小学的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
从前，有一对很富有的夫妻，他们没有孩子，他们十分渴望能有一个自己的孩子。这天，丈夫恳求神说：“可敬的神啊！给我们一个孩子吧！哪怕我们的孩子长得像头驴也行啊！”神听到了他们的恳求的声音，又看到他们是诚心诚意，就满足了他们的愿望。十个月后，女人果然生下一个小孩儿，只是那小孩长得非常奇怪：头上长着驴的耳朵，屁股上有一条长长的驴尾巴，身体前面没有毛发，可后面却长满了皮毛。尽管这样，老夫妻两个也很喜欢他，他们给这个“小驴人”取了个名字叫朱比特。朱比特一天天的长大了，样子也变得越来越可爱，头脑越来越聪明，而且特别善良，真是连只蚂蚁都不肯伤害。
日子一晃就是十来年过去了。朱比特长成了一个大小伙子。他们家的日子也过得越来越红火。有穷人来借粮食，朱比特总是毫不犹豫地答应着，人们非常感激他。有特别贫穷的人家来还借粮，他真想不要了，可他又怎么做得了主呢？他想出一个办法。他向一位村民要了一只葫芦，竖着切成两个瓢，但一个大一个小，他向外借粮食用大瓢，收借粮时用小瓢。刚开始人们很不以为然，时间长了，人们终于明白了朱比特的好心。大家都非常赞赏他。
转眼朱比特到了该结婚的年龄。这时有邻居来告诉朱比特，皇帝的女儿要选驸马，朱比特决心去试试。谁知公主对朱比特一见钟情。国王见朱比特长相怪异，怕给他丢面子，就出难题让朱比特回答，企图找借口驳回朱比特。国王说：“我给你两张牛皮，你用他们在一天之内盖出一个城堡来，我可以给你一点时间考虑，你可以选择放弃。”朱比特说：“不用，我已经想出来了。”于是，朱比特叫人拿剪刀来，把牛皮剪成一条条的，然后派人把这些小细条摆放在城墙根儿下面。国王见了，大吃一惊，于是答应了他们的婚事。
公主感到非常幸福，她不经意地用手触摸到朱比特的后背，后背上的'皮毛竟然自行脱落了。公主又摸了一下朱比特的耳朵，那双硕大的驴耳朵瞬间面成了漂亮的人耳朵，公主说：“还是留着这条尾巴，做个纪念吧！”说着，公主拿起那条尾巴想欣赏一番，谁知转眼间就消失了。朱比特快高兴疯了。朱比特把公主接回家里，一起过上了富有诗意的田园生活，继续做对老百姓有益的事情。他们幸福美满的生活方式，在当地传为佳话。
小学的作文 篇2
六年的时光，匆匆而过。临近毕业，还有不到两个月的时间。我们在两个月后真的要离开这个我们生活了几年的学校了吗？我从未想过，可如今，两个月后，摆在我们面前的，的确如此。不禁回忆起和同学们在一起生活时的点点滴滴。
四年级时，我转到了这所学校。因为有缘，和同学们做了三年的朋友，我非常庆幸，遇见了慈母般的老师和兄妹般的同学。在这个大家庭里，我们互相关心，互相爱护，互相帮助。那时候的我比较内向，不爱和同学们交流。一下课，自己就坐在座位上看书。到后来，慢慢的，同学们一下了课，就拉我出去与他们一同玩耍，嬉戏。我渐渐的开朗起来，也越来越喜欢了笑。
还记得，我刚转来的那几个星期，同学们在课余时间总会告诉我，体育课在哪站队，乒乓球教室在哪，微机教室在哪等。无微不至的关心，使我深受感动。随着时间的推移，我已经转来一年多了，也顺利的升入了五年级。越来越开朗的我加入了学校的篮球队，和队友们在赛场上拼搏，为学校争得荣誉。我们抱着必胜的信心，打入了总决赛，取得了冠军。六年级，加入排球队，依然尽心尽力的奋斗，想在毕业之时再以自己的`能力为母校留下些什么。
六年了，老师教会了我们知识，让我们学会做人的道理，引领我们走向成功的道路。岁月在老师的脸上划过一道道皱纹。
我们留不住时光，但可以留住记忆。在长大以后，回想起小学，曾经玩耍时，那天真无邪的笑；回想起老师为我们所付出的一切；回想起那一幕幕，仿佛，还是昨天······
六年级：胡耀戈
笑着，恨着，哭着，
独自一人坐在月色下，
享受这无人的打扰，
回忆起童年的欢笑，
如今的我们努力学着微笑，
却忘记了如何哭泣。
以前的我们太天真，
不懂人心的险恶，
如今的我们知险恶，
却不愿去戳破，
努力维持这份谎言。
哭吧，在无人的时候放下你的自尊。
小学的作文 篇3
我有一个帅气的高达玩具，虽然它非常小，但我很喜欢，我的“高达”。
“高达”有一个凹凸不平的脑袋，脑袋上印有一个徽章。它身上穿着蓝色的盔甲，上面长了许许多多的刺。它左手拿着盾，盾上面也有许多的刺，手臂上还套着一块板。我看不懂这是什么，就把它当作呼叫器。它右手拿剑，剑上面负着熊熊烈火一样的'东西。“高达”的背上长着一对古怪的翅膀，当翅膀展开时，简直变成了一架战斗机，它的脚也是很古怪的，黑白相交成菱形，脚底写了许多英文字。脚后跟有一个像喷射器一样的东西，大概是帮助它飞行的吧。
睡觉时，我总爱把它放在我的床头，让它陪伴我进入甜美的梦乡。
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