小学的作文6篇(推荐)
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
爸爸有一双手，这双手又粗糙又没有光泽，很不雅观，但是……
那是一双饱含风霜的手。经历过无数风雨。
每当爸爸看到乞丐，就会把这次手钱放到乞丐碗里！那难道那不是一双充满爱心的手！
那是一双勤劳的手！那双手参加过义务植树。在爸爸小时候，推过磨，种过地，放过羊，下田地拔过草，每一件事，都印在了爸爸的手上。
那双手，是记录爸爸从小活到大活的日记本。记录了爸爸干活的辛苦！
那是一双慈祥的父亲的手！那双手，推着驮着我的自行车，艰难地在风雪中前行。那是一个下雪天，就是那双手接送上下学的，
那双手是一双灵巧的手。修好过电话，电视机，电灯，热水器……只要给他10分钟就全不OK了。简直就像孙悟空一样，回72变似得！
那是一双能干的.手。会把地拖的干干净净的，会把饭做的香喷喷的，会把桌子、椅子擦的干干净净的，会把家整理的整整齐齐的！
这就是我爸爸的手。是一双饱含风霜的手，这是一双充满爱心的手，这是一双勤劳的手，这是一双慈父的手，这是一双灵巧的手，这是一双能干的手，这是一双普普通通的手……
小学的作文 篇2
“爱”与“被爱”如同饮食起居一样是人类的天性，尤其是小学生，他们个性不够稳定成熟，无论是生活上还是精神上，都渴望得到老师的关心和爱护。班主任在工作中若能用心去征服学生的心，用爱去唤醒学生的感知，对学生的成功与失败皆以相待，必能拉近师生关系，增强教育感化的力量，收到较好的效果。
我们班里有一个很特别的女孩子，从不写作业，上课不是捣乱就是睡大觉，午餐时朝同学的碗里吐痰，个人卫生习惯很差。其他孩子受到她的影响，上课经常分心，下课上厕所被她追得不敢出来……同学们总是来向老师告状。总之，这是一个不受人待见的孩子。班级秩序被打乱，正常的教育教学工作被打扰，有一段时间，老师也陷入了焦虑中。和她的家长沟通，发现这个孩子的家庭也很特殊，这样的孩子更让老师不忍放弃，凭着一颗做教师的责任感和良心，对她投入更多的爱，和她谈心可谓苦口婆心，但收效甚微，有时她还故意乱撕乱抛纸屑发泄情绪，或更频繁地追逐打闹。静心反思后老师明白了：她对我的爱并不理解，一味的表扬或是批评都会让她产生反感。于是老师改变了教育方法，不再一味指责她，也不夸张地表扬她，而是根据她的特点，安排她管理班级卫生工作，让她在集体中展示自己的能力和特长，引导她放大自己的能力，培养她的行规意识、集体观念和荣誉感，充分发挥她的主观能动性。在帮助她的`过程中，我和她主动交心，交朋友，让她知道老师对她一片赤诚的爱心，让她觉得自己是重要的，是受到教师重视的。
长期的坚持有了成效，如今，她在各方面有了明显的进步。早上一到校就自觉到保洁区劳动，中午吃完饭就拿起扫帚打扫教室，上课再也不捣乱了，更见不到她在走廊上追逐的身影了，更难能可贵的是，行规的改变使她的学习也发生了可喜的变化，如今，她会主动去找老师交作业，默写的古诗正确率还挺高呢……
班主任(老师），是一个班级的管理者和引导者，对于班中特殊学生的不规范行为，班主任就有责任加以引导，用爱去感化，规范其行为。然而，“爱过则溺纵，严过则凶暴”。从实践中老师体会到，班主任工作就如同调味品中的“味精”，在蔬菜中放得过少则淡而无味，放得过多则苦而难食，只有放得适量，才能烹出美味佳肴。老师每天接触的是一个个活生生的孩子，一个个不同的世界，只有以真诚的爱心，运用适当的方式去面对学生，才能水到渠成，取得更好的教育效果。
小学的作文 篇3
最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的.影响，所以我建议：
（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！
（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校园环境才能更美好！
尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！
小学的作文 篇4
