小学的作文

时间：2023-08-30 11:00:37 小学作文我要投稿

小学的作文5篇（精华）

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文5篇（精华）

小学的作文篇1

　　童年的趣事似凡星点点，最令我难忘的就是捉蚱蜢了。

　　我盯上了一只大蚱蜢，我猫着腰，蹑手蹑脚地靠近，只见这只大蚱蜢全身翠绿，呈梭子形，十分苗条，三角形的头上镶嵌着半粒芝麻大的眼睛，不仔细看还真看不出呢！一对长长的触角直直地竖在头上，两只强而有力的后腿缩在尾巴下面，一看就是一个跳远健将。绿翅下又露出一对粉色的翅膀，就像一条透明的连衣纱裙，哇！真漂亮！

　　我悄悄地伸出手，对准蚱蜢用力一扑，捉到了，我高兴极了，叫道：“我捉到了，我捉到了！”我张开手掌想把蚱蜢放入盒中，就在这刹那间，蚱蜢从我手指缝中飞了出去。我紧追不舍，这只蚱蜢敏捷地钻进了草丛中，真是天有不测风云呀！煮熟的鸭子又飞了，我十分失落。

　　此时，我的朋友曹已经捉了许多蚱蜢，我心里不甘，难道我就……？这时，我又发现了一只大蚱蜢，我从反面突击，绕到了这只蚱蜢的后面，以迅雷不及掩耳之势伸出手，一把抓住了他。

　　这时，这只蚱蜢从我的'手心里钻了出来，当我张开手心的时候，蚱蜢早已无影无踪了，我用火眼仔细地在草地上找来找去，终于找到了，我猛地扑过去，一把捉住它，天网恢恢，疏而不漏，大蚱蜢在我手中张牙舞爪，它却无能为力。

　　……

　　渐渐地，我们的盒子里已装满这些绿色的小东西，看着我们辛勤劳动得来的战利品，我不禁心花怒放。

小学的作文篇2

　　一朵花要经历哪些历程呢？生根发芽、开花结实而后凋败，几个词好像就足以概况她们的一生。但在世界上多达四十万的植物里，“我们却只痴迷于少数”——花朵们也是这少数中的之一，我们在乎的从来不只是这表面上循规蹈矩的生活。

　　鸢尾与郁金香，看似并无瓜葛的两种花朵，却因“人类的历史”而紧密的联系起来。人类的历史源远流长，她们在这条河流里独自生根发芽，从花丁稀少到建立起一个足以让人惊叹的大家族，可人们不仅仅惊叹于此：人们还惊叹她们的美丽，惊叹她们带来的想象力。

　　蜜蜂也爱她们。

　　蜜蜂爱她们的艳丽，爱她们饱满的花粉与甜美的花蜜，爱她们内心的温暖，爱她们的慷慨大方。于是乎，为了感谢这些谓之“delicious”的馈赠，蜜蜂为她们带去进化的机会。蜜蜂使得花朵们越发鲜艳，并带着些许意外而得之的花粉飞向下一朵花。这馈赠使蜜蜂着迷，因而下一朵花还是她们中的一员：这样的行为让她们的交流越发频繁，她们的世代也越发的兴旺开来——这是花朵们孤注一掷的冒险后应得的回报。

　　早在古希腊时期，人类便发掘出鸢尾的美丽。那时鸢尾之于人类就如同古希腊的彩虹女神，她们与生命、与死亡都息息相关：她从东飞往西替众神向生灵传递消息并指引女人的灵魂到达她们的安息之地。墓地前的鸢尾花不似原野上的鸢尾花一般艳丽，她们淡雅、花纹简单，但她们在风中婀娜多姿的体态同样令人着迷。沙漠、沼泽、丛林、草原处处有她们妙曼的身影，她们的气息无处不在。

　　“对鸢尾的热爱不分国界”——这种爱途经许许多多的地方并缓慢生长。可有的时候，这种爱因利益而被藏了起来。她们曾被认为只是一种毫无价值的作物，骨朵虽美却并不是那么的重要，而可药用、可造酒、可制作香水的根部让这些花朵黯然失色。花期短暂，这份爱好似也那样短暂。可鸢尾并不在乎这些爱，她们独自生长、独自进化，于是乎细小的髯毛附于其上，就如同一条戏谑的围巾一样。可这样的髯毛使得鸢尾的花纹越发奇特，品种越发繁多。在一次意外的航行中，人类发现了她们——那些曾经的信徒又重新开始狂热起来。

　　不只是人类爱这样的鸢尾，蜜蜂也更爱这样的她们。进化出的髯毛更加吸引着蜜蜂们，而对于降临在鸢尾的花瓣上，它们也乐意至极。不只为了那些甘甜的花蜜，更是为了一处安全的避难所。

　　世界在发展，而人类也不再满足于野生的花卉：他们亲手种植、亲手培育花卉，这些出自己手的花卉让他们自豪且激动；更甚者拿起了画笔，亲自记录下了这一株株成长的花儿们。画家塞德里克·莫尔斯——是鸢尾的狂热粉丝：他将鸢尾化为艺术，将鸢尾杂糅入自己的生活之中。太多太多品种的鸢尾被历史悄悄地藏了起来，人们只能发现其中被“遗落”的`少数。但鸢尾的美丽，使得人类对其的着迷始终如一，始终根深蒂固。

