我的老师小学作文（必备）
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的老师小学作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的老师小学作文 篇1
我的语文老师姓陈，大家都叫她“陈老师”。陈老师长着一对水灵灵的大眼睛，一个挺挺的鼻子，一张能说会笑的嘴。陈老师不仅长得美，而且工作还很负责。
有一次，我有一道题不会做，我着急得不得了，心想：这可怎么办呀！这时，我看见陈老师正在讲台前认真地批改作业，就想：要不请陈老师来教教我吧！
于是，我便高高地举起手，陈老师看见了，亲切地问：“怎么了，何佳琳同学？”我回答：“陈老师，我这个把字句不会写能教我吗？”陈老师听了，快步走到我面前，伏下身子，说：“先把这个”把“画一个圈，再前面的内容和后面的'内容交换。”听了陈老师的讲解，我恍然大悟，心想：陈老师好认真呀！这时，又有一个同学举手了，陈老师转身走了过去，继续辅导，她可真辛苦。
这就是我的语文老师，我为有这样一位老师感到自豪。
我的老师小学作文 篇2
我的数学老师是女的，姓冼，今年大约有48岁吧!一双明亮的眼睛。一头黑发中带白的头发，一个大大的嘴巴，一双小小的耳朵，脸上总是带着严粟的表情，一身颜色鲜艳的'衣服。
冼老师上课很准时，每一次走到教室门口就打起上课铃。上课前，她总是提上一课学了些什么？它的意义是什么？它的计算法则是什么？这些问题，让我们回忆一下，才回懂得怎样做数学题。上新课的时候，会出一些比较简单的题让我们做，让我们记得以前是怎么做的。然后下一题就是书本的例题，有些同学之前有复习过就会做，有些同学就偷偷地看书本，有些不会做就跟同桌谈话，但这一切并没有让冼老师生气，而且还很耐心地教我们怎样做，这道题算式是怎样算出来的有些同雪就学会了，有些同学就是听不懂怎样做。老师只是说：“下课不懂的可以到办公室来找我。”
大家都以为叫到办公室是被批评。可是，冼老师不像我们想得那样，也是很耐心地教这些不懂的同学，还用放学的时间补课，让那些同学认识多一些。
冼老师那样耐心，使我感到很敬佩，所以我爱冼老师。
我的老师小学作文 篇3
老师，当您说话时请想一想我的感受！
转眼间，上五年级了！当年那个腼腆的小姑娘，已经成为了一位让老师同学都敬佩的小学生，而谁又知道，我这个在同学面前十分有威严的大队长，也哭过呢？
那是二年级的事了。一天，我收作业本时，发现有同学抄袭作业。我并没有去打小报告，我认为，向老师打小报告是可耻的行为。我走到那个抄袭别人作业的`同学那里，说：“你知道你在干什么吗？”那个同学显然被我的到来吓坏了，惊恐的说：“我知道，中队长(因为那时还没有大队长)我求你了，别告诉老师。”我把他抄的作业本拿了果来，你先自己写吧，如果不会，再来问我！他点了点头。而这一幕却被一位爱告状的同学看见了，他把这件事告诉了老师。老师马上找到了我，说：“晶莹啊，你怎么能这样？”那位抄同学作业的同学被老师骂了一句：“狗改不了吃食！！！”我也第一次当着老师的面哭了！
我不服气，我不知道我错到哪了!
这件事我永远忘不了，老师不分青红在白的说我！
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