我的生活小学作文

时间:2024-02-27 11:01:23 小学作文 我要投稿

我的生活小学作文7篇【精华】

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的我的生活小学作文7篇,欢迎大家分享。

我的生活小学作文7篇【精华】

我的生活小学作文 篇1

  在正月十六那一天,我早早地起了床,我之所以这么早地起床,是因为早都听爸爸说县城里有舞狮子的,还有很多好吃的和好玩的.。

  到了县城,我看到东西大街上简直是人山人海,卖什么的都有。我和爸爸走了一会儿就来到了一个卖仓鼠的摊子,看到这么多只仓鼠,我的眼珠子都快掉下来了,摊子前挤满了人,我暗暗下定决心:我一定要买到仓鼠,付出多大代价我都愿意爸爸爸看透了我的心思,却说:“不买,你想想看,还剩两天就开学了,再说了我和你妈都要上班,谁照顾它呀。”听到这话,我的心情顿时一落千丈,脑袋瞬间耷拉下来,可是我还是不死心,心想:有总比没有强吧,就算是让我拥有它两天时间,我也心满意足了,想到这里,我哀求爸爸到:“我愿意用我所有的零花钱交换,行吗?”爸爸见我这副表情,心一下子软下来了,说:“好吧,但是只能买一只。”我马上兴高采烈地说:“谢谢老爸!你最好了!”于是,我高高兴兴地买了一只棕黄色的小仓鼠,它别提有多可爱了。

  虽然寒假已经结束了,可是,过去的已经一去不复返了,我们还是应该投入到紧张而有趣的学习中。

我的生活小学作文 篇2

  在暑假的几天里,我和爸爸妈妈去了中国的首都北京。

  刚下火车,我们迫不及待地坐上了地铁前去故宫。“啊!”故宫里人山人海,想进去都难啊。好不容易我们才挤了进去,我们往前走了一会,来到了午门,也就是正门,我们在正门前面拍了照,故宫里房子一般就两种颜色,黄瓦红墙,里面还有一些古代时用的器具,一栋栋的排列着非常壮观,让我不禁对古人的智慧佩服不已。然后我们就继续向前走,当走到宣武门的时候我发现在这段路上没有一棵树,直到正阳门的时候才有树,因为人流量太大,所以我们就从故宫出来了,可真扫兴。

  我们又来到了景山公园,爬上了景山的顶部,本来想照一张古装相,可听爸爸说要来一场倾盆大雨,他们的衣服不能沾雨,所以他们就收走了。这雨说来就来,我们被困在景山上了,远处的什刹海雾蒙蒙的,看上去好像仙境一般。这一等就是半个小时,可雨还没停,“快走吧,这雨可能一时半会停不了,我们还是赶快走吧。”我们只好就走了,在回酒店的'路上,雨越下越大,等回到酒店里我们已经被雨淋城落汤鸡。这北京的一日游就算结束了。

  这次旅行给我的暑假生活增添了许多色彩。

我的生活小学作文 篇3

  往常去姥姥家,都是极其无聊的。我没有事要做,也没有话要说。

  又和往常一样。屋子里的空气沉闷地很,没有什么有趣的电视节目。更何况今天来了那么多我不认识的人,屋里面没有我的地方。我在院子里踱来踱去,目光停留在那架梯子上,它一端杵在地上,一端搭在房檐。想起小时候,似乎这是我最大的乐趣:在梯子的第三或第四格上挂着,既不用担心院子里的大狗咬我,又可以做些吹泡泡之类的'事情。我是不能跑到房顶上面去的,那时候还太小,大人们都不允许我们“登梯上高”,那梯子,真是一种诱惑。

