【热】小学的作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
如果说，人生是一次长途旅行，那么那双手就是指引我方向的指南针；如果说，人生是一幅绚丽多彩的图画，那么那双手就是点缀美丽画卷的画笔；如果说，人生是一条靠岸的木船，那么那双手就是牵引着我的绳索。那双手就是妈妈那永远美丽的手。
妈妈的手养育了我，给我传递着温暖和真爱，给我创造了幸福，教给我做人的方法。
我清楚的记得，小时候妈妈有一双美丽而又温柔的手。妈妈的手纤细、光滑、娇嫩。那时妈妈是村里的刺绣能手，她绣的一幅副美丽的图案，就像她的心灵一样美丽纯洁。当我学走路跌倒在地时，你用你温柔的手轻轻将我扶起，拍去身上的泥土，紧紧的把我搂在怀里，又轻轻的拍着我，嘴里不停的哄我别哭。当我停止哭泣后，你又继续让我学走路。
我知道，是你让我迈出了人生的第一步。当我累了，睡觉的时候，是你的手为我扇扇子，驱赶苍蝇，轻轻地拍打着我，使我进入梦乡。你用灵巧的双手为我编织毛衣，那一件件的毛衣比买来的还要漂亮，还要温暖。当我做成功一件事时，你会拍着双手祝贺我，你用你美丽的双手把我抱在怀里，抚摸我，亲吻我，让我感到无比的幸福。
在我入睡之后，为了生活，为了让我生活得更幸福。您毫不吝惜自己美丽的双手。您开始劳作了，你用手掏洗并煮熟了一锅锅喷香的米饭，你用手洗净了盘子上的油污，你用手种下了禾苗，你用手收割了麦子……你一生任劳任怨，辛勤劳作。我从没有听到你的一声怨言。你就像蜡烛、春蚕一样默默的奉献，奉献出生命，奉献出美丽的双手。但你的眼神，你的笑容都是永远绽放，只因你为给我创造幸福而自豪、欢心。
年复一年，历经沧桑，几经磨炼。你的双手已经失去了光泽。当我牵着你的手时，我才感觉到你的手已变得那么粗糙、苍老。但你的手给我传递的母爱，还是那般浓烈，对我的'关爱丝毫没有蜕变。你勤劳善良的美德还在闪耀着光芒。
看着妈妈少女时代的照片，我有一种说不出的滋味……
妈妈，你的双手和以前已经截然不同了，长满老茧，不再那么光滑，那么娇嫩，那么纤细。但在我的心中，永远是一双美丽无瑕的手。
亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天；我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地；我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林；我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。
小学的作文 篇2
记得那是在我上小学三年级时发生的一件小事。
那一天，天气非常闷热。那是一堂作业课，同学们一边写作业，一边在不停地擦着头上的汗。突然，不知是谁叫了一声“王红出鼻血了!”同学们不约而同地抬起头来。只见王红用手捂着鼻子，鲜红的血液顺着手指流了出来，滴在她的衣服上、本子上。张老师急忙走过去，一边询问，一边扶她去了医务室。
老师刚走出门，教室里就乱了起来。同学们有的前后桌开始议论;有的干脆放下作业本，看起了漫画书;有的同学说是要借东西就自说自话地走下了位;两个调皮鬼甚至还为了一件小事而打了起来……教室里乱七八糟，简直就是夏天的池塘。
班长终于坐不住了，立即走到讲台前，喊了起来：“请安静!别再乱叫了!再叫我就把名字记下来，等老师回来了再处理……”听了这话，班级里比较胆小的同学开始写作业了，而那些胆大的同学还在交谈，根本不理睬班长。就在这时，不只是哪个同学喊了声：“检查纪律的老师来了!”同学们一听，一下子安静了许多。果然，检查的老师来了，他伸头一看，我们都在安静地做作业，便走开了。
老师走了，教室里又有几个人小声说话，后来，班长叫了几个同学把王红的桌子整理一下，我也自告奋勇地跟去了。当我看见王红的桌子上、本子上都是硬币大小的`血迹时，我一阵恶心，想呕吐，但我还是忍住了。我拿出纸巾擦拭着;其他的同学还拿来拖把，把地面上的血迹也擦干净了。难得的是那些调皮的同学看见了，也主动地过来帮忙，很快就打扫干净了。
过了一会儿，老师和王红回来了，看见王红的桌子整理打扫干净了，同学们都在写作业，老师很高兴。
小学的作文 篇3
爸爸就像是一座不定时的活火山，不知何年何月何时爆发。
当我听话、懂事、学习进步时，爸爸就是一座不爆发的火山，山上长满了花草树木，风景优美。特别是那双眼睛，犹如两湾碧泉，点缀着如画景致。这时，爸爸总会夸赞我几句。而那时他的笑容就像冬天里的阳光，温暖着我。有时爸爸还会给我一份意外的惊喜：就是陪我出去玩！此时我心里乐淘淘地想：“我的爸爸，是世界上最好的爸爸。”
但是有时，我做错事，特别是死不承认，不知悔改时，爸爸立刻就火山爆发了，只见他弯弯的'眉毛马上紧锁，眼睛严厉地盯着我一个人，嘴巴紧抿着，脸上充满了怒气，每一句话都变成一声声“响雷”，“轰隆隆”的滚动在我耳边，接着大雨会从我的眼里下起来。
我想，我也应该乖一点，多听话一点，让爸爸这座火山，永远风景优美。
小学的作文 篇4
初中就是不同于小学，除了常务班长外，每人还轮流当值周班长。这不，一踏入中学的第三周便轮到我当值周班长了。
