(优选)小学的作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
烦恼是一个恶魔，它能吞噬你的希望，当别人遇到烦恼时，我们要适时地安慰他。可安慰是一门技术活，它可能是一句话，一个动作，一个眼神……如果你用真心去安慰别人，别人就会感到温暖，相反，可能会火上浇油。那到底该怎么安慰呢?
有一次，期中考试之后，老师给我们每人发了试卷，语文老师先报了90分以上同学的名字。在报成绩的时候，老师脸上带着笑容，走路轻飘飘的，就像腾云驾雾一般，连说话的声音都飘在了空中。我一听有我的名字，高兴极了。现在开始发80分以上同学的试卷，其中就有平时学习成绩特别好的蔡雅妮。语文老师的脸上顿时阴云密布，把她痛骂了一顿，“你看看你，平时考的这么好，怎么就在关键时刻考成这样了呢?”蔡雅妮听了，趴在桌上，抱头大哭，只见她的身子不停地颤抖着，她的眼睛像小白兔的.眼睛一样，特别的红。
蔡雅妮哭啦!同学们见了，一个个窃窃私语。这时，我前面的一位男生走过去，说：“蔡雅妮，你也能考这么差呀，你这次考试没考好，肯定是有原因的，对不对?”蔡雅妮没有说话，只是哭的更加伤心了，这个男生的话好像火上浇油了一般。
没一会，陶若涵跑了过去，和她说：“小雅，别哭了，你看我不才考91分吗?没有关系，你这一次就是失误了，下次一定会考的更好的。”虽然陶若涵这么说，可蔡雅妮仍旧小声抽泣着。
这时，我和张雅玲走了过来，我们对蔡雅妮说：“蔡雅妮，别哭啦。失败是成功之母，不经历风雨，怎么能见彩虹呢?这次考试没考好，没关系，下次再努力嘛，我们下课的时候帮你复习吧，期末考试别失误了!”她听了，慢慢地止住了哭声。从那之后，每次下课，我和张雅玲都帮助她复习。
最好的安慰是真诚的关心，在别人伤心的时候，我们应该理解别人，给予别人一片关爱，所以我们要掌握安慰这门技术活哦。
小学的作文 篇2
世界过得真快，岁月转瞬即逝。转眼间，小学马上就要毕业了，回顾这几年，发生了许多事，但其中有一件事最令我难以忘怀。
记得那天是星期五，下午午读的时候，语文老师来过关昨天晚上布置的生字词。过关的方式是提写，我信心满满的拿出纸和笔，准备应战。那些词语都很简单，对我来说简直是小菜一碟。提写结束了，我把本子交给了组长。组长收齐后就交给了老师。
我自信打开语文课本开始读课文，过来一会儿，我不经意地看了看老师。老师正在把刚才提写的词语发给几个好学生。坏了，老师要让他们改词语，他们改作业可谓是鸡蛋缝里挑骨头啊！我不安地想。我又看了看那些改作业的人，他们一个个露出得意洋洋的样子。
不一会儿，那些改作业的同学把改过的作业纷纷上交给老师，老师把分成了对，错两摞，我看了看，对的才只占错的的四分之一。老师让人把错的发下去了，果不其然，我错了。但我写的是对的'。我的心中愤愤不平。不行，我要找他们理论。老师原来说过：“错的就是错的，不能找任何理由。”
要是在平常，我是不会找他的，但老师说如果今天谁的提写错了，星期天要加倍布置作业。我找到了那个给我改作业的人。指着我错的词语问他：“我这个堂字怎么了，有什么问题么？老师给我改的就是对的。”他不紧不慢的回答：“堂字的下面是土，而你写的是王。”我去翻了翻书，确实是我写错了。虽然心里有点不甘，但如果不是他提醒，我可能永远都会这么写。虽然那位负责改作业的同学早已经转学，但我还清楚地记得这件事。
我们的成长中会遇到很多过路人，虽然只和他们发生过一件小事，但他们却伴随了你的成长，给了你帮助。让我们一起感谢这些成长路上给予我们帮助的每一个人。
小学的作文 篇3
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”大江滚滚向东流去，匆匆几千年，淘尽了多少浪荡风流之人，多少潇洒战场之事，又负了多少胸怀壮志之人。
我喜欢苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，喜欢赤壁之战周公瑾的英姿雄健，临危不惧；喜欢悬崖入云猛浪激岸的如画江山；喜欢苏轼的怀古之念。
苏轼所言之周瑜，可谓吾之男神，飒爽英姿，风度翩翩，神采照人。手执羽扇，头著纶巾，从容潇洒，说笑闲谈之间，无半点焦急忧虑，八十万曹军如灰飞烟灭一般。见他神情从容胜券在握，只觉他的一生从容淡定击败八十万大军定是完美无憾的.。在我看来，周瑜之志已至，可那句“既生瑜何生亮”也确实惊煞旁人。
反观苏轼，也该是郁郁不得志的一生，就像他自己所言“多情应笑我，早生华发”。苏轼回味赤壁周瑜之成功，转念一想自己，这么多年壮志未酬，竟以落得“早生华发”之果。看过周瑜的一生再论苏轼的一生显得平淡无奇、廖无作为了。