　　相较于鸢尾，郁金香的命运看似不再那么坎坷。

　　可事实上，郁金香们起源于气候多端的群山之上。为了生存，她们不得不进化。她们能耐得住严冬的凛冽寒风，也能经受住夏日的残酷阳光；她们根茎粗短，却与山风一同共舞；她们不仅仅是颜色艳丽，内心更加温暖。哪怕这样的温暖只是为了后代的延续，蜜蜂们也丝毫不在意。它们在舒适的巢穴里歇息，并大快朵颐，在清晨来临之际带着满身的花粉飞离。这种群山上的郁金香随着多变的气温而日夜开放，就仿佛是为了残酷而生。

　　群山无法阻止人们欣赏到郁金香的美丽。有人称郁金香为“未曾见过的美丽”，因为她们每一朵都是独一无二且惹人注目的美；可这样让人如痴如醉的美丽却引起了疯狂的“郁金香狂热”。起初，郁金香在植物学界受到科学家们的热捧、在艺术界受到艺术家们的追求；但不久之后，欧洲的贵族们开始迷恋上这种花朵，他们理所当然的认为这些郁金香是一种足以体现他们身份的高贵花朵而非带来美与享受的艺术品。荷兰的上层社会也因此形成了攀比的风气：许多人因家中没有这样的郁金香而被贴上低劣的标签。固化的印象让越发多的人只身投入了这股激烈的洪流之中。郁金香们无意破坏这暂时消停的局面，但她们无法控制：她们控制不了这名为“郁金香破碎”的病毒。可病毒带来的美却使得整个荷兰都为之疯狂。

　　那时的诗人们也无尽地赞美郁金香，赞美她们满是能量、色彩鲜艳、独占花魁。

　　于是乎，关于郁金香的传闻开始在平民间流传，吸引着他们踏入这疯狂的市场。他们不似贵族能够千金一掷只为这一朵小小的花，他们只得购入最普通的品种，可就是这般，最普通的郁金香的价格也开始抬升，狂热就快到达顶点。

　　这股狂热如想象般到达了顶峰，人们都深陷于疯狂的幻想之中，可忽然间，市场上出现了大量的抛售，郁金香的价格也开始瞬间暴跌，人们只得眼睁睁的看着自己的财产灰飞烟灭。这样名贵的郁金香，不再被视作被喜爱的商品。

　　红极一时的破碎郁金香，生命更加的短暂，这种美丽飞速地消亡。但瑕疵的艺术品，也开始拥有被修复、被喜爱的可能性。

小学的作文篇3

　　再美的烟花也会消失，再美的鲜花也会枯萎，而最美的老师永远最美。那美，将永远定格在我心中，不会凋谢，也不会枯萎。

　　——题记

　　那夜，我做了一个梦，梦见了美丽的烟花，可稍纵即逝；我又看到了鲜艳迷人的花朵，可枯萎了；我又看到了一棵郁郁葱葱的大树，下面站着我最美的老师冲我微笑。

　　我和老师之间，并没有什么轰轰烈烈的大事，但那平凡的话语中，透出了老师的用心良苦。老师的公平，让我懂得了什么是正义；老师的谆谆教导，教会了我们做人的道理。

　　依稀记得那是一天上午的最后一节课，老师拿着一个作文本气呼呼地走进来，给我们所有人读了那篇作文。读着读着，她眼角泛起了眼泪，让坐在下面倾听的我们有些手足无措。突然间，老师的声音哽咽了，全班也变得鸦雀无声，每个人的眼角也似乎都泛起了泪珠。那泪珠，让我想起这件事。我们班有个女生叫刘天鑫，因成绩不好经常受到其他人的欺负。我们班的`男生只要一下课，就会围着她拳脚相加。那场景，让我们都不忍心去看。而她，却总是忍受着，小小的身躯承受着本不属于她的痛苦。“他们向天鑫伸出了恶魔般的手……”老师含着泪读着。老师并没有因为那位同学的成绩而忽略她，反而对她照顾有加。老师的脸上虽然挂满了泪珠，但依然很美。

　　老师总担心她的学生。也许在别人眼里我们班是个差班，可老师不那样认为。因为在她眼中，我们都是能飞出的龙凤。

　　也许您的青丝会染上白霜，也许无情的岁月会在您的脸上刻上皱纹，也许岁月的沧桑会使您老眼昏花，也许还有许多的也许……但在我眼里，您就是一朵永不凋谢的花朵，您就是一片永不消逝的烟花。因为在我心中，您永远最美……

小学的作文篇4

　　这段时间，我有一个口头禅，一个十分奇怪的口头禅，那就是——我好难受，好像发烧了！尽管如此，病毒还是在不断地骚扰我。

　　你瞧他不来了：“妈妈，我好难受，好像发烧了！”“哦，妈妈给您量一量！”“哇，这么高， 39摄氏度!”

　　不仅在家里难受，还影响我学习。我正津津有味得上语文课，突然，一阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖，过了一会，我就感觉头火烫火烫的，而且很痛，无精打采的，没有一点力气。于是下课时我跟老师说“我好难受，好像发烧了”老师想了想，说：“今天有英语大考，你不考就没分数了，坚持一下，如果没有英语大考，老师会让你回家休息的'。”我叹了口气，说：“那我就坚持到底吧！”英语考试考好了，我回家了，谁知那节课很重要，许多东西没听进去，结果……哎，别说了，反正老师讲什么我是听不进去的。

　　生病不仅会影响我们的健康，还会影响我们的学习，所以我们要保护好自己，不能跟我一样，害得我们又花钱，又浪费时间，可还闹了十几天，但愿我的病早点好起来，不然就不能去我那梦寐以求的夏令营了。