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难忘的小学作文400字（精）
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的难忘的小学作文400字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的小学作文400字 篇1
六年的时光好快，好快，感觉就像做了一场梦，刚觉得甜蜜，这梦，却要醒了。现在我真的舍不得，舍不得同学，舍不得老师，舍不得校园，舍不得这里的一切。
六年来我认识了许多朋友，特别是六年级，我们相处的.很融洽，我们一起攻破奥数难题，我们一起探究真理，我们共同成长，共同进步，她们给了我前进的动力，让我鼓足勇气不登峰顶，决不放弃。
最难忘的还是我的语文老师，以前我比较内向，有些沉默寡言。很少参与岗位竞争，班级活动，总认为自己做不好，不敢尝试。自从五年级您出现后，给了我一次次机会，给了我勇气，让我认识自己，超越自己。您让我和其它两位同学负责晨检，不仅锻炼了自己，还增强了口语表达能力；您鼓励我参加朗诵比赛，推荐我加入六一的舞蹈行列，一次次的改变使我发现自己并不比别人差，我可以，我能行。您给了我进取的力量，引领我走向了正确的方向，您对我的爱我会时刻铭记。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔……而我难忘我的小学生活，我感恩这其中所有的遇见，我告诉自己，今日我以母校为荣，明日，我必定让您因我而荣光。
难忘的小学作文400字 篇2
同学们，你们都有难忘的事情吧，我就有几件事：生态园之旅
这学期，我们去生态园游玩，度过了有趣、难忘的3天。
第一天，我们去游乐园。我玩了鬼屋和卡丁车。我先去了鬼屋。在门口，我就看到许多人进去没多一会儿又从入口三步并作两步地跑了出来，都喊着：太恐怖了！真的有鬼啊！我一听：真的有鬼吗？我决定试一试。买了票，我和同学一起进去。里面一片黑暗，没有一点光。突然，我感觉好像身后有很多鬼跟着我，还不时传来阵阵尖叫过的。
去生态园的第二天，我们玩了多米诺骨牌，教练先给我们介绍了多米诺骨牌的历史，讲了多米诺骨牌的.游戏玩法，我们就开始进行简单的骨牌排列，我和几个同学一组，我事前想把骨牌排成一个圆，快成功时，一个同学不小心弄倒众多骨牌中的一块，只见我们辛苦搭建的所有骨牌全部倒了，和老师介绍的多米诺骨牌效应一样一样的，我们又叫做连锁反映。只能从头开始。没一会儿，就有一组成功，教练给拍照留恋，好羡慕，我越急越烦乱，让我明白遇事需要忍静，我们一起努力着---
时间过的真快，一晃已经第三天了，今天我看了7D电影《极速过山车》，真带劲，之后开着游戏项目中的碰碰车，心里很激动，加大油门，冲啊---
下午生态园之旅结束了，舍不得，短短的三天，我和同学们一起生活，一起学习，一起成长，老师无微不至关怀的话语在耳边徘徊，我明白的许多道理，难忘的生态园之旅。
难忘的小学作文400字 篇3
经过时间的洗刷，我己经把小时候的许多时间与经历忘却了，但是唯有一幕，让我终生都难以忘记。
那还是在我上幼儿园的时候，我得了古诗朗诵一等奖，老师让我上台领奖状，我站到了老师的面前，老师把奖状发给了我，同学们都在用羡慕的目光看着我，可能他们都在心里为我鼓掌吧!当我拿着奖状让老师拍照片的'时候，全班的同学都在为我竖起大姆指。然后，老师让我说一说我的获奖感言，我却有点儿“词穷”了，一句话也说不上来。老师见我这样，对同学们说：“我们给黄馨元同学一点儿掌声，鼓励鼓励她好吗?”“啪啪啪”的掌声在我耳边响起，我鼓起勇气，说的很棒，老师和同学都齐声叫好。我在这响亮的叫好声和鼓掌声中下了台，回到了自己的位子上，同学们向我投来雷鸣般的掌声的同时也都饱含笑容地望着我，我也笑了。
时光飞逝，转眼4年过去了，我早己不是当初那天真、幼稚的小女孩了，我现己会背更多古诗、古词，但幼时老师与同学的鼓励却常常索绕在我心间，给予我前进的动力。
那难忘的一幕像打印机一样，把内容深深地订在我的脑海当中，那份情谊，我永远都不会忘记!那一幕，是我人生扬帆远航的第一步，让我永生不忘!
难忘的小学作文400字 篇4
我即将离开我的母校，六年的小学生活还历历在目，六个春夏秋冬，在弹指间中被刚出的太阳蒸融了，被微风吹散了。但是那令人难忘的“六年最后一次拔河比赛”却在我心中留下了很深很深的印象，因为那一次我才真正体会到“团结”这一词的真正含义。一年级，我们依依不舍的离开父母，走进这陌生的校园，带上鲜红的红领巾，拿起崭新的课本，上起了小学中的第一课；二年级，我们开始学习博大精深的`汉字，体会一个个字的含义；三年级，我们变得独立了，不需要大哥哥大姐姐的帮助，可以自己做些事了；四年级，我们已学会查资料、查字典了，不用依靠拼音便能翻阅书籍；五年级，我们成为了大哥哥大姐姐，每天都要帮助低年级的同学抬早餐、送早餐了；六年级，我们即将毕业，满怀着对中学的憧憬与对小学的不舍，如同一颗棋子不知下哪儿好——举棋不定，只能珍惜与同学相处的每一天……这六年，母校就是我的“家”，而同学是我的“兄弟姐妹”，老师则是我的“父母”。在这个特殊的“家”中，当我遇到困难时帮助了我解决问题；当我忧愁的时候与我一同分担，并安慰。
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