“漫画”老师五年级作文

时间：2023-12-22 07:07:45 小学作文我要投稿

“漫画”老师五年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的“漫画”老师五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“漫画”老师五年级作文

“漫画”老师五年级作文1

　　我有一位老师，她姓袁。她是我们的语文老师兼班主任。不得不说，她可是奇特的不得了。小巧玲珑的身材，穿着精致绣花鞋，留着一头干净利落的短头发，有一双炯炯有神的眼睛，戴着一幅紫红色的眼镜，整个人看起来可爱极了。

　　袁老师今年大概40岁左右了，别看她身板小，却能降住我们44个“淘气包”。袁老师不是很高，班里有些人已经超过她了。只要一提到她，我心里就会出现她小巧的身影。

　　袁老师是一个很严格的人，但有时，老师也会让人感到很温暖。其实老师也是一个很有趣的人，经常把我们逗的哈哈大笑。她走路像一阵风，让人感觉不到；在课堂上一丝不苟。要说我们班的“大文人”，那就一定非袁老师莫属了。袁老师写得一手好字，硬笔、软笔都能轻松驾驭，让我羡慕不已。另外，老师文采非常好，这都是因为她平时爱读书吧！

　　老师是一个重感情的人，在我记得，老师在我们面前哭过三次。第一次，我们刚和袁老师解触，她的上一届学生在军训中冒雨来看她，她们寒喧几句话后，老师连忙将他们“赶走”，让他们赶快回家。当他们走后，老师眼眶泛出泪花，她独自一人抹泪，很难让人察觉。老师将他们“赶走”也是因为怕他们生病感冒。这泪许是因为不舍，许是因为感动或种种原因。老师在门口一直目送他们离开，他们走后，老师才回来。这是我第一次见到老师的泪水，有些震惊。

　　第二次，是元旦派对。那天老师和我们一起看了一部电影，名叫《夏洛的`网》，看完这部电影，我们也都被这部电影所演绎的友情打动了，有的人感动哭了。袁老师一个人在角落里，落下了晶莹的泪水，她的心再一次被打动。这是我第二次见到老师落泪，有一丝体会。

　　第三次，是在教师节班会上，她与我们分享了她遇到最好的一位老师，那位老师的身影一直在袁老师心中挥之不去，老师对她的好，她历历在目。那次，老师再一次哭了，带着许些愧疚、后悔，因为她没有见到那位老师最后一面。瞬间，我鼻子一酸，滚烫的泪水顺着脸流下。那次是袁老师第三次落泪，我们陪她一起落泪了，那一次，我有一种身临其境的感觉。袁老师这三次落泪，给了我三次不一样的感触。

　　这就是我的老师，老师的泪水激励着我，让我学着感恩，她像路灯一样指引着我前进，为我照亮成长的道路。

“漫画”老师五年级作文2

　　奇妙的文字能将我们的“百变马丁”——语文老师惟妙惟肖地跃然纸上。你想见到她吗？

　　我的语文老师有苗条的身材，俏皮的马尾“左顾右盼”，大而炯炯有神的眼睛中含有美丽的星空，时而戴上“哈利波特”牌“保护屏”，整体气质又上升了几度灵魂。

　　她是“降临”在六月里的老师——脾气说变就变，她也如同一个“存钱罐”，储存着多种多祥的性格。

　　天马行空的她

　　每节语文课，总是令我烦恼又期待，因为……语文老师又发挥她奇思妙想的特点了。她“打破”传统的教育方式，请出几位“有趣”的同学，为我们“演绎”《文成公主》的故事，有了“吕小布”的大力支持，整部“动画”栩栩如生，每个情节都非常……哈哈哈！幽默极了，导致我们的“六月”老师都忍不住笑出声，大家仿佛浸在欢乐的“温泉”中，银铃笑声不绝于耳。

　　爱笑的.她

　　雷厉风行是果断的意思，最适合她了，我在心里哀叹，原来就在下学后的5分钟，这位“女王”又来到了我们的眼前，笑意盈盈地看着我们，亲手将作业“哄”进大家的书包。在第二天的早晨，她沉着脸用手中的“神笔”流露出一时的心得，来到三尺讲台，她又如一朵玫瑰般绚烂绽放出迷人的笑容，那笑脸给在座的同学心中都撒下颗“放松”的种子。

