难忘的小学作文4篇（精）
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的难忘的小学作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的小学作文 篇1
星期四的早晨，学校操场上秋风飒飒、彩旗飘扬。小伙伴们正在为运动员加油呐喊，那声音如同擂鼓般响亮，好像大地都被震得颤动起来。我踏着音乐的节奏快步走向四百米起跑线，等待枪声响起。
站在起跑线上，我的心顿时加快了跳动的频率，四肢还有稍微的颤抖，脑子也在不停的想象着有可能发生的任何情况，多少有些紧张。但是，我还是给自己打了打气，让心稍稍平静下来，集中精神望着前方，仔细等待发令枪的命令。只听“砰”的一声，枪响了，所有四百米的运动员像箭一般飞了出去。我加快步伐向前飞奔，心中只有一个目标就是要得第一。快一点再快一点，我超过了一个又一个对手，终于抢到第一了。这时突然身后又超过来一个同学，还把我逼到了最外圈跑道，我很着急可是体力因为刚才的追赶已经不支了。比赛很快就到了最后的.冲刺阶段，我加倍努力，眼看冠军离我就只有一步之遥了，可最后还是没有追上那位同学，有些遗憾。
这次比赛虽然没有拿到冠军，但是我拼搏了，我还会更加努力的！
难忘的小学作文 篇2
小学一闭眼，一睁眼就要过去了，我不会忘记我们在一起学习，参加运动会，努力的第一，获得了许多奖状的美好回忆，我不想离开同学们，更不想离开母校。
你还记得吗？那是20xx年的雪，比寻常来的晚了一些，我们在校园打扫积雪，大雪不停的下着，我们却干得热火朝天，每个人的脸上通红，红的像个苹果一样，头冒热气，却不知寒冷。
不一会儿，我们便放弃了扫雪，开始打雪仗，斗得不亦乐乎，但是斗两败俱伤，不一会儿我们都各干各的，因为班主任下来了，我们用“神速”扫完了雪，但一会儿又是白雪皑皑，这次六年级的大哥哥大姐姐帮助了我们，不到10分钟，就全部搞完了。
最后我们和老师堆了一个大大的雪人，大家都不怕寒而是合理分工，虽然不是很好看，但这个雪人凝聚了我们六·2班的劳动结晶，在冰天雪地之下，我们在一起合影，感到无比欢乐。
时间如飞箭，小学六年，就要过去了，我忘不了同学更忘不了老师，对我们知识的.“浇灌”，让我们从一无所知的小孩，变成知识丰富的初中生。
虽然我离开了母校，但我还会回来看看母校的变化。
让我们好好珍惜这半年吧！
难忘的小学作文 篇3
每个人的小学生活都是快乐的、纯真的、天真无邪的。如今，我就要升入六年级了。
在这五年的学习生活中，值得留恋的人和事太多了：和蔼的老师，熟悉的同学们，一起玩耍的美丽校园，一起学习的宽敞教室……但令我最难忘的，还是我那最可亲、最可敬的语文老师王光兴了。
王老师高高的个子，一双眼睛炯炯有神，她像慈母一样呵护我们，传授给我们知识，教我们做人的道理。王老师使我幼稚的心灵得到启蒙，在我心灵的小溪旁栽下了第一行垂柳，使我明白了许多道理。王老师像一棵参天大树，天热的时候，给我们乘凉，下雨的时候，给我们遮雨。
王老师上课的时候总是精神百倍，讲解精彩万分，使我陶醉其中；在我犯错的时候，他批评我的声音虽小，但分量却很重，我知道这是在给一棵小树苗修枝剪叶，为的是让它茁壮成长；在与我谈心的时候，我从她的'眼神里看出了对我的关心、爱护和帮助；每当王老师表扬我时，她的眼神里满是自豪和鼓励。
王老师的关爱永无止尽，她的爱像母亲的手抚摸着我的头，像温暖的春风吹过我的脸颊。王老师用爱讴歌生命、传授知识、展示生命的真谛。
王老师，我是祖国的花朵，您是辛勤的园丁，您用心呵护着我成长；您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力。是您让我展开了想象的翅膀，飞向知识的王国，憧憬美好的未来。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵的尘泥；忘不了您的叮咛，鼓起我前进的勇气。
难忘的小学作文 篇4
"希望大家能尽量少去同学家……"听听，老师又在唠叨了，一周能唠叨四五次才肯罢休。听得耳朵上都起茧子了，还一遍又一遍地重复，唉，真是倒霉！
临近考试了，老师的话当然是加量不加价，每天光做卷子就是够烦了，还要每天听相同的唠叨，真是烦死了。"目不暇接的暇字是日字旁……"又开始了，这次的话自然也是当作耳边风，心里还在想：这么简单谁会错？明明知道会写还说，废话真多！考试了，卷子上出现了一个填"暇"字的空，我的脑子却突然卡住了，怎么写来着？是日字旁，还是目字旁？明明就是眼睛看不过来嘛，一定是目字旁，于是理直气壮地填上了目字旁的。卷子发下来了，我看着卷子上那把大红叉，再看一眼，发现是"暇"字的那个空，我拿着卷子去问老师，老师却让大家都做好，便开始数落我："暇字我教过吗？我还是重点说过的。"同学一听我是暇字错了，哄堂大笑："你怎么连这么简单的字都错啊？""你脑子进水了？"一句句话来势如洪水般向我袭来，我狼狈地回到座位上，脸通红的，低着头，我现在真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！原来有的时候老师的唠叨也有用的.啊！
老师的唠叨是爱，是对我们的关怀，句句唠叨中流露出来的是对我们的对我们的关心，流露出来的是老师对我们的感情，对我们不舍的情怀！
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