“姐姐快醒醒，来看我漂不漂漂呀……”哎，楠楠又开始臭美了，每天早上八点准时起床臭美，八点十分叫老妈起来看她臭美，八点三十又叫我起来看她臭美真是，烦都烦死了。本来早上七点起床上山已经够累的了，好不容易可以睡个回笼觉，又被楠楠吵醒了，可是没办法，楠楠是姑姑的掌上明珠，她说什么就是什么，被逼无赖只好吱一声：“挺漂漂。”“我就说嘛，挺漂漂的嘛，可是舅妈说我一点也不漂漂。还有什么戴安娜呀，张柏芝呀，大S,小S呀这些统统不在话下，我如果参加选美大赛就没有人敢与我匹敌……（此处省掉N字）”可说句实在话，楠楠其实也挺可爱的。
楠楠的头发棕黄棕黄的，老扎个朝天辫，扎上蝴蝶结，走路一跳一跳的头上的蝴蝶结就像真的似的。一张苹果似的脸上嵌着一双宝石似的眼睛，又似一望无垠的草地上的两汪清潭。一张不大不小的嘴巴，上下两片嘴唇犹如雪中红梅，楠楠的眉毛就好似一弯月牙，又似弯弓。一个塌鼻子，显得尤为可爱。
楠楠臭美起来可谓是“前无古人后无来者”无人敢与之匹敌。今天我一大早上了山回来，咦？今天楠楠怎么没臭美了呢？于是我又四处打探，原来我错了，楠楠是跑到更衣室去臭美了，可我的.好奇心一下又上来了，今天干嘛不叫老妈看她臭美了，经过一番询问才知道，妈妈昨晚没睡好，今天又被楠楠一大早就吵醒了，发了狠话不让楠楠臭美了，可楠楠实在忍不住就来更衣室臭美了，“嗨，楠楠我忒佩服你咯，Bye——Bye,我洗澡去了，您老慢慢臭美吧。”可我洗完澡来更衣室更衣，却让我傻了眼：楠楠把妈妈在金甲虫买来的化妆品一一涂在脸上，什么粉底呀，眼线膏，睫毛膏，腮红都抹上了，尤其那腮红抹的就跟猴屁股似的。再看看楠楠身上，裹上了被单。这时楠楠说：“老姐，你帮帮忙吧，下面我没换一套“衣服”(就是被单)你就给予我一定的分数最后再评价。”我默不作声楠楠有时用无敌撒娇术：“姐，老姐，我的姐，我的老姐，亲爱的老姐……”“好好好……”这时楠楠拿给我一张纸条，让我念。
小学的作文 篇5
在我们班有许许多多任课的老师，他们也有之最哟！
工作范围最广的老师--班主任
任期时间：6年科目：语文
要说起我们的班组任那可谓是10项全能啊！小学1年级交我们音乐，二年级交我们数学，到三年级又成了我们的班主任，交语文。
最幽默的老师--沈老师
任期时间：2个月科目：美术
沈老师是这个学期才来交我们的，她语言幽默，常常逗得我们哈哈大笑。一次，老师正津津有味的讲课，一位同学正在大睡，沈老师走到她面前，说到；“下课拉！‘‘
那位同学一个鲤鱼打挺坐起来。全班大笑。
最卖力的`老师--程老师
任期时间：3年科目：英语
英语课是我们班同学最讨厌的课，上课时说话声此起彼伏，一个接一个，尽管教室里闹哄哄的，程老师还是在一丝不苟地讲课，任凭教室里是多么乱。下课了程老师只得无奈地摇摇头说：“下课。”
我们还有最和蔼可亲的老师。下次再说。
小学的作文 篇6
“宣原告、被告上庭！”随着法官响亮的声音，眼睛坐在了原告席上，而被告席上的，竟是它的主人——小明！
一场审判开始了！法官问：“原告，你为何控诉自己的主人？”眼睛悲愤地说：“身为眼睛，我全心全意地为主人服务，给主人带来光明和快乐，可我的主人竟不爱惜我——他躺着看书、看电视；做眼睛保护操时偷偷把我睁开......呜呜呜......”说着说着，眼睛痛哭流涕，小学四年级作文,眼睛的控诉。“啪——”成为瞎子的小明一拍桌子，大叫起来：“眼睛长在我脸上，我爱怎么样就怎么样，你们管不着！”一旁的警卫皱了皱眉头，厉声道：“被告，法庭上不得大声叫喊。”“小主人，我们也是有思想的，你为了自己快乐、好玩，就、就让我浑身肿胀，苦不堪言！你说我能不告你么？”眼睛的声音不大，但字字落地有声。法官听了，连连点头说：“只要有证人就行了。”这时，小明身上的各个器官都异口同声地说：“我们可以为眼睛做证！”那一刻，小明惊呆了回想起从前的幕幕，自己真的`错了！小明低声下气地说：“眼睛，我错了，请你原谅。”法官满意地笑了笑，对小明说：“小明，你要好好照顾眼睛，不得有误！否则，我判你无期徒刑！”眼睛开心地笑了，又跳进小明的眼眶里。
那天，阳光格外明媚，空气格外清新，就连山也格外的青！在这美丽的一切下，走着一个小孩，身上的每一处都在笑，他的眼睛笑得灿烂极了，好似天上的月牙......
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