　　为民分忧的她

　　虽然她十分严厉，但也有心软的时候，有天晚上，数、英、品德、科学的四位老师临时联盟，布置了比平时多10倍的任务，而我们最后的希望全部压在语文老师的身上，果不其然，在听到这个消息后，她雷霆大怒、气冲冲地去找其他老师辩论，那张妙语连珠的嘴让她们无话无说，老师在我们的心里好感度“刷刷刷”上升了无数度。

　　勇于认错的她

　　在某一次期中测试后，有一道题我们班几乎全军覆灭，所有人都在疑惑为何会错，老师马上大步流星地跨进教室，向全体同学弯腰道歉，原来是老师把这道题讲错了，错误的答案早已在我们心中根深蒂固，又怎么会对呢？老师都肯放下面子我们也就原谅了。

　　您是一盏明灯，指引光明的未来，您是一座驿站，成为我们茫茫人生中的归宿；您是一朵荷叶，我们是红莲，您为我们遮风挡雨。请认真倾听，我们对你的感激！

“漫画”老师五年级作文3

　　我们阳光喔的舒老师可是德、智、体、美、劳，全面发展的优秀老师，用一句话概括：“简直太有才了！”但是她偏偏又是一个顶着“蘑菇头”的“自恋狂”哦！真是让人又爱又起鸡皮疙瘩。

　　记得我们的“自恋女王”舒老师给我们做自我介绍的时候，一上台就说：“我是你们的‘美舒子老师’。”边说着，舒老师就用手做成了叶子状捧起了自己的脸，还冲我们眨了眨眼。简直是开了一朵“舒老师花”呢！那样子又滑稽，又让我鸡皮疙瘩直起，我当时就觉得舒老师绝对是一个“自恋狂”！果然……

　　那天的'幽默课堂上，我们的“自恋狂”舒老师正在给我们讲基础易错题：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”话音刚落，第一组的一个同学举手，舒老师点了他，他拿起黑色记号笔，写上了(gūniang)，由于“娘”字的声调够不到，所以他就只得放弃，没有写。他那一组的同学都以为错了，加不成大组分了，就连声抱怨起来。因为大家都深知舒老师是一个“自恋狂”，于是，他们那一组的皮猴祝奕轩就大喊一声：“我们的舒老师真是是一个美丽又漂亮的姑娘！”舒老师连忙拿起黑色记号笔给第一组加了一分，他们欣喜若狂。但是我们二、三组的就不高兴了，于是我们都大喊着：“不公平……不能这么拍马屁！”但是舒老师满不在乎地说了一句：“我就是不公平！因为我就是自恋……”于是我们都大声地夸赞着舒老师：“舒老师是一个可爱仙女、舒老师又美丽又年轻……”舒老师实在受不了才说：“开玩笑的哦，刚才他们那组的同学是误打误撞，这个娘字在这里的语境中就是选择轻声哦！不是夸我才加分，是答对了。不过，希望能真正记住而不是靠蒙对。”“哦！”大家这才恍然大悟。“不过，我们班的一些同学夸我都要夸到天上去了！好吧！每组加一分！”

　　你们看看，虽是为了加深我们的印象，才这样搞笑地讲题，不过，也满足了“自恋狂”的心愿吧！

　　还有，还有！如果我们忍不住地说：“舒老师太自恋了！”舒老师肯定会一笑带过：“人家多可爱，自恋纯属正常了啦！

“漫画”老师五年级作文4

　　我有一个老师，她的名字叫做郑春茂，是我的班主任。她长得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴着一副厚厚的眼镜，别以为她戴着眼镜你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大错特错了。她每天衣着得体，显得斯斯文文的，好一个雅而靓的名字，好一个气质非凡的老师。

