等吗?我不服气,我也不我也不相信。
我还要考学,我还要工作,我还要有一个安定的生活。但在这之上,还要学习。我顿时,陷入沉思当中……唉!学好习就那么难吗?我暗自对自己说:“你,就是你,要干什么呀!你怎么能这样懦弱?你!你到底想怎么办呀?难道你这几年得学就想这样一直委靡不振吗?我告诉你,不行。你为什么要这样软弱,我告诉你,我看不起你。”
为什么?为什么学习这么难?我不用心吗?我太贪玩了吗?我这到底是怎么了?我成长的希望就这样葬送在这里了吗?学习,学习,学习就是这么难吗?我每次都渴望自己考出一个高分。但想象很美好,现实却是残酷的。唉!难道一个高分对我来说就是高不可攀的吗?难道这就是不可以满足我一下。最终,还是要成长的,学总是要学的。为什么要这样平庸无淡?为什么不可以爆发我的小宇宙呢?我真的这么平淡无奇吗?我真的没有潜力吗?为什么,为什么,为什么?到底是为什么呀!难道只能有平淡的我,平淡的成绩,平淡的将来!
我不相信,我要努力努力再努力,我要爆发自己的潜力,燃烧吧!小宇宙。
我的成长烦恼就是荆棘,刺激着我前进的步伐,让我更加成熟。
成长的烦恼小学作文 篇6
成长,像一场电影。
看,这一个剧情让人感动,那一个剧情让人欢笑,还有一个剧情让人愤慨
天空晴朗,却不知成长的烦恼。
天边的那一绺云,让我苦恼。
扯过那朵云,细细品尝。
我的烦恼,和其他人一样多,但那朵最大的云,诉说着我心中所想:
我想快快长大!
让我扯过那些稍纵即逝的云,为你讲讲吧!
你太小,不能做!
你太小,不能玩滑板!
你太小,不能去!
那是妈妈在叨唠我,总是嫌我小,这不让我做,那不让我做。
我是多么想挑战一下自己啊!
现在,我虽然可以做一些妈妈以前不让做的事了,但我还是很烦恼!
渐渐长大,又有了许多新的烦恼。
你太小,不能穿增高鞋!
你太小,不能穿大孩子的鞋!
你太小,不许去那么远的'地方玩!
什么都不让做,我忍了,毕竟妈妈是为了我好,但我真的、真的、真的很想挑战一下自己!
这就是我的烦恼!
烦恼,伴随我成长!
真希望天空中的云可以多些,因为,只有那样,才可以真正证明我长大了!
烦恼的风,正吹向正自成长的我!
成长的烦恼小学作文 篇7
大人们总说:“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。
每天作业都堆积如山——家庭作业、课堂作业、中午作业,有的'班甚至连课间作业都有!
说到家庭作业,那可是真多。放学了,我本应该开开心心的回家吃、喝、玩、乐,但作业让我却是一路狂奔回家,立即打开书包,取出作业,然后开始狂写,就连晚饭也不能立刻去吃。这,还是少的,多的时候要做到八九点才能完成呢!
家庭作业还好,至少有一晚上的时间,但,中午作业就不一定了,只有那几十分钟的时间,却要做语、数、英、科点滴习题,感觉老师们在激发我的潜力,难道是挤海绵?
又到吃午饭的时间了,可是我却不怎么高兴——又要写中午作业了。有时候还好,只有英语。有时候真是雪上加霜——语文竟也有作业!数学呢,也来凑热闹,这可真是完美的诠释了一波未平又起一波。
要说罚的作业,那也是一大“酷刑”。就拿班里阅读课当例子吧,前段时间阅读课经常受批评,老师说再被批评一次就罚。因大家都怕被罚,所以没人破坏纪律。可是今天,我们班的老毛病又犯了,老师当即就把“旨令”发了过来——英语五六单元课卡一加一。听到这道“旨令”,全班先是静默,随后拿笔狂写……
看来,这成长中的烦恼来来走走,我呢,也就在这此消彼长的成长烦恼中成长着……
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