  如今似乎已经没有了这个限制,我小心翼翼地爬上屋顶。初冬的天,确实冷,手心里不仅有梯子上的尘土和锈迹,还有点点冰冷。这似乎不是一个太好的时候,如果是早晨或傍晚,还有太阳可以看。但现在阳光十分刺眼,我索性不抬起头。这是很早以前的屋子了,屋顶坑坑洼洼,我有些担心它能不能负担我现在的体重。以前房子四周没有比它再高的建筑,那时候看,会不会空旷些?现在有一栋石灰磨的房子挡住我的视线,有些碍眼。如果是青瓦或红砖,或许还好些。另一边有一棵快要干枯的树,树干却也是坚挺的,整个树杈轮廓很圆,奇怪的是绝对不可能有人去修剪它。淡淡的白云,淡淡的蓝天,淡淡地交融在一起,近处却有深黑色的突兀的树枝,很诡异的景色。

  对面的屋顶上还有一些雪。上次雪下得很小,只是因为那个地方恰巧没有阳光照射,一片小小的“雪地”才得以保存至今,完好无损。像是一个大自然的奇迹。

  看着远处的胡同里穿梭的人,忽然觉得很有趣,我能看到他们,他们却看不到我。这种感觉很安逸,心想将来去一个没人认识我的地方也好,自由自在。可是现在,会不会也有我看不见的人在看着我呢?我蹲下,想一些自己的事。

  过了好一会儿,我看着自己的影子,心想应该下去了吧。

  因为那些人已经走了。

我的生活小学作文 篇4

  我的生活,平凡又充实。人也总混过,愿风裁尘,让别人认清壁花的我。 李沫洁!八十一分,下课单独找我!曹老师的声音不断在我脑海中回荡,就像无意中吃到了一瓣酸橘子,让吃惯了甜味的我胃里一阵翻腾。三十分,我从哪里找回来?真的是一科定乾坤啊。 试已经考完了,再后悔什么已经没用了,还是应该调整好状态继续完成接下来的学习。

  可是,心里总拧得慌。为什么自己总是会出现失误? 每次一考好,便觉得自己一定没问题,可以不用太在意这门学科了,可是下一次,又考的一塌糊涂。这时又努努力啦,下次有考好了。这样的恶性循环什么时候是个头? 其他科都进步了,就数学退步了,欺负人嘛。看你周末的数学作业,我就知道你这次一定考不好了。这是给你的最后一次机会,以后你再敢考这个分试试!机会,又一次机会,我已经有了多少次机会! 看着自己的错误,真是可笑,为何自己总参不透自己? 没关系,每个人都会有发挥不好的'时候,相信自己。欣欣总是相信我的,我的家长,我的同学也总是相信我的,我自己,也要相信我的。 考试,不仅只是考一个分数,而是通过考试总结出自己的不足,弥补自己的漏洞,使自己更完善。

  享受这个充实的过程,从学习中汲取乐趣,收获人生。 可能没有人会相信,一个人过了今天,迎来了新的自己,忘了昨天的自己。 我愿乘长风破万里浪,跨越层层险峻,享受这个过程带给我的快乐。 我的生活,不会因为一次考试而结束,每天都在继续着书写属于我的传奇。

我的生活小学作文 篇5

  嗨!大家好,我是一只蜗牛。来一场说走就走的旅行是我的生活常态,所以我每天都背着个小房子东奔西跑,去探索新奇的自然与世界。虽然大家都说我爬得很慢很慢,但是,慢,何尝不是一种享受生活的方式呢?

  清晨,我从房子里探出头来,迎接着第一缕阳光的到来,深吸了一口新鲜的空气,伴随着徐徐清风,开始了一天奇妙的旅程。

  刚出发不久,我就碰到了一颗颗晶莹剔透的露珠。在温暖阳光的映射下,圆滚滚的小露珠水灵灵的,特别可爱!她不时在微风的抚摸下,于叶片间轻歌曼舞,像是为我准备的欢迎仪式呢!看着这颗可爱的露珠,我真想把她摘下来装入行囊,捧在手心,可我又不忍心破坏她的美丽,只好依依不舍地离开了。

  爬着爬着,我不知不觉进入了一片草丛。陶醉在大自然的美丽之余,我猛然发现自己已身陷一片绿色的丛林之中,我迷路了!可这密密麻麻的丛林遮天蔽日,从哪里才能找到出路呢?尽管我不断地左冲右撞,傲然前行,却依然找不到出口。正当我灰心丧气的时候,我的`老朋友——蚂蚁兄弟们发现了我。他们见我迷了路,便齐心协力地将我抬出了草丛,真是人多力量大呀!

