春天小学作文10篇【通用】
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的春天小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
春天小学作文 篇1
春天来了，万物复苏了，大地呈现出一派生机勃勃的景象。
蓝蓝的天空，漂浮着轻纱般的白云，温暖的阳光普照大地，柔和的春风吹在脸上，就像妈妈温柔的手抚摸着我们，心里觉得暖洋洋的。
路边各种各样的鲜花都绽放了，五颜六色的，好像一个个美丽的`笑容。柳树也吐出了新芽，像一个个音符奏响了春天的乐章。一场春雨过后，青青的小草像一个个小精灵从土里钻了出来。
小鸟都飞上了树梢，叽叽喳喳的叫，非常热闹，好像正在开春天音乐会呢！
孩子们脱去了厚重的棉衣，一身的轻松，活蹦乱跳的，红扑扑的脸上都挂着灿烂的笑容，他们唱啊，跳啊，春天里的孩子就是这么快活！
一年好景在于春，春天真是美好，她给我们带来温暖，带来欢乐，带来希望……
春天小学作文 篇2
夏天，雨成了我们的常客，成了夏天的清凉。大家对雨的印象如何？我不知道，不过我可以讲讲我的。
空气中弥漫着闷热，本明朗的天空变了脸，就像刚才还是一个阳光少年，现在变成了生命垂危的'老人，灰暗了下来。
“啪嗒”一滴雨水，打湿了地面。紧接着，又有一滴滴雨水，前仆后继、争先恐后地冲了下来。那阵势，就像一群饿狼捕到了猎物，上去争抢、瓜分一样。
这，只是雨的开胃菜、前奏。
不知什么时候，就像画了一条无形的线，大雨来了，就像一条瀑布，撞在人身上。清清的、凉凉的真舒服。
在雨中，小树坚强不屈地顶住雨水，在雨“帘子”中傲然挺立，像一位战争成功的战士。小草、小花呢，在雨中披上了一件件油亮亮的衣服。
雨中，还有狂风、雷声、闪电来辅助雨水进行一场别开生面的“音乐会”。听，雨是主唱，雷是鼓手，闪电是灯光，狂风是琴手。它们在不停地疯狂演奏。树木为之着迷，瞧，左扭扭右扭扭地，像为这场优秀的音乐会跳舞，虽然这技术不敢说好。
渐渐地，渐渐地，雨停了下来。音乐会的声音也慢慢变小了，树的舞蹈也小了下来，仿佛有点失望了。雨水掉到地上，好像为自己无法继续为喜欢它的音乐迷们演奏而难过，正伤心地落下泪珠。
终于，雨停了，太阳出来了，白云跑了出来，好像什么都没有发生过。音乐会留下的唯一的东西，也就是这里刚才有一场音乐会的证据，只有躺在地上大滩大滩的雨中。但随后，又被烈日吸收，消失在时间的洪流中。
你对雨的看法如何？也说说吧。
春天小学作文 篇3
春天来了！万物复苏，春意盎然。春是温柔的，他没有夏天那样闷热，没有秋天那样萧瑟，更没有冬天那样寒风刺骨。春是万物充盈，生机勃勃。春天来了，小草穿上了嫩绿的新衣裳，果园里的果树开满了花朵，婀娜多姿，像仙女下凡，美丽极了。一阵微风拂过，一股清香扑鼻而来，让人陶醉在那花香之中。
小燕子从南方飞回来了，它为春天增加了许多生机。早晨，刚下过一阵春雨，把空气中的灰尘都清洗掉了，空气非常清新。小燕子们好像在举行飞行比赛，他们一会儿飞高，一会儿飞低，一会儿飞向天空，一会横掠湖面它们又好像在举行合唱，电线是五线谱，它们就是音符，谱出了一曲动听的歌曲。
尤其是那花园里的.花草树木，你看那垂柳树的树枝长长的，好像姑娘的麻花辫子一样长长的垂了下来，好像在给我们鞠躬。你再看那百花齐放，杂草丛生，都好像在展示自己的风采和引人注意
春天把寒冷的冬天送走了，她给大地披上了青绿色的新衣裳。
春天小学作文 篇4
新的一年开始了，没有什么变化，早上起床后去给老师拜年，然后在家里呆着，看来年给我的感觉正在一点一点的退去，但是仍然有一份开心地感觉，因为春天就要来了阿！一年之计在于春，春天 是新的开始。
跟老师的`谈话中，可以感觉出我们长大了，因为老师关注我们的已经从是否好好学习，到大学生活是否过的顺利，而我们讨论的话题也在悄然发生着改变。希望我们的老师永远年轻，桃李满天下阿！
春天到来，万物复苏，大地又再一次换上了新装，到处都是一派年轻的氛围。
愿我们的心情也如着春天到来一样，有新的变化，忘却过去的烦恼，努力的快乐着就好！
春天小学作文 篇5
盼望着，盼望着，春天终于来了！
春天带着生命和希望，步覆轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地赶来了。她很辛苦，可她一刻也不顾得歇，便迫不及待地飞跃在高高的山川上，宽阔的平原上……所过之处，无不显出蓬勃的生机。
我爱春——爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风。是春轻轻把银白色的被子掀开，吹抚着睡眠了一冬的大地。
我爱春——爱那绵绵的细雨，雨点欢快地在地上跳起舞来，为什么呢？原来是在开演唱会，有的唱假音，有的在弹琴，有的唱歌，还有在跳舞。
我爱春——爱那春天的鸟叫，那一声声，多么的动听，如果你倾听，一定会觉得那是一首首优美的曲子，鸟在五线谱上唱歌，多么的幸福！
再看，太阳岛的'沙滩上空，高高飞翔着风筝。春风没有腿，没有手，竟把他送的好远！渐渐融入了淡蓝的天空里。
春常常引起我的思索：为什么我们儿童少年被称为祖国的春天呢？在这样美丽的春天，我们应勤奋学习，因为，我们是祖国的生命和希望！
春天小学作文 篇6
春天，伴随着如烟，如雾，如纱的细雨，悄然降临在人间。给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
