小学的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
这次科技节是我在崇文参加的最后一个科技节，本届科技节中有许多丰富多彩的活动，比如：挑战不可能完成的任务、科普电影、科普课堂超市……等等，其中，令我印象最深的是：挑战不可能完成的任务。
我和陈笛风还有叶智杭是一组，合作完成了桥。我们拿着纸桥，怀着激动与紧张的心情，来到比赛地点。纸桥是用5张报纸与一些粘合胶完成，桥的跨度要天于40cm，承受400g就算挑战成功。
轮到我们了！我们把桥架在两张桌子之间，老师问我们要多少个钩码，陈笛风犹豫片刻后，要了20个钩码。20个！我心里感叹着，因为我们的纸桥没怎么试验，所以我有些担忧：桥会不会塌下去啊？陈笛风小心翼翼地拿了20个钩码，把钩码逐一放入一个小盒子，并盖上盒盖。我把这个整整装了20个钩码——1000g的'盒子平稳地放在了一个小车上，确保盒子不会掉落后，用手拉着缠在小车上的线，慢慢地向前拉。小车缓缓地向桥的另一端前进着。我心里默默地数着：1秒、2秒、3秒、4秒、5秒，终于到了5秒，我用力一拉，小车顺利通过，我们的纸桥也成功地承受了20个钩码的重量1000g。
带着喜悦，我们第二次把重量加到了1500g，面对这个新的目标，我没有惧怕，运用上次的方法：先让小车在桥上停留5秒后迅速拉过纸桥，第二次同样成功了，把1000g的成绩提高到了1500g。可惜第三次报的重量太高，竟然是20xxg，我们的桥不够宽，也不够坚固，无法承受20xxg的重量。我们的最后成绩是1500g。
本届科技节已经闭幕了，但是这次科技节令我受益匪浅，特别是挑战不可能完成的任务，告诉了我团队合作的重要性。
小学的作文 篇2
今天下午，第三节课是由蒋言母亲给我们讲急救知识的课。
蒋言母亲一到教室，同学们都很兴奋。只见蒋母亲先拿出一个大大的人体模型，把他躺在一张白布上。然后，蒋妈再给我们放了一个视频，看了视频后我们才有点知道救人的'小知识。
蒋妈一边地给我们介绍急救的方法，一边动作演示给我们看。蒋母亲告诉我们，遇见伤员，首先要拍拍他的肩膀问：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大声呼喊：“快点过来，这里有人要急救。”。蒋妈还告诉我们，伤员不能乱放，不能放在马路上，不能放在石头堆上，只能放在平坦的水泥地上或软的泥土上进行。只见她把手臂伸直双手交叉，放在伤员心脏的地方按压，按压几下后，再检查伤员嘴里有没有东西，如果有东西还要用手把它挖出来，再做人工呼吸，必须要连续做完五组。
接着，蒋母亲还邀请了许多同学上台演示。杨子沫上台的时候，蒋母亲还表扬他说：“你力气真大啊，一下子就把人给救活了。”
今天的课真有意思，听了蒋母亲生动的给我们上了急救知识课后，我好想自己以后能成为一名医生。
小学的作文 篇3
我不敢用任何词语来评论成长，因为它带给我们的东西实在太多太多了。
偶尔碰到许久不见的小学同学，险些辨别不出来了，不仅头发、脸型变了样，就连声音也变了。好一会儿，我才敢走过去跟他打招呼。可惜的是，对方脸上并没有浮现出想象中的微笑，只是淡淡地飘来一句让人透心凉的话：“你谁啊？”
我的心忽然疼痛起来，我不知道为何会这样，同学什么时候走的`我浑然不觉，只呆呆地立在原地，像个雕塑。
时光流得飞快，竟在不经意间把记忆给抹去了。
我只是在时光中毫无目的地走罢了。
单元楼下，我看到了一个卖糖葫芦的老人，他不似其他小贩见到有人走过就大声吆喝，只在那里静静地守着自己的小车。这个老人穿着破烂的拖鞋，脸上布满了生的皱纹，他的头发全都是白的，手上、脚上青筋暴起。
见我走过，老人用温和的语气问：“要不要冰糖葫芦？”那声音是极小极小的，小得让人差点就听不见，但他的全身在颤抖，给人感觉好像随时要垮下来似的。我抬起了头，看了看，不忍心拒绝他。我掏出了钱，递给他，老人笑了，取下一串糖葫芦递到我手中。那是一双写满沧桑极其粗糙的手，我从没见过这样一双被岁月打磨得如此惨不忍睹的手。
握着糖葫芦，我没急急咬下去，已经好久没吃过糖葫芦了，我对它感到竟有些生疏。时间过得太快，没让我去好好品尝这个糖葫芦。我的心突然涌起一阵温暖，我爱它，又是如此的害怕它，我从它身上找回了童年的回忆，又从它身上看到了时间飞逝的背影。如今，老朋友相聚在一起，哪有什么理由说不高兴的呢？岁月匆匆，童年，只能看到你的过去，现如今不知消失到何方了。时光，转眼就过去了，我所接触的，无非是悲伤，
春天来了，幼苗萌发了，可这时光，却不能像它们一样重新萌发。这个卖冰糖葫芦的老人，也不过是时光中遇到的一员罢了。枕着童年的梦，梦里那串甜甜的糖葫芦，一个由时光锻造的老人，为我诉说成长的忧伤。
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