　　郑老师的优点多多，不过我印象最深刻的就是她的三宝细、严、爱。

　　细，是郑老师给我们的'第一个感觉，每次改作业的时候她都非常细心，每一个错误都会帮我圈画出来，提醒我们注意听讲及时修改。记得有一天，我做作业的时候，有一个句子忘了加句号，第二天作业本发下来的时候我大吃一惊，原本认为没问题的作业（爸爸昨晚已经反复检查了n多遍了），郑老师居然也能检查出错误来，我不得不佩服郑老师改作业的认真和仔细。

　　严，是郑老师给我们最深刻的印象，以前我们班是个不守纪律，学习成绩不好的班级，郑老师来到我们班后时刻抓纪律，抓习惯，他制定了许多班级公约，每一项都是经过深思熟虑的，而且都落到实处，只要通过马上实行起来，也从不含糊。一天下午放学，我们班的小霸王故意不扫地，提起书包就走，连凳子也不抬，班里的人都拿他没办法，老师知道了，把那个小霸王狠狠地批评了一顿，最后郑老师亲自坐镇监督那个男生扫完地才离开，从此以后班上再也没有人敢违反班规了。

　　爱，是郑老师留给我们最美丽的记忆，郑老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润，如阳光般温暖，以前妈妈总说我很胆小，上课老师叫我起来回答问题，心里明明已经想好了答案，但是说不出口，自从郑老师当了我的班主任后，他总是鼓励我积极回答问题，慢慢的我对自己有了信心，成绩也跃升到班级前列了，大家都对我刮目相看。

　　我爱三宝，我爱那藏着三宝的郑老师。

“漫画”老师五年级作文5

　　虽说“读书全在自用心，老师不过引路人”，但遇上好的“引路人”也是非常重要的。这不，我们就遇上了一个好的“引路人”——吴老师。

　　吴老师是我们的数学老师兼班主任，她的身材算不上亭亭玉立，但让人觉得很稳重，就像《落花生》中的花生一样朴实无华、默默奉献。人送外号“吴双战神”，至于为什么起这个名字，请听我娓娓道来。

　　宋同学开启发呆模式

　　上课了，大家都在专心听讲，忽然有人发现吴老师开启R技能:敲山震虎。吴老师瞬间锁定猎物，走到宋同学旁边，宋同学的背后升起阵阵“杀气”，一道可怕的寒光仿佛要把他“劈”成两半。吴老师厉声喝道:“宋某某开启发呆模式。”宋同学这才意识到危险的降临，说时迟那时快，老师的“无敌神鞭”飞过来，重重地敲在了宋同学的桌子上。吓得他瑟瑟发抖，脸色苍白。

　　拆笔专家又来活了

　　刚教训完宋同学，小夏同学还在那里幸灾乐祸，便又忙着“干活”了。但是，真是这样吗？不，“吴双战神”的`“千里眼”又立马锁定了小夏同学，只见她一手拿着她的“无敌神鞭”，另一只手叉着腰，眼睛死死地盯着他。开启A技最强技能:“微棍漫天”。小夏同学只好等待死神到来。结局也只有一个:自己打手。

　　“李大仙，别梦游了”

　　正当我们个个争先恐后回答吴老师的问题时，但“吴双战神”又锁定了一位——瞌睡大王“李大仙”。

　　“李大仙，别梦游了！”这句惹得大家哄堂大笑，“吴双战神”无奈地叹道:“今天真是多事之秋啊！都快把我忙死了。”

　　吴老师虽说暴躁时像饿了几个星期的狮子，但却也有温和的一面。她温和时像一只没有任何脾气的猫咪，对谁都平易近人。记得有一次班里的同学考试成绩都很低，而吴老师却不把责任往我们身上推，说是她好多知识点都没讲清楚，她把所有的责任都揽在自己身上，我们倒是觉得羞愧难当，自此，上课再也不敢发呆、梦游、做小动作了。

　　这就是我班有着神奇本领的“吴双战神”——吴老师，一个既温柔又严厉的好老师。

“漫画”老师五年级作文6

　　生活有时就像漫画一样，有的人在不同的场景，扮演着不同的角色，有着不同的表现，往往让你不知所措。我就有一位这样的“怪”老师。

　　他就是我们的语文老师，一个哪哪都有个性的“怪”老师。

　　我们的语文老师是一位老教师了，是人老心不老的“老老师”。他梳着一头中分的短发，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看透同学们的内心，一口“铁齿铜牙”，同学们有任何情况他都无所不知。最个性的是他的“啤酒肚”，要多逗有多逗。