小草在温暖春风的吹拂下，伸了伸懒腰；在一阵阵春雨的哺乳下，换上了一件嫩绿色的'衬衫；在一滴滴晶莹剔透的水珠的映衬下，显得格外可爱，让人一见就生爱慕之心。
春天正是百花齐放的好季节。在公园，在花坛，无处不见花朵。有五彩缤纷的月季，有洁白无瑕的梨花，还有粉嫩嫩的桃花……它们在春天的呼唤下，竞相开放。
俊俏的柳姑娘，摆弄着她那长发似的柳条，搔首弄姿。一阵微风拂来，柳姑娘晃动着她那一头秀发，变得更加的婀娜多姿。
在田野里，温暖的春光融化了田野里的积雪，露出了绿油油的麦苗。农民伯伯，挽着裤子，背着竹篓，来到了田野里，开始了辛苦的劳作，因为春天是播种的季节。放眼望去，好一幅生机勃勃的景象。
我爱春天，爱她的万物复苏，爱她的勃勃生机。
春天小学作文 篇7
春天来了，小鸟叽叽喳喳地叫着，一声比一声翠。从远处飞来一只布谷鸟，"布谷，布谷"的叫着，好像在说："我是春的使者！"
春天的鸟真是多奇了，光光那五根电线上，就停着不少的鸟！嘿！真妙，那些鸟就像跳越着的音符，而那五电线，也就成五线谱！这样看来，恰似一首优美的歌。啊！我明白了，春天就是一首歌啊！
春天的花可真多，真美，真香啊！一阵清风吹过，香味十里飘香的过来了。我的身体被吸引过去了，瞧！那边就是百花丛，我飞奔过去，香味变得更浓郁了，我全身心的陶醉在这春的气息中。仿佛，我自身就是一朵花，飘着香味，我的花萼上还留着淡淡的清香，啊！我赞美，我陶醉。就像我的爸爸妈妈一样，爱我的.现在，更爱我的将来。我爱春天，但我更爱我的爸爸妈妈。看！有那么多花，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果把眼前的景色看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起啊！我明白了，春天就是一大幅活的水墨画呀！
我来到了草地上，一棵棵，一株株，绿得生辉的小草，我情不自禁地躺下了，愉快的躺在这春天的大自然的床上，我摸着那一株株小草，仿佛摸到了春天，触到了春天，我感叹，我赞美。这春天，这草地，无时不刻地让我陶醉。这春天的草地上，有着万物，万物都有了生辉，给春天增添了不少生机，使春天变得更加生机勃勃，我实在是不能用语言来表达春天有多么美，我对春天的喜爱。我真想编一首诗：“春天来了，风吹树叶沙沙作响。花开了，开得漂亮；草绿了，绿得生辉，抬头一看，群鸟歌唱，春天是有形的。”我明白了，春天就是一首诗！
春天是百鸟争鸣，百花盛开，万物复苏的！
春天小学作文 篇8
冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地上，植物就生机勃勃了。我来到春天的田野。
我漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点儿嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这儿一朵，那儿一簇地散落在田埂上，像是绣在绿色地毯上似的。再看那绿油油的'蚕豆苗，正伴着春风翩翩飞舞呢！我举目望去，一望元垠的庄稼。金黄的油菜花开得正旺，辛劳的小蜜蜂一会儿飞到那朵花上吻一吻，一会儿飞到这朵花上说悄悄话。还有那一片片绿得发亮的红花草，上面零星“绣上”了几朵小紫花，好看极了！正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚地铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之计在于春。啊，这正是农民伯伯辛勤耕耘的“黄金时段”。
我喜欢春天的田野。我高兴地说：“可惜我不是画家，不然的话我将用彩笔画下这迷人的田野，让它永远呈现在我们眼前”。
春天小学作文 篇9
春天来了，我们班要去植树了。
我们来到公园里，到处是：小花，小草还有小树苗。我们更加有信心了，一个个都开始挖坑。其中小刚挖的最好，他挑选了一棵桃树苗，小心地移入树坑，再挥锹填了几锹土，他走到几步之外仔细看看绝地不很直，就说：“不行”，又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小树种好了，就像战士一样笔直地站在那里。小刚的.脸上露出了满意的笑容。
春天小学作文 篇10
我是一名寄宿制学校的学生，学校里的生活忙碌而有序。只有在周五的下午我才会有所放松。
这周五下午，我决定骑单车在小区里逛逛。我从车库里拿出了单车，发现眼前的景物焕然一新，都是那么春意盎然。在蔚蓝的天空中，灿烂的阳光照耀着大地，让一切事物都显得那么精神焕发。一棵棵小树长出了嫩绿的'新芽，这种绿色让我的视觉一下子明亮了许多。小院里的茶花披上绿色的新装，有些都已经欣然怒放，展开了她们红彤彤的笑脸，还有些含苞待放，显出丝丝羞涩。树叶也在新老交替，好像都充满了勃勃生机。地上的小草也探出头来，微风一吹，小草似乎在向我们招手。地上的泥土都松软了，那当然是因为春天已经在悄悄向我们走来。
我看到了这么多新的生命，想起了一句名言：一年之计在于春。连植物都做好了一年的准备，我想：在这新的一年里，我是不是也要做好自己的规划，用新的方法、新的态度来面对学习。
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