快乐的小学作文（集合6篇）
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的快乐的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
春节来到了，到处都是一片热闹的景象。
大年三十，爸爸叫我一起贴春联，我对爸爸说：“春联应该贴得方方正正的.吗?”爸爸说：“你真聪明!”我帮爸爸扶着凳子，在下面做“总指挥”。在我的协助下，我们把春联贴好了。我又看到许多人在贴春联，内容都是吉祥如意、歌颂祖国之类的，比如“十分春色，万里鹏程”、“花开富贵，竹报平安”、“人勤春早，民富国强”……
快乐的小学作文 篇2
我的家庭只能用一个词来形容—野蛮。野蛮老爸，野蛮老妈，再加上野蛮的我。
老爸的野蛮记事薄里的野蛮事件可是数不胜数。“去去去，不懂装懂，我找女儿逛书去。”瞧！老爸又在教训老妈了，怎么样够威风？威风归威风，他野蛮起来我可吃尽了苦头。
上学期期末考试那会儿，偏偏赶上电视里播放《子午书简》漫画全篇为了让我在家里复习，老爸野蛮的把电视机拆了，拿走了几个零件。双休日还像一个暴君一样将我反锁再房间里。自己出门逛街去了。他一走，我就坐不住了，我想起了电视里火灾的场面，恨不得现在就打119给火警让消防车用梯子把我接下去。考虑了良久最后还是利用我那玲珑身资和弹跳力好的优从二楼阳台爬出去，成功脱狱！在书店电视机前泡了一个上午，我心满意足的回去了——当然借口忘了带钥匙通过允许，顺顺当当的从楼梯回了家。晚上吃饭时老爸问我：“今天看了几个小时的书？”“还说呢，把我反锁在家，看了一天的书呢！”（肯定是装出一副委屈的样子）“看你个头。”老爸将桌子一拍，菜汤洒了一桌子。“老子我经过书店看到你笑的那么起劲，有这么好看吗？”我倒！（方言）老爸也在。我只有快快吃完饭，悻悻地回房复习了
忽然，厅里传来了老妈的河东狮吼“天哪！电视机坏了，我的《生死恋》就要开始了呀！……什么？零件你弄丢了？找死呀？……”——我老妈的蛮程度决不亚于我老爸。
老爸不在家时，老妈采取“主席制”来控制我.居高临下,盛气临人的颐指气使的对我发号施令.“不准……”“快给我……”问歇狂轰烂炸,唉！真是一对好夫妻.
我的'野蛮程度也不小喔！那天放假我心情好,在老爸面前包着一本书看的如痴如醉,一心一意想博得几句能让我飘飘欲的赞扬之辞.偏偏老爸愚钝,不明女儿慧心,再一旁絮絮叨叨.先是为本人的成绩,继而又为我的一片黑暗前途忧心忡忡,好像他未卜先知地看清了我的将来贫困潦倒.我平生最恨谁说我玩世不恭,将来一定一事无成之类伤透我自尊的话.我恶狠狠的说了一些特解气有能刺伤老爸的话.接着挥起右手,用尽全力,把书摔到门边,然后大步走到房间拿起书包塞上几件衣服准备出门了,老爸见状,赶紧上前道歉.怎么样？我也很野蛮吧.
总之老爸野蛮,老妈野蛮,再养出个野蛮的女儿,反正我们家既野蛮又快乐,天天吵天天乐.
快乐的小学作文 篇3
大家好！今天我和你们渡过快乐的路程。我先做个介绍我性柴，大家就叫我柴导游。
我们现在在西湖的路上。我先给大家讲讲西湖，在以前在很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边上的仙岛上找到了一块白玉，他们把这块白玉磨成了一颗明珠，但这颗宝珠被王母娘娘发现了，娘娘将宝珠抢走，玉龙金凤赶去索珠，王母不肯，便就发生了争抢，王母手一松，明珠就降落到凡间变成了西湖，玉龙金凤也随之下凡了，化成了玉皇山和凤凰山，守护着西湖。
现在我们到了西湖了，走进西湖大家一定想起一句话“上有天堂，下有苏杭。”来到西湖就像来到天堂一样。西湖南北长3.2公里，东西宽约2.8公里，面积约5.68平方公里。西湖是一首诗、一幅画、一位楚楚动人的'少女，大家一定深深的迷住了。西湖到处是树一片碧绿，就连诗仙李白了深深陶醉了把西湖那美景比作西子真是浓妆淡抹总相宜呀！
大家看了一定很想自己去看看细细观赏，现在我们自己可以去看看我苏堤和白堤。但是请大家不要随地吐痰、乱扔瓜果等，不然这么美丽的景色将不能再有了。
快乐的小学作文 篇4
我的加油站是个能够安慰我的心灵，我的加油站是我的家人、朋友!