　　他是一位话匣子一打开便关不上的老师。他在课堂上“浪费”了我们许多的时间，每当看见同学有不好的表现，他便旁征博引一发不可收拾了。有一次，我们正在上品德课（他也教我们班品德），原本这节课能讲完的内容却因为地上飘动的一点小垃圾而没有讲完，老师说到了良好的品行和习惯，讲到了南京文明城市的创建，强调了卫生习惯……因为一个小垃圾老师便不厌其烦地讲呀讲，讲呀讲，直到快下课了，才关上话匣子。有时甚至因为同学们的'一句话、一个动作，也要教育好长时间。不知怎的，虽然课好像上少了，但我们的习惯却越来越好了，成绩也提高了，你说怪不怪？

　　我们的语文老师还是一位爱管闲事、自找麻烦或找我们麻烦的老师。他虽不是我们的班主任，却可爱管闲事了，动不动就自作主张地安排同学、班干部去值日、去管理。选班干部时，他总不在，但选完班干部，他却随意再加，我们许多“平凡”的同学有了职位。他常说：“人，在锻炼中成长嘛。”他还爱找麻烦，有时候甚至是“没事找事”地带着同学们浇花。同学们都笑他说：“老师，您都那么大年纪了，还天天带着我们做事，不累吗？”老师总是笑着回答：“不累，生命在于运动嘛。”如此种种，只有我们想不到的，没有他做不到的。还别说，一个学期下来，我们的自理能力强多啦，集体观念也更强了。你说怪不怪？

　　这就是我们的“怪”老师，他使我们这学期大有进步，同学们都喜欢这位“怪”老师。

“漫画”老师五年级作文7

　　第一次见到语文老师时，映入我眼帘的是迷人的黑色长裙，然后才是语文老师，我不由得被她的美丽所吸引了。

　　一抹可爱俏皮的小刘海，一双小小的眼睛，却格外亲切，一头乌黑发亮的头发，长长的裙子，长长的皮衣，闪闪发亮的松糕鞋，使她看起来都那么高贵，那么优雅，由于语文老师爱穿长裙，顾名思义，同学们称他为“长裙老师”，这些鲜明的人物特征使她就像是从“漫画”里走出来的一样。

　　课堂上发生的那些事

　　“当当当……”这点毋庸置疑，这的的确确像是敲门声，可还有一点毋庸置疑，你是刚来的，就是五三班最熟悉的声音了。

　　“语文老师来了！快坐好！”有人悄悄的说道。

　　为什么说语文老师来了呢？因为那个熟悉的声音正是语文老师走路发出的声音。

　　你大概料到了，语文老师进了教室。

　　“呃，同学们，虽然期中考试结束了，大家的成绩都还不错。”老师刚浮现的笑容就消失变严厉了，“可是还有六十八天八小时八分零八秒就要期末考试了，同学们努力学习，千万不要……”完了，你知道老师说出这句话意味着什么吗？因为这老师的“经典”口头禅要出场了，全体五三班同学准备好你们的书，真不知道老师是从哪里找来这么多教育我们的话的，大概是因为她很爱读书吧，这的确是个事实。

　　轻松值日

　　我们直接进入主题。

　　今天轮我值日，令我苦恼的是今晚的作业，有语文，数学，和英语，数学、语文作业异常的多。

　　我拿起扫帚开始清扫。时间不知不觉地过去了一大半，我们才刚扫完地，又是那熟悉的声音：“当当当……”

