我的生活小学作文4篇【优】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我的生活小学作文4篇，欢迎大家分享。
我的生活小学作文 篇1
7月10号上午8点，我和我老爸坐了高铁到了厦门，全程11个小时，晚上7点到的。之后去了海边吃晚餐，菜很丰富，有竹笋冻，很难吃，有螃蟹，味道还可以，一般般，还有香喷喷的小黄鱼。吃完晚饭后，我们就回了哥尔曼宾馆。晚上我们去喝茶，之后睡觉。
到了第二天早上，军车来了，就把我们接上了东平山的半山腰。半山腰上的风景很好，空气很清新，我们对面有二连的部队，我住在了一连三连营直属的部队，在那里住了半个月。每天早上起床上早操，上完早操洗漱、叠被子，整理内务，吃早饭。吃完早饭就写作业，然后就休息一会，之后下去练体能，俯卧撑、卧推、仰卧
起坐、举重10斤的.。之后吃中午饭，然后睡午觉，从12点半睡到下午3点。起床之后写作业，然后休息，然后打篮球，（所谓的打篮球就是投篮）。下午五点到六点，他们打篮球比赛，我来计分。到吃晚饭的时候，分最多的一队获胜。吃完晚饭我们去洗澡，他们去看电影。我们洗完澡之后也上去看电影，电影还行吧。看到九点半，我们就在房间里呆着，他们当兵的去洗漱。铃声一响，我们就睡觉了。
我的生活小学作文 篇2
我的课余生活很丰富，我喜欢玩游戏、踢足球、打羽毛球、游泳等，在这些活动当中，我最喜欢的还是游泳。游泳是一项很好的体育运动，它可以锻炼身体。
暑假里的一天下午，我来到游泳馆，先穿上泳衣，妈妈叫我在池边作热身运动。下水后，我连头都不敢潜进水里，妈妈看见了说：“你要勇敢一点，潜进水里。”我就深深地吸了一口气，马上把头伸进水里，我叫妈妈数一数我潜进水里有没有达到30秒钟。妈妈说，我潜水的时间只有15秒钟。我一次接着一次地继续练习，经过一个下午的训练，妈妈说我潜水的.时间已经达到30秒钟，最后我高兴得跳了起来。
妈妈说我是好样的。
我的生活小学作文 篇3
往常去姥姥家，都是极其无聊的。我没有事要做，也没有话要说。
又和往常一样。屋子里的空气沉闷地很，没有什么有趣的电视节目。更何况今天来了那么多我不认识的人，屋里面没有我的地方。我在院子里踱来踱去，目光停留在那架梯子上，它一端杵在地上，一端搭在房檐。想起小时候，似乎这是我最大的乐趣：在梯子的第三或第四格上挂着，既不用担心院子里的大狗咬我，又可以做些吹泡泡之类的事情。我是不能跑到房顶上面去的，那时候还太小，大人们都不允许我们“登梯上高”，那梯子，真是一种诱惑。
如今似乎已经没有了这个限制，我小心翼翼地爬上屋顶。初冬的天，确实冷，手心里不仅有梯子上的尘土和锈迹，还有点点冰冷。这似乎不是一个太好的时候，如果是早晨或傍晚，还有太阳可以看。但现在阳光十分刺眼，我索性不抬起头。这是很早以前的屋子了，屋顶坑坑洼洼，我有些担心它能不能负担我现在的体重。以前房子四周没有比它再高的建筑，那时候看，会不会空旷些？现在有一栋石灰磨的房子挡住我的视线，有些碍眼。如果是青瓦或红砖，或许还好些。另一边有一棵快要干枯的树，树干却也是坚挺的，整个树杈轮廓很圆，奇怪的是绝对不可能有人去修剪它。淡淡的白云，淡淡的蓝天，淡淡地交融在一起，近处却有深黑色的突兀的树枝，很诡异的景色。
对面的`屋顶上还有一些雪。上次雪下得很小，只是因为那个地方恰巧没有阳光照射，一片小小的“雪地”才得以保存至今，完好无损。像是一个大自然的奇迹。
看着远处的胡同里穿梭的人，忽然觉得很有趣，我能看到他们，他们却看不到我。这种感觉很安逸，心想将来去一个没人认识我的地方也好，自由自在。可是现在，会不会也有我看不见的人在看着我呢？我蹲下，想一些自己的事。
过了好一会儿，我看着自己的影子，心想应该下去了吧。
因为那些人已经走了。
我的生活小学作文 篇4
孩子从幼儿园进入小学学习，是生活中的一个重大转折。做为家长，我们要了解小学生活，帮助孩子顺利度过转折期。
（一）生活环境的变化。幼儿园的教室，一般布置得比较美观、亲切、形象和富有儿童情趣，而小学教室的布置相对幼儿园来说，比较规矩、严肃，对孩子缺乏吸引力，可能会使幼儿感到枯燥。
（二）师生关系的变化。小学教师主要精力在教学上，对学生生活关心的机会较少，师生个别接触时间少，新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。家长必须主动和老师沟通合作，随时了解孩子在学校的状况，及时给予孩子必要的帮助。在家的要求和学校要求要一致，这样形成的教育合力才能很好的规范孩子茁壮成长。
（三）生活内容的变化。从重视孩子生活习惯的幼儿园时期转变为重视学习习惯培养的小学时期。我们家长的关注重心，也应从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。但是要注意习惯的养成、学习方法的培养是一个循序渐进的过程，一口气吃不成胖子，绝不能心急。
（四）学习内容的变化。 幼儿园的教学活动是以游戏为主要形式，在做做、玩玩中积累经验，具有直观性、趣味性和多样性的特点。而小学的.教学方法虽然也力求直观性、趣味性，但较少采用游戏等形式，而以谈话法、读书指导法、练习法等为主，对心理活动的有意性和抽象概括性要求较高
（五）心理的变化。孩子从幼儿园的比较随意一下转变到小学的遵规遵矩 ，心理上需要有一个适应过程。我们家长一定要关注孩子的心理变化，帮助孩子克服恐惧感，扶助孩子度过这个转折期。
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