  我悠悠忽忽地漫游了大半天,直至夕阳亲吻着西山的时候,我爬到了一条宽阔的公路旁。突然,一辆巨大的小汽车冷不丁地从我眼前掠过,好险啊!我呆呆地望着绝尘而去的小汽车,不禁疑惑了:”人类为什么总要如此匆忙呢?”“难道,他们不需要停下来,慢慢欣赏这途中的美景——晶莹的露珠,茂密的草丛,美丽的夕阳……”

  哎!人类的世界真是无法理解,我长叹一声,转身继续我的下一站……

我的生活小学作文 篇6

  我的课余生活丰富多彩,有骑自行车、写书法、画画、看书、跳绳,跑步等等……但是,我最喜欢的.就是画画了。

  我非常喜欢画画,眼看妈妈的生日马上就要到了,但是我还没有想好送什么礼物好呢。突然,我看到了墙上挂着的那张画,我灵机一动想:妈妈不是不让我花钱给她买礼物,那我就给妈妈画张贺卡吧!于是,我拿出水彩笔,用心地画着。不一会儿,我就画好了。生日那天,我把贺卡送给妈妈,妈妈高兴地抱着我,激动地说:“谢谢你,宝贝!妈妈爱你,你画得真好!妈妈决定给你报个画画班。”“太棒了!”我高兴地跳了起来。

  我喜欢画画,画画能让我开心快乐!这就是我的课余生活,你呢?

我的生活小学作文 篇7

  我是四年级下期才来百仕达小学的插班生,对学校的英语水平早有耳闻,令我闻风丧胆。果然,在插班考试的英语试卷上,满是我不认识的单词和语法知识。看了几眼之后,我就胡乱蒙题,结果可想而知。

  摸底也是一样,成绩单我看也不敢看,我知道我的英语成绩绝对在全年级倒数前十名。这两个成绩深深的打击了我,使我不敢在英语课上发言。用老师的话来说,我在英语方面简直是一个白痴。这更使我在英语课上畏畏缩缩,即使我知道答案也不敢说。

  直到有一节英语课上,坐在我后面的田壁榕拿走了我的笔袋,我用右手去抢回那个笔袋时,我的左手竟不由自主的举了起来。

  此时,老师正好提出一个问题,见我的左手高高举起,立即点了我一下,说:“大家听一下刘思科同学对这个问题的看法。”

  听到这句话,我的左手立刻僵住了。怎么办?我颤颤巍巍的站起来为自己争取时间。

  周围的同学都用好奇的目光望着我,像发现了什么新物种似的.。还有几个不听话的同学不怀好意的鼓起掌来,估计是想看我的笑话。

  掌声传入我的耳朵里:哼!我得拿出点什么来对付你们。我凝神看了看题目,然后就开口了。

  我尽可能用我所掌握的词汇,可是还是会碰到不认识的单词。经常“嗯——”地叫,叫得我心里一阵阵发毛。可是,我还是艰难的回答了老师的提问,可是连我自己也觉得我回答的太烂了。

  突然,老师带头鼓掌,说:“回答得不错,表扬。”接着,我的几个好朋友也鼓起掌来。这次鼓掌令我感到无比的振奋和愉快。

  以后,我经常发言,阐述自己的观点。而且我在数英两门课上还保持着用左手举手的习惯,因为我忘不了四年级的那又一次掌声……

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