　　我惊喜地望着老师。

　　老师果断拿起拖把帮我们扫地。

　　老师让我们在桌上写作业，自己却在拖地。

　　她的一举一动。

　　瞧，多么温馨的画面

　　作业少了许多，教室里变得干干净净，这饱含着老师对我们的爱。

　　“火眼金睛”老师

　　老师温柔的`“火眼金睛”令我折服。

　　昨晚的作业，我的字写得密密麻麻，可语文老师却能找出我的一个“。”没有写。

　　我真佩服我的语文老师。

　　我的语文老师，虽不是亲人，却像亲人一样；虽不是糖果，却甜到了我的心里；虽不是春风，却温暖了我的心。

　　这就是我的语文老师，令我满怀爱和敬意，想要守护的老师……

“漫画”老师五年级作文8

　　上课铃响，办公室与班级之间的走廊上总会出现一个长发飘飘的背影。高挑的个子，眼睛“安装”上了“视保屏”，一头长直发搭在身后，仿佛瀑布（我从来没有见过老师扎起头发的样子）。

　　老师的优点很多：第一，她从来不体罚我们，老师生气顶多是说我们两句，提高声音罢了。第二，老师的课后作业很少，以至于我们在写完超巨多的语、英作业后，可以用最短的时间完成数学作业，有“放飞自我”的时间。第三……老师只有一个缺点：不会讲普通话，只会用标准的静乐话与我们交流。

　　记得我们第一次见面，老师就坦白地说出了自己的缺点，并鼓励我们互相学习。

　　说了这么多，老师的重头戏也该上场了。

　　韩老师在讲课时，最特别的是那一头长发，在黑板前舞动，轻快得像一只只蝴蝶在舞动。有力的.手指在黑板上写下一长串数字。不好，后方有人不听话，正在蠢蠢欲动。对了，老师是远视，近处的东西看不清，远处的倒是360°高清画面播放。这位不幸的同学，灾难临头啊！老师像一支箭，穿梭在课桌间，几秒时间，就到了目的地。“掠”走了他手中无用的东西，回到讲台上。更多时候是把那个小东西直接扔到对面的垃圾箱里。叮！又收获一个优点——百发百中。

　　老师不会使用电子黑板。周一，第一堂课是语文，语文老师用了电子屏，没来得及关。数学老师伸手去触碰电脑，我们以为老师会用电脑了，用幻灯片为我们上课，可老师的手向右180°转弯，合上了黑板，继续板书。

　　有时，老师的课被一些“不法分子”扰乱，浪费了宝贵的时间，所以老师的课没讲完。下课时间到了，“让我们呼吸新鲜空气……”老师听到了，但课还没有讲完。我们认为不能去“呼吸新鲜空气”了，可老师幽默地说：“我们再坚持一分钟，少呼吸一点新鲜空气没问题吧？”这句话又让我们打起了精神，认真地听完了最后一分钟内老师说的每一句话，下课时间也玩得非常愉快。

　　我的数学老师，韩老师，是我最爱的老师之一，但喜欢程度比其他老师高出一截。老师的幽默，是别的老师无法追及、比拟的。我的韩老师，会陪我们坐完小学生涯的最后两节火车——五年级与六年级。

“漫画”老师五年级作文9

　　我有许多老师，但是我最喜欢的还是在我四年级时对我悉心照顾、严加管教的张老师。说起张老师，她上课和课间有着两件“法宝”，现在我就带领着大家一起认识一下吧！

　　嗓门大，张老师。

　　每每到张老师上课时，同学们不禁都要为自己捏一把汗，因为张老师上课时只要看见有人说话，就会停下来不讲了。我们都知道那是张老师生气时的表现，但是同学们更愿意叫它“暴风雨来临前的宁静”。没错，这次又有同学说话了，张老师停下来了，我的心十分忐忑、紧张。尽管不是我说话，但是我很也害怕，我害怕张老师那“天打五雷轰”的声音，把我的耳朵震聋了！但这次跟我想象中的不太一样，张老师并没有吵他而是继续心平气和的讲课，跟什么都没有发生过一样。全班同学长舒一口气，但是我却替那两位同学捏一把汗，因为他们马上就要接受“紧箍咒”的`洗礼了。嗯？你问我怎么知道张老师要念“紧箍咒”，那是因为我经历过。

