【推荐】我们小学作文4篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我们小学作文4篇，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
我们的校园是一个美丽的“花园”，也可以说是高大的校园。让我们来看看这个美丽的“花园”吧！
先说操场吧，大得像巨人的床，又干净。操场外围有四条红色的跑道,里面有绿色的大篮球场。
走进画廊，你一定会看得不想走。画廊的画真逼真啊！像是真的；画廊真长啊，仿佛那是一条长龙。
最后，我们走到植物园，高大的榕树四季如春，在茂密的绿叶中，露出了斑斑点点细碎的日影。如果你抬头看着绿油油的树叶时，你会看见小小的空隙，像天上的小星星。一场春雨过后，有的竹笋冒出了新芽，有的竹笋脱去了旧衣裳，穿上绿油油的新衣裳。桂花有一种淡淡的清香，小小的.花朵香香的，即使你站在远处，也能闻到那股淡淡的清香。还有各种各样用植物修剪成的小动物，小兔子、老虎、马……栩栩如生,这些都是花工们辛勤劳动的结晶。
我们校园美丽如花，有时间，你也来参观参观吧！
我们小学作文 篇2
眼睛是心灵的窗户，让我们带着眼睛到第二课堂去旅行吧!
我读了这篇文章，我觉得我们的师生关系就像是放风筝一样，该紧就紧，该松就松。每一个老师都希望学生能展翅高飞。这篇文章不仅让我们学会与老师如何交流，更让我们学会如何与人相处。天下没有十全十美的人，所有老师跟我们一样都是平凡人，老师所做的一切都是为了我们好，为我们以后成为有用的人。我们要感谢老师，要谅解老师，要好好学习。在轻松自如中找到与老师相处的欢乐。
现实生活中，我们应该和老师更好的沟通，让老师成为良师益友。上课，他（她）是我们的`老师。下课，他（她）我们无话不谈的好朋友。我们应该与老师建立跷跷板的关系。我们和老师要想朋友一样相处，不要做什么事都和老师想不到一块儿，甚至和老师对着干。只要心一致，成绩才会提高，师生关系也会跟融洽。
读一篇好的文章使我心神愉悦，看一本好书使我受益匪浅，拥有一本好书使我感到无比的陶醉。
我们小学作文 篇3
来到我们教室门口，你会看见门上挂着“文明班级”牌，黄色的班徽旁写着“六六中队”，我们这个班。当你怀着好奇心走进教室的时候，你会发现世界的一大奇观。 “嘻刷刷，嘻刷刷，读读！”一个“疯子”站在讲台上唱歌，原来是开始早读啦！一定把你吓到了吧！这么别具一格的开场戏曲。那边正在打一场口水大战呢！”“喂！凭啥子把我的名字记上去？”“明知故问，你和同桌说话了！”“那为什么不写她的名字？”“你管得着，就写你的名字！”纪律委员大摇大摆地走了，那位同学满肚子怨气，嘟囔了一句：“太平洋的警察——管得宽！哼！神气什么！”把嘴巴都气歪了！别怕，别怕，来点“好人”吧！ “劳动委员，你给花浇水了吗？都要gan死了！”
罗*气势凶凶地大吼，她一定在心疼那盆快要开了的君子兰吧！劳动委员高声应答：“嘿，浇了的！”罗*二话不说，拿起水壶就开始浇水。爱护集体财务！是个好样的！而劳动委员呢，一下子跑过来：“我来，我来！”他生怕大家揭发他。大家都哈哈大笑起来。现在，我带你去玩一把！你的智力要高一点哦！ “从前有一只老虎，老虎前面是狮子，狮子前面是猴子，猴子前面是小鸟，请问老虎后面是什么？”陈**洋洋得意：“猜啊！猜啊！”大家抓耳挠腮，左顾右盼，就是猜不出来。“公布正确答案：虫！”“为什么呢？”大家疑惑极了。
“虫前有只老虎吗！嘿嘿！”大家均大跌眼镜！怎么会有这种人？看了这些，你一定以为我们班成绩很糟吧！大错特错！ 我们班的'纪律很好。在考场上，连同学吹橡皮灰都听得见；我们班的学习气氛可浓了，有好多的同学都爱看书；我们班同学的数学，语文成绩都很好，每次考试不是第一就是第二，很多的老师都喜欢我们呢！可是我们也有表现不好的时候，星期五做操被点名了，老师罚我们做操，不过我们还是心服口服的！大家都想，以后一定要认真！ 这就是千奇百怪的六年级六班！在孙老师和梁老师的带领下，浩浩荡荡地前进着！加油！
我们小学作文 篇4
早晨，从宽阔的马路上，从弯弯的小路上，从宁静的小区里，有许许多多的小学生，走向美丽的钢城小学。
走进校园，我们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
叮铃铃、叮铃铃，上课了，同学们一起读书，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，风不刮了，白云不跑了，知了不叫了，蜜蜂忘记了采蜜，好像都在听同学们朗朗的`读书声。
下课了，同学们在操场跑步、跳绳、扔沙包……玩的不亦乐乎。
这就是我们的钢城小学！我们学习生活的乐园！一个美丽温馨的家园。
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