“人生如梦，一樽还酹江月。”人生如同一场朦胧的梦，虚无缥缈，流连忘返，举起酒杯祭奠这万古的明月。岁月流逝，未来得及大展宏图便要垂垂暮老。江山如画多少豪杰，称霸一时最终至死也未能成就志向。忽而想起曹操，屹立一方终出“老骥伏枥，志在千里”之言，只得感叹岁月易逝来不及罢了。
所有人都猝不及防，被岁月白了双翼?p生了皱纹，直到苟延残喘才忆起壮志未酬。
千古风流人物身名俱灭，但江山长在，当举酒相酹。
小学的作文 篇4
那人姓苗，名天泽，人称，苗仙。那人大眼小鼻大口，并无什么神仙样，只不过是一个相貌平平之人，为何称其为“神仙”呢？这就要从几年前说起了……
记得那次，校长来我们班听课，全班同学正全神贯注地听讲，突然，老师大喝一声：“苗天泽，你给我站起来！”全班同学齐刷刷地回头，只见我们的“神”昏昏欲睡，马上就要睡着了，更可悲的是，他居然就坐在校长旁边，老师火冒三丈，过去扯住苗天泽的耳朵就拉到门后头了，下课还当然少不了老师的一顿“K”。
还有一次，老师正在讲卷子，突然，一些同学仿佛闻到了空气中的火药味，下意识地看了老师一眼，然后沿着老师恶狠狠的`目光看过去→→→→→→苗天泽！只见他快进入他那甜美的梦乡了，其口半张，还流着口水，眼似张似合，不时打着哈欠，。周公正“呼唤”他呢！老师（提高分贝）“苗----天----泽-----！”苗天泽抬起头，看了一眼老师，说“什么事？”然后转身，接着睡，一串动作把我们给“雷”住了。
怎么样？这就是我们的“睡神”苗天泽，又睡着了，又有好戏看了！
小学的作文 篇5
什么是勇者？勇者是无怨无悔，乐于付出的人，我们家就有一个，那就是我的爸爸，他虽然爱干净，爱碎碎念，但是有一颗温暖的心，还有一双万能的手。
爸爸会做很多事，例如：马桶坏了可以马上修好，是全职水电工；帮爷爷捡柴火，是廉价的搬运工；会帮妈妈跑腿买东西，是无给薪的小弟。爸爸也有一颗温暖的心，和一双温柔的大手，我难过、悲伤时，他就会来抱抱我，给我许多的支持与安慰。
假日时爸爸会邀我一起去打乒乓球，有时也会结伴去打篮球，爸爸力大无穷，连大砖头也可以搬起来，真是惊人。爸爸动静皆宜，除了动态的运动外，他做事总是静静的，以愉悦又平静的态度来处理任何事，他不常生气，做事一板一眼，有一定的程序，是个很重视细节，绝对不马虎的人。
爸爸也是温柔的，像考拉一样，温柔又憨厚，我最喜欢窝在爸爸暖暖的`怀里，享受温馨的氛围。爸爸有一颗像太阳一样心，时时照顾我，关心我的一举一动，爸爸真是我的英雄、我的勇者。
爸爸总是以微笑的表情来面对我们，虽然有时候会念上我几句，但是我知道，那是因为他爱我，希望我更成熟。表现越来越好。我要学习爸爸的虚怀若谷，要学习爸爸的宽大为怀，更要学习爸爸知错能改，哪像我被妈妈说一、两句我就一脸不悦，老是很反叛，我的态度需要改善，爸爸这个模范，是我学习上最好的标杆啦！
小学的作文 篇6
今天天气热的要命，让人受不了，不过这时候很适合出去游玩哦!我们一家加上李大爷一家去了灵岩寺，那个地方真好玩。
到了灵岩寺，我们来到售票处，票价：45元看到这个数字我差点吓晕过去，不过我们有年卡，不怕！结果售票员姐姐说：“我们这里不用这个卡。”“啊！”我大叫道，不过还好不用我们掏腰包，大爷立马给售票员一些钱。开始旅游了，我们置身于山谷当中，嗯！空气真清新，看，湛蓝湛蓝的天空，碧绿碧绿的湖水，还有参天的大树，就如同仙境一般。“爬山喽。”我大喊道。进了大门，一个漂亮的MM解说员，她带领我们来到了第一个景点——十王殿里头的神仙栩栩如生、活灵活现。我在众神面前磕了几个头以表敬意。“这里就只有神仙寺庙吗？”我好奇的问妈妈。“也不一定。”妈妈说我们到了第二个景点——千佛殿。“哇塞！这么多佛，都是金的.可不得赔了。还有地下的莲花座，那种木质好像很贵的样子。”我默默地嘀咕道。“天哪，这里还有罗汉像。”真好！漂亮的MM解说员给我们说了每一个罗汉背后的故事，她还说：“这些罗汉像都不是空心的，为了让大家看看清楚就就请了施工队来解剖了一个罗汉像，是铁的。”她喘了一口气又接着说：“剩下的不是铁的而是木头的。”经过解说员的解说我们还找到了济公。“这的罗汉真多！”我不禁啧啧赞叹道。我们又看了一座高高在上的塔，它52米高，据说当时间这座塔的时候用了63年，想到与一个人的寿命。原来这里还可以参观，但是很危险的，后来为了让顾客的安全就给封起来了。给我印象最深的就是这三个，如果大家用空一定要去济南看看！
灵岩寺真好，我还想再去一次。
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