　　“唐僧”老师。

　　有一次张老师上课时，我跟我同桌说了话被张老师发现了，张老师“心平气和”得说道：“下课到我办公室来一趟。”我的内心十分紧张、忐忑不安，直到下课才缓过神来。“完了完了，这会不是被叫家长就是被罚作业翻倍了！”我心里暗暗想着。我表面镇定地跟着老师进了办公室，但其实心里早已炸开了锅。张老师要开始念“紧箍咒”了：“王浩然我觉得你一直都是一个很好的孩子，你怎么能跟这种孩子同流合污呢？还有你。”我和我的同桌已经快站不住了，不成想还没完张老师又说：“你们一人给我写一份检讨！”这一声怒吼把我们的困意全都弄没了。

　　虽说张老师对我们十分严厉，但我们知道那都是为我们好。每当张老师苦口婆心、耐心地对我们传授知识时，都是对她自己生命的燃烧。我爱你张老师！

“漫画”老师五年级作文10

　　李老师是我的奥语老师，她长着一个塌塌鼻，一双炯炯有神的大眼睛，放射出锐利的光芒，好似孙悟空的“火眼金睛”，最奇特的要属她那两个大到令我们全班同学出乎意料的大板牙了。这两颗板牙姿态不一，一上一下歪歪扭扭的向外斜，像两把“铲子”。其实说句实话，我第一次见到李老师时，心急如焚：有这么两个“大铲子”，她还怎么教我们奥语呢？

　　没有想到的是，这两个“大铲子”还怪厉害。每次上课时，李老师总会让同学一个接一个“开火车”站起来背诵唐诗。不管是优秀的同学，还是成绩稍微落后一点的同学，都会被李老师那两个“铲子”毫不留情地铲出毛病来，并且立即纠正过来。

　　我一直都有一个小毛病，朗读课文的时候总是磕磕绊绊。每当这时，李老师的大板牙就要对我大“铲”特“铲”了：“任秦锐，你这哪里是像阅读，简直是在说梦话。如果你以后当了领导，在布置任务的时候也磕磕绊绊，那还成何体统？”同学们哄堂大笑，我的脸辣乎乎的。唉，努力改变自己呗！就这样经过李老师一次次的“铲”除，我终于改掉了朗读时总是磕磕绊绊的坏毛病。我忍不住好奇地问老师：“您的门牙怎么会长成这样呢？”老师笑着，一本正经地回答：“我小时候总爱笑，一不小心就把门牙笑歪了。”这回答真是绝了！

　　课堂上，李老师这两颗巨大无比的门牙里总是会蹦出一些令我们忍俊不禁的话，使我们开怀大笑。我们班最让李老师头疼的学生当属洋洋了。他总是要在别人的催促下才完成作业，于是李老师就语重心长地对他说：“洋洋啊，你非要像陀螺那样抽一下才肯转一下，不抽就不转了，这怎么行啊！”她一边说一边做出抽陀螺的.动作，大家听了立刻笑得前俯后仰，房顶都快掀翻了。洋洋也不好意思地笑了，从此慢慢改掉了坏毛病。

　　虽然李老师因为那两个巨大无比的门牙而不怎么漂亮，但李老师的心是美的。她那两个大门牙纠正了我们身上的坏毛病，她那两个大门牙给我们教了无数的知识，她那两个大门牙带给我们无穷的乐趣。在这里，我衷心地对李老师说一句：“老师，谢谢您，您辛苦了！”

“漫画”老师五年级作文11

　　“你给我回来，作业订正好！”走廊里时时回荡着章老师那无何奈何的声音。

　　我们的语文老师威严得令人惧怕。只见她站在讲台上，锐利的眼神扫过全班，沉声道：“我去拿作业本，你们趁机复习呀！”这一下，我的同桌便按捺不住心中的兴奋，偷偷拿出了漫画书。突然，一个巨大的黑影无声无息地朝我的方向走来，像一阵阴冷的风，定在我同桌身后。不给人任何喘息的机会，一只手如鹰爪般“唰”伸了过去，一把扯过同桌的书，两手共用，把那本书撕成了万千雪花。

　　紧跟着，一声吓人的声音从紧锁的.喉咙中喷出来：“你，上课趁老师不注意，偷偷看书。你看看你成绩直线下滑。你这次去写一张400字的检讨书来，不写好不放你回家！”同桌被吓了一大跳，泪水在眼眶里打转，却又不敢流下来。就连旁边的我也被章老师那如雷贯耳的声音惊起了一层鸡皮疙瘩，一动也不敢动。