当我心境欠好时，朋友会安慰我、鼓舞我，家人会陪我散散心，安慰我这个心境不定的小心灵，他们带给我安慰的高兴!谢谢你们!
当我心境高兴时，我的朋友也会陪我玩，共享愉快的事、共享经历，咱们心境也会愈加高兴!我的'好朋友无聊时，咱们会手牵着手，在操场漫步，也会躺在草皮上，看着天空的白云，阴霾的心境很快的就会一网打尽!
朋友啊!谢谢你们!带给我的高兴、安慰，咱们一起体会过的事，每一件都很值得!尽管咱们不可能永久在一起，就要毕业了!六年的共处，你们带给我许多高兴!
我的“加油站”就是我最要好的朋友及陪同我的家人!他们带给我的支撑及勇气就像火相同，热心焚烧永不平息!咱们的爱情，就像火相同温暖、持久!
快乐的小学作文 篇5
学习对某些人来说是一种烦恼，但我认为学习是人生的必修课，我们不能逃避它，那我们就接受它，能勤奋地学习，快乐地学习。
书是人们的良师益友，难道你会拒绝你的第二个老师吗？莎士比亚曾说过∶书是人们饥饿时的`午餐。只要不将学习视为烦恼，不让快乐的心被学习的劳累扼杀，而将这种劳累当作知识充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，这样，学习和快乐自然双飞。
所以，劳逸结合的学习，才是我所提倡的！我们该学习就学习，该玩就玩，这样，我们既学习了，又休息了，何乐而不为呢？用勤奋耕坛，以快乐享受，才不辜负难得一次的学习体验，让我们快乐地学习，快乐地成长，为自己的理想去奋斗吧！
快乐的小学作文 篇6
教育工作是一项持久的心智、能力提升系统工程。学校教育体系是孩子们的德、智、体等素养得以全面提升的充分保证，它决定了教育工作者的职责既要会“教书”，又要会“育人”，必须双管齐下。教育内部体系包括制度与活动是否完善，措施是否得力，完全影响着孩子们的成长，如今多种专项督查指标多之又多，细之又细，使得我们教育人必须要全新去审视。
从各项创建活动中可以看出上级教育各部门的'精细管理已深入最基层的每一环，每一天，真所谓用心良苦，说来惭愧，这确确实实提醒了我们今后每一项工作必须踏实不虚假，认真不浮躁。平时大家最反对虚与假、浮与躁的做法与创建，所以现在凡事求实、凡事求真之际已来到，这不正是我们内心真正接受与欢迎的吗？如果哪个学校、哪个人做不到一定会受社会谴责而痛切。
说实话，学校大大小小的活动对于成年人来说内心可能没有一丝一毫的惊动，有时实属有“哄骗”、“小题大作”之嫌，有时难免会进入完全“屏蔽”状态，但对于一个个稚嫩的心灵来说，它的意义是无穷大的，或许是人生中许多第一次的开始，或许会是一种惊天动地的摇醒，或许是另一种奇迹滋生之际，或许是点拨人生起梦的时候……从这种意义上来说，我们肩头上的责任太沉，太重了，也可以这样说，这定是许多创建最原始、最本真思考。
总之，近期忙碌而紧张的各项创建，值得我这个教育人作出深刻的反思，新形势、新常态的创建应该摇醒我以往“处于应付”、“毫于意义”的思想与行动，从中要感谢创建工作，我要努力做个“累并快乐着”的教育人。
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