小学的作文6篇(优秀)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
班长是一班之长，是老师的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班长，我要做好老师的得力助手，同学们的好榜样。
假如我是班长，我首先要管好自己。上课讲小话、做小动作不但会影响老师上课，也会影响自己的`成绩，所以我上课要专心听讲。我回家还要制定一个学习计划，每天读半小时英语，并严格按上行使。
假如我是班长，我要帮助大家共同进步。大家不懂的地方可以问我，我一定把我知道的全告诉你。
假如我是班长，我会管理好自己班的公共区，一定认真检查每一个角落，使班级每次都评上“文明班级”。
假如我是班长，我要创建一个班级图书角。看到许多同学中午无聊，竟然跑进网吧，我很是心痛，创立了图书角后，同学们中午就可以在书海中遨游了。
假如我是班长，我要在黑板报上的一个小角落里，介绍一些学习的方法。
假如我是班长我要尽量多搞一些班会活动。
班长是一班之长，是老师的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班长，我要做好老师的得力助手，同学们的好榜样。
小学的作文 篇2
书，在我小时候认为一点儿也不好玩，不过几张纸、几行字罢了，玩玩具要比书好玩得多。
在我五、六岁时，别人给我几本漫画：书中每一页都印着画，上面有一、二行字。有一天，我随便翻翻那几本书，立刻就被书中的人物情节吸引住了，感到很有趣。就这样，我就
开启了读书之旅??。
随着年龄的增长，我的书也发生了变化：从有图到没图，从字少到字多，从薄页到厚页，从好笑到深奥??，一直以书为伴。很快，空空的书架就装不下书了。
我对书是如醉如痴，只要一写完作业我就开始看，丝毫没有烦躁、乏味，每次都看到晚上快十点，都是妈妈为了让保证充足的睡眠，制止我接着看下去。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
现在，满满一书架上的新书已经被我翻得快掉页了，我像个“知识小偷”，偷走了书中的知识，来满足我的.精神需求。每次读完书，我都会想，书已经成为我生活中的最好的朋友。
一本好书，让难事变音乐，让学习变娱乐，让作业变游戏！
小学的作文 篇3
我有三个遥控车，我特别喜欢最大的那个遥控车。
因为它不但动作特别灵活，外形漂亮，而且关于它还有一件难过事呢。你们想听吗？还是让我先说说他的外形吧。他满身都是红色的，黑黑的、宽宽的轮胎，使它的速度更快。他还有着像兔子耳朵一样的天线，一收到信号急忙就跑。在车的里面有七个闪闪发光的彩灯。里面有七个座位好像是在迎接七个小矮人似的.。它的上面有一个像滑板一样的东西，好想证明能在冰上走。对了怎么把故事给忘了。那是三月一日的那一天，我把遥控车带到了学校。下课了，我拿出遥控车，当时有许多人围着我，都想玩儿一玩儿我的遥控车。尤其是韩云龙，如果我不给韩云龙玩呢，他就生气。我要给韩云龙呢！我又玩儿不找了，我又心疼电池钱。
于是我想出了一个妙计，我说“你玩吧，玩没电了也行，你应答应我一个条件，给我买几节新电池吧。”韩云龙吓的就说我不玩了。怎么样这招好使吧！
小学的作文 篇4
今天我们去珏山玩。上山时我手脚并用爬着上台阶，因为山太陡了，这样上山省劲还安全，不知道别人上山怎么办！向上爬山大约用了一个多小时，等我们到山顶向下望时，看见各种色彩的树，山上象被染色了，特别漂亮。
下山时，我们找到坐缆车的`地方，象从山顶飞下来一样，我趴在玻璃窗向下看很害怕，这么高，万一掉下来，会被摔死，还好平安无事。
小学的作文 篇5
我发现同学们的友谊在悄悄变质，同学间没有了往日的真诚。或许是要毕业了罢？那份真诚早已不需要了罢？我·惑……
——题记
这是毕业前的2个月。已不是我想挽留的那“最后的日子”了。我发现，变了质的“友谊”越来越“国际化”，像大片大片的酸雨，淋死了我们辛辛苦苦栽种了多年象征着友谊的竹子。
我努力的使这一切蔓延的慢些、再慢些，但无奈这种“趋势化”的“变质”就像看到海水的红蟹，扩散的一发不可收拾，第一次，我感到我是那么的渺小，那么的`不堪一击，被“趋势化”的潮水冲的七零八落，而我只能默默的哭泣……
我疑惑，是因为我们长大了，各种的观念也随之改变，懂得用“酸溜溜”的眼光看人了罢？还是每个人都会经历这种事？
小学的作文 篇6
那一天下午，我做了一辆车，名叫蜗轮蜗杆车。
这辆车的名字很古怪，我一听，心里起了很多疑问，它是什么样子的，有什么功能。这一连串的问题使我心静不下来。
开始讲课了，老师给我们讲是怎样构成的，它是通过蜗轮和蜗杆还有马达才能发动起来。马达使蜗杆转动，带着蜗杆就带着蜗轮转动，这辆车子就可以跑起来了，我们专心致志的'听着，非常的着迷，也非常的投入。
要制作了，老师给我们每人发了一套材料，让我们自己先做，不对的最后统一改正，我们都做对了：先把两块木头用螺丝拧在一起，这个可以调整弯度，接下来再把前轮子按上，那前轮子又黑又小；再按电池盒和马达，最后，再把又大又红的那个轮子按上，一辆完整的蜗轮蜗杆车就形成了。
装上了电池，老师带领我们拿着车下去跑一跑，看看谁的车速更快，我们飞速的跑到塑胶地上，放开了手，让车撒欢，我们跟在后面小跑步。我的车还可以在草坪上行驶，我还练习了上坡，下坡，拐弯，这些都特别的爽。
我们还让我们的车滑滑梯，那车在滑梯上奔跑着，漂着移，转眼间，它就从上面一下子冲了下来，飞了出去，啊！好玩，好玩！在我们的欢呼雀跃中，我的车又尝试了旋转滑梯，倾斜滑梯，直到让我的车跑不起来，我才甘心了。
今天的收获很大，我不仅仅学会了很多关于汽车的知识，而且还开发了大脑和动手能力。我喜欢我的蜗轮车!