　　被老师批的不仅是我同桌，还有李同学。“这次单元考，总体考得不错，就那个李XX，才考了69分。”章老师五步并作两步，拿起他的试卷，高高举起，用力在空中摆动，“你们看看，上课不专心偷偷开小差的后果来了！来了！”

　　章老师如果仅仅是个凶巴巴的老师，也不会受我们爱戴了。她其实很幽默。有一次，我考试没有发挥好，才89.5分，正当我在位子上忐忑等着老师的口水如浪潮般涌来时，却听见讲台上传来了一个严肃的声音。“邹岩祉睿，这次先饶了你。祝愿你下次不要向80分的阵地进攻了，转战高分。不要成为我口中常说的笨笨一号呦！”这一下，全班哄堂大笑，大家都捧着肚子，弯着腰。而我呢，脸却像西红柿，恨不得有条地缝钻下去。

　　如今，章老师正躺在雪白的病床上接受治疗。新来的老师虽然教学认真，但我们还是很想念章老师。让我们一起祝愿她，病情快好转吧。

“漫画”老师五年级作文12

　　在一个春光明媚的上午，太阳洒下了温暖的光，教室里，只见一个美丽的身影，手里捧着一本书，正和我们一起晨读呢，这就是我的老师――余老师。

　　她一头精神干练的短发，一对柳叶似的眉毛，那双炯炯有神的眼睛总是微微含情。她通常嘴角上扬，给人一种特别阳光、温暖的'感觉。一身漂亮的连衣裙，走起路来高跟鞋在地板上发出一串美妙的音符，这时同学们便知道是余老师来了。

　　余老师是我们的语文老师，并且一直担任着班主任。在爸爸妈妈眼里，她为人热情，工作勤恳，是一个非常认真负责的老师。但在我的眼里，她更像一本书，一本我爱读的书。

　　当我们学习时，她是一本百科全书。上课时，她会用温柔的声音和富有感情的语言给我们讲解课文，带着我们感受语文的魅力，让我们在知识的海洋里遨游。同学们有什么不懂的问题，她都会一一解答，好像没有什么会难倒她一样。除了课本上的知识，余老师还经常给我们补充一些课外的知识，一讲起来就滔滔不绝，大家也听得津津有味。这本书赋予我们成长路上的养分，让我们收获无穷无尽的知识。

　　每天早晨，在环形的跑道上，余老师又会化作一本教我们运动的书。这时，你肯定会看见她带着我们班的同学们在跑步，基本五圈起步，老师以身作则，我们紧随其后。有时候，还会感染到别班的同学，也加入我班晨跑的队伍里。这本书又告诉我们，锻炼需要持之以恒，奔跑给予无限力量！

　　更多的时候，余老师还是一本《智者的引言》。她每天会让我们抄写一些金句，并带着我们理解其中的意思。当我们骄傲时，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”这句话能让我们平静下来，寻找自己的不足；当我们灰心丧气时，“坚持就是胜利”这句会让我们燃起斗志，重新出发，奋勇向前；当同学们闹矛盾时，“已所不欲，勿施于人”这句话总会让我们化干戈为玉帛……这本书引领着我们不断成长，不断进步。

　　这就是我的余老师，一本我心中永远也读不完的魔法书！

“漫画”老师五年级作文13

　　“同学们，这个段落主要写了珍珠鸟的自由、愉悦以及它的天性。”一位40多岁的女老师在讲台上声情并茂地讲着，只见她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了。她有着一头乌黑整齐的短发，显得十分干练。