这可是我第一次领导全班，是开天辟地[注: 古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的。]的第一次，我又盼又怕。盼的是终于有了锻炼的机会，怕的是要出洋相。因为我性格外向，但朋友不多，平时在班里很不起眼，外号是 “被遗忘的燕子。”再加上我的成绩不理想，怕没有威信，领导不好全班。我就这样怀里像揣着只小兔子，走上了值周班长岗位，忐忑的心情难以平静……
星期一下午自习课，是我上任的第一节自习课，一切由我这个值周班长指挥。头遍铃响过，我全身在颤抖，心里发麻，我在问自己：这节自习课会上好吗？
三遍铃响了，班里安静下来，我拿着要写的作业，准备上讲台了，可不知怎的就是站不起来，我心里在鼓励着自己：别怕，去吧，对，上讲台。我心里喊：“一、二、三！”我终于站了起来，向讲台走过去……啊！教室里是那样的安静，能听见我“沙沙沙”的脚步声。我的心几乎要跳出来了，此时我才意识到是在众目睽睽[注: 睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。]之下一步步迈向讲台！
上了讲台，一转身，我慑住了：我站得高高的，显得那么突出，同学们坐在下面显得那么多，黑压压一片，几十双眼睛一齐投向我，这是我生平第一次，我傻了，像一段木头似的立在那儿。这时真正的班长看出我的窘态，给我一个微笑，做了一个胜利的手势，我这才回过神，慌忙说了句：“今天自习开始，内容：写作业。”声音小得连我自己都听不到，同学们都拿出本子，我也慌忙坐下，将头埋进书本。
第二天，出了点儿麻烦，前半节自习课很安静，后半节开始有几个同学小声说话，渐渐地说话的人多了起来。我抬头看了大家一眼，张了张嘴又没说什么，可能是快放学的缘故，同学们坐不住了，我心里祈求着：“阿弥陀佛，时间快点走，老师千万别进来，上天保佑……”
突然，全班安静了，我心里一喜。猛抬头，坏了！班主任站在门口，他没有批评我，只是朝我轻轻地点了点头。我全明白了，我心里说：“老师，请相信我，下面四天我一定尽职尽责。”
星期三、星期四都顺利地度过了，我再没像起初那样胆怯了。
星期五的自习课没上多久，就有同学小声讲话，我意识到我必须立刻制止，这是我对班主任的许诺，也是我的责任。于是，我猛吸了口气，鼓了鼓劲，冲着全班喊了一声：“请安静！”顿时全班鸦雀无声[注: 连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。]。我的话中虽带了“请”字，但这声音却是不容违抗的，我为自己能发出这样的命令而高兴和自豪，也被自己吓了一大跳。我终于有了勇气，这勇气里更带有一种责任感，班主任又出现在门口，这次不是点头，而是微笑。同学们也在微笑。嗬！我高兴坏了。
一周过去了，不知怎么的，原来我通过这一周的锻炼，我感到我成熟了许多，长大了许多。当了一周的'值周班长，一向和同学不交往的我，一下和大家的距离缩短了。我也比以前开朗多了，快活多了。这一周啊，我学到了好多好多的东西。
事情过去一年多了，但我还时时在心中为值周班长制叫好，它不但能培养自己管理自己的能力，而且还能增强个人责任感和集体荣誉感。更能使像我这样的同学改变孤僻、胆怯的性格，融进同学们中间去。
如果有人问：“初一最难忘的是什么？”我会不假思索[注: 假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。]地说：“我第一次当值周班长。
小学的作文 篇5
书犹如一架梯子，能引导我们进入知识的殿堂；书如同一把钥匙，它帮我们打开心灵智慧之窗；书好比一艘船，能载我们进入知识的海洋。在书的海洋里，我自由地飞翔，尽情地陶醉。
我从小就是在浓浓的书香中长大的.。幼儿园时，我常常听老师讲故事：《小猫钓鱼》、《狼来了》、《乌鸦喝水》、《丑小鸭》等等。这些故事让我听得如痴如醉。
上学了，在老师的引导和妈妈的帮助下，我更加喜欢上书籍，阅读了很多的书……《狼来了》让我明白做人要诚实，不能撒谎；《乌鸦喝水》教会我们遇到困难多想想办法。
我从书中的小故事中，懂得了许多大道理，学会了怎样做人。其中，《城南旧事》中的故事情节和人物让我至今难忘，仿佛我也随着英子回到了那时的北京城，一起感受她童年时代的喜怒哀乐。我甚至更加痴迷于冰心奶奶和林海音奶奶写的书，让我陶醉。
现在我有好多好多书，每当我整理书房时，就会觉得自己像国王一样富有。书把我带进了一个神奇的世界。时间在不停地流逝，而书却会一直陪着我成长。
小学的作文 篇6
我有一本汉语字典，是幼儿园毕业时的礼物，它是一个不会说话的老师，但是它的脑海里装满了丰富的学问，可以教我认识许多字，也可以教我知道许多字的意思，每当我遇到不认识的字，找它帮忙就对了，所以它也是我最好的朋友。
这几天，考试快到了，老师要我们复习相同部首的字，我马上请出我的好朋友——字典帮忙，我就用部首查字法，一下子就找到许多个字，可以说是事半功倍。同学们看到我用这个方法，也拿出字典，大家好像在比赛一样，看谁找的比较多，变得很有趣！
只要遇到不会写或不认识的`字，还有不懂的语词时，我都会请问这位不会说话的老师——字典。因为它都会很快让我得到答案，所以在看书、写功课时，它总是陪在我身边，我和它好像是一对形影不离的好朋友。
在学习过程中，字典是一种不可缺少的工具书，它会随时随地帮我解答问题，我一定要好好爱护我的好老师——字典。
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