小学的作文300字

【必备】小学的作文300字4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学的作文300字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学的作文300字 篇1

　　假如我有一支马良的神笔，我要给爸爸、妈妈画他们想要的东西。我要给爸爸画一辆汽车，帮妈妈画一个能让她减轻负担的机器人。

　　假如我有一支马良的神笔，我要帮穷人画一个房子、汽车等，还有他们买不起的东西。给其他需要帮助的人，比如发大水的时候，可以画一个大坝挡水，不容易发生房屋倒塌。

　　假如我有一支马良的神笔，我还要帮四川汶川的人画一个不容易塌的房子，还要画让病人吃了马上会好的药。

　　假如我有一支马良的神笔，我还要帮病人画一个机器人能帮他做事，还要画清洁机器人，让他把自然地垃圾都清洁干净。

　　假如我有一支马良的神笔，我要为自己画学习用品，画一些吃的`，不让妈妈为我做饭，让妈妈好好休息一下。

　　假如我有一支马良的神笔，我还想为小鸟画鸟食，不让鸟妈妈在跑好远的地方去找食物。我还想为自己画一台电脑，要是有不懂的地方可以查电脑。

　　假如我有一支马良的神笔，我还要为爷爷奶奶画电热毯、按摩器，因为爷爷奶奶的腰老师疼，所以我要为他们画。

　　假如我有一支马良的神笔，我要为残疾人画上他们缺少的部位，让他们也像健康人一样幸福地生活。

小学的作文300字 篇2

　　光阴似箭，岁月如梭。很快的，六年来的小学生涯就要告一段落，看着自己几年来的学习档案和相片，不知道为什么，忽然鼻头一酸，在朦胧的眼帘中，我好像走入时空隧道，回到了从前。

　　一年级的我，大概是刚上学太紧张了，竟然就在教室外面号啕大哭起来，现在回想起来，还是觉得很好笑。二年级时，也常因为贪玩，而被老师实施“爱的'教育”。三、四年级时，我参加了兴趣小组，不但从小组活动中得到许多乐趣，也在刘老师的带领下，学到很多野外求生的技能。在这个过程中，我学到服务与奉献的精神，也开拓了自己的视野。

　　等到升上了高年级，大家就成了有福同享、有难同当的患难之交。我不再像从前一样幼稚、不懂事，已经逐渐长大，知道如何与别人合作。

　　童年时光会随着岁月而画下休止符，但在每个人心灵深处却会如刻印般，留下深刻的回忆。“天下无不散的筵席”，毕业不是代表着结束，而是一个崭新的开始。它让我们走向更辛苦、更艰难的路，也带领我们迈向成功的旅程。相信未来的我，也会继续踏着成长的脚步，奔向无垠的未来。

小学的作文300字 篇3

　　每一年的元旦都是妈妈从商店里买一些汤圆回来一吃就算过完了。但今年，我嚷着要过一个不一样的元旦。

　　空气里散发着节日欢乐的气息。每户人家的烟囱里冒出缕缕白烟。我钻出温暖的`被窝，和妈妈一起包汤圆。妈妈先拿出了一些面粉，用水和起来。我拿着一些水果，切成碎。一切准备工作做好之后，我们开始做了。妈妈先把面团揉成条，再切着均匀的小段。我把小段用面杖压扁。妈妈用小勺子在皮上放些水果，再由我揉圆了，一个小巧玲珑，美味多姿的汤圆就做好了。

　　到了晚上，每户人家张灯结彩，我与其他小朋友们提着小灯笼到草坪上玩，妈妈和其他大人们则坐在草坪上聊着天，嗑着瓜子，或坐在家里看电视，好不热闹！到了吃晚饭的时候了，一家人围在一张桌子前，吃着汤圆，喝着饮料，心里暖洋洋的，好快乐。

　　饭后，爸爸为我讲元旦的习俗。爸爸说：“元旦，就是一家人开开心心的坐在一起吃汤圆，一起看电视，一起玩游戏。”我听了便说：“就是一家人团团圆圆的！”

　　元旦的习俗还有放礼炮，放孔明灯……今年的元旦五彩缤纷，让我懂得了中华节日的千古风俗。

小学的作文300字 篇4

　　灾难是每个国家都有的。它有大小、有轻重。他会给人们悲痛，同时，也会让我们变得坚强起来。

　　从以前的非典起，到现在，中华民族的大地上，不知流淌着多少人的鲜血。有件新闻，它在电视屏幕前滚动播出。它给我们的感觉是：责任，而给主人公来说是：信念。那件新闻的`主题是：“5月12日14时28分，在四川所发生的地震。”

　　那一天，我们正在勤奋的学习中，正享受着快乐。可四川的人们却被无情的灾难压在了废墟当中，夺取了多少无辜的生命。自从四川地震发生后，我的脑海内总会浮现出，那些支援战士们救出满身是伤的幸存者们的情景。这仿佛要提示着我什么。这时，余震来了，时时刻刻会给他们造成困难。但是战士们情绪始终高昂，不会放弃每一个机会。当一位孩子被解救出来时，那都是一份兴奋，那都是一份惊喜。让人看到了希望。

　　在灾难面前每人都是脆弱的。可是有人却能对抗它，还不是因为他们有坚强的心灵和坚定的信心。这是让人敬佩的，也是让人不可超越的。他们期待着我们向他们伸出关爱、温暖的双手。