　　她板书时翘起的'兰花指和她讲课讲得无比激动时情不自禁地跺脚是她作为“戏精"语文老师的标志。她就是我的语文老师—郑老师。

　　她会讲相声，为了让我们少用可擦笔而费尽了心思。有一天，她很神秘地跟我们说：“今天我给大家讲一个故事，最后有一个问题请大家回答。”“有一个学生，平时成绩很不错，考试时答题速度很快，也按时交了卷，课老师在阅卷时却发现他交了白卷，请问大家，这是怎么一回事？”郑老师跺了一下脚，满脸疑惑地说道。同学们顿时炸开了锅，七嘴八舌地议论着，却迟迟没有答案。只见郑老师走上讲台，翘着兰花指在黑板上给大家写下了“可擦笔”三个字微笑着对大家说：“这位同学的试卷要放进冰箱冷冻后才能阅卷，因为他用的是可擦笔。”“哈哈……”全班都笑了起来。我们心里也明白了老师的用意，可擦笔不能再用了。她总是这样，用风趣幽默的语言讲述最简单明了的故事，却让我们明白了许多珍贵的道理。

　　她会演悲情戏。为了让我们明白遵守纪律的重要性，她迈着沉重的脚步走上讲台，神色凝重，伤感地说道：“在抗美援朝的一次战斗中，邱少云执行潜伏任务，他严守纪律，以惊人的忍耐力，在烈火中被烧死。”听着她悲怆的语调，我们眼前浮现出邱少云忍着身体的剧痛，一动也不动地爬在草地上，一直坚持到生命的最后的情景。全班同学都陷入了沉思，为邱少云的舍生忘死和严守纪律而感动，也更加体会到遵守纪律的意义。我们回过神来，才发现，郑老师的眼角还闪烁着未干的泪珠。

　　这就是我们的“戏精”老师，虽说他的讲课方式别具一格，但她传授给我们的知识却深深的印在了我们的心上。我们都是她忠实的粉丝，我们都爱她。

“漫画”老师五年级作文14

　　据我们班的调查小组调查，“透视眼”老师每天几乎都会换两件衣服，有时又只换一件。她经常穿着紫色的长裙，配上一双雪白的运动鞋，真可谓是“爱美之心人皆有之”啊！她有时候还会穿一件“春意盎然”的绿色长裙，再附加一双洁无暇的低跟鞋，啧啧啧，真是别有英姿呀！

　　“透视眼”可不是浪得虚名的，要知道在我们班上，做小动作没被“透视眼”老师捉到的真是寥寥无几！

　　就拿这一次来说吧，这是一个星期四的阅读课，我们正在专心致志地看书，突然，老师瞪圆了眼珠子，耳根越来越红，身体开始微微颤抖，看到这里，一种不详的预感像海涛一般涌上了我的心头，多年的经验告诉我，老师就要发火了，我的耳膜也不由自主地抖动起来，我当即就捂住了耳朵，准备迎来黎明前的'黑暗。果然不出我所料，只见“透视眼”老师走到最后一排，再来到一组最后一号和二组最后一号身后，准备怒气全发，他俩却全然不知。“轰！”老师用力拍打桌子，对着他俩吼了起来：“你俩竟然敢在光天化日之下交头接耳，是吃了熊心豹子胆了吗？”老师的吼声差点就把整栋教学楼掀翻了，幸好有所防备，不然非把我的耳朵震聋不可！

　　被训的两位同学无精打采的站在座位，恨不得找一个地洞或墙缝钻进去，头都耷拉到地板上了，可老师似乎不愿这么轻易放过他俩，一直喋喋不休，简直把耳茧都磨出一大层来了。最后，我还发现被捉住的那俩同学还是坐在最后一个的，看来老师的实力不可低估呀！

　　但是，有的时候老师都会找个二十来分钟给我们自由安排，或是“放虎归山”，也就是放我们出去玩，这时候的老师可真客气啊！当然，我更喜欢她的客气用在学习上，能让我们缓解学习压力；有时，她的客气用在玩耍上，能让我们更加放松；有时，她的客气用在同学们的希望上，能让同学们的心愿得到满足……

　　这就是我们的语文老师；也是我们的班主任老师；也是我们的“透视眼”老师，是我们的成艳老师……她传授了我必学的做人工道理，就是她，她，是我的启蒙老师！

“漫画”老师五年级作文15

　　我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。

　　上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。

　　我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的'同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。

　　老师会变！你不相信？接着往下看吧。

　　上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。

　　这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。

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