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我的发现优秀作文四年级
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编精心整理的我的发现优秀作文四年级,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的发现优秀作文四年级1
美,它是游荡在寒冬中的点点飘雪;它是漫步在蓝天上的几缕浮云;它是跳跃在湖上的一抹斜阳;它是回荡在密林里的几声鸟鸣,而由心生的美好似一把金钥匙,是感动,是永恒,开启人们的心灵。有时,它会不经常地出现在你面前;有时,它却需要你用心去捕捉。而发现的灵动点激了美的焕发。
我的目光追寻着美。20xx年底,不知谁惹怒了老天爷,在印度洋沿岸大发雷霆,这场海啸令人们无家可归,给经济带来了巨大的损失。这个消息传到了全国人们的耳朵里,人们纷纷慷慨解囊,每个国家都捐出几千万来帮助这些难民。例如英文电视台;四川电视台;湖南卫视;香港tvb电视台都举办了活动,号召人们捐款。各国都派出了医护人员和爱心大使带救济物品前往灾区救助灾民,给他们带去各国人民的问候和关爱。我发现了美,它是一方有难,众人相帮的美。
在学校里,同学的互帮互助,嬉笑玩耍是美的;在社区里,人们促膝相谈,一起建设美好家园是美的;在家里,家人的互相问候,一时的嬉戏是美的;在国家之间,一次战争的.终止,一次友谊的握手,一句亲切的问候是美的…………生活中处处充满美,只要你热爱生活,善于发现,就能时时发现美,处处发现美。
我的发现优秀作文四年级2
星期天下午,天气十分闷热,我走进院子,摆弄着爸爸的“宝贝花草”。忽然,看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫?”这个问题浮上我的脑海。
我跑进屋,问正在看报的爸爸,爸爸笑着说:“你既然想知道蜗牛的秘密,为什么不亲自去实验一下呢?”“对呀!我怎么没想到呢!”于是,我决定自己去实验一番。
“蜗牛是害虫还是益虫?”我先采取“用各种食品实验乌龟的方法”来测验蜗牛,我先捡来了白菜叶子、馒头和小蚊子等,然后又捉了几只蜗牛,分别编了号,把它们放在这些食物面前,大概它们都饿极了,爬向了自己喜爱的.食物,只是每只蜗牛都选上了白菜叶子,嚼了起来,而对别的食物却闻也不闻。不大会儿,白菜叶子便给吃光了。这下,我得出初步的结论,蜗牛是害虫。
我的发现优秀作文四年级3
五一假的一天,我很无聊,在一张用过的纸上乱画了一通。后来随手把它撕成四小块,打算把它扔进垃圾桶,可我的脑袋里忽然闪过一个念头:要不把他们卷起来,上面放几本书,做成一栋小房子,那应该会很好玩吧。
于是,我把他们卷起来了,再放了本书,认为房子还是太薄了,又随手拿了3本书,本以为它会倒下来,可它竟然支撑的住。我又想:如果书再放多一点,它支撑的住吗?于是,我又放了3本书,可仍然直直的站在那儿,我又使劲的添书,什么英语词典啊,新华字典啊,中国历史未解之谜啊……我通通加上去了,28本,29本,30本……加到37本的时候,“房子”轰隆一声倒了。妈妈回来了,说:“怎么回事,一地的书!”“老妈,我刚刚做了一个实验,拿4张纸卷成一个圆筒,竟然支撑起了37本书,这是为什么呀!”我问。妈妈说:“看来你学会观察了,上网查查呗!”
我打开了相关的网页,网上说:“圆形的纸筒壁的受力比较均匀,相互牵扯,可以承受比较大的.重物”。于是,我们开始废物利用,用废纸做了许多小支架,把家里的书本都整齐地放上去,而且不会受潮湿影响,既变废为宝,又节能环保。
今天,我知道了细心观察,认真思考,才能有新的发现。
我的发现优秀作文四年级4
在生活中,如果你细心留意的话,就会发现一些有趣的现象,它会给我们带来很多的`惊喜。
有一天,我突发奇想:人能够在水面上浮起来游泳,那鸡蛋能不能在水上浮起来“游泳”呢?于是,我找来一个瓶子装点水,又从冰箱里拿出一个鸡蛋,把鸡蛋轻轻地放进瓶里,可是鸡蛋一下就沉到水里了,没有浮起来。我非常失望,难道鸡蛋就不能浮起来了吗?这时,我想到有一个海叫死海,人能躺在海面上不会沉下去,还能在上面看报纸,我在想,人怎么能浮在海面上不会沉下去呢?后来我查了资料,原来死海有特殊的海水,这里的海水盐度很高,可以产生强大的浮力让人绝对不会沉下去。这时,我想到,如果在水里放些盐,鸡蛋会不会浮起来呢?我说干就干,从厨房里拿来几勺盐,慢慢地把盐加进水里,鸡蛋开始没反应,我不断地加盐,突然,鸡蛋浮起来了一点,我兴奋地继续加盐,最后,鸡蛋终于浮起来了,跟水面一样高了。
这就是我的发现,虽然它是个很小的发现,但是只要留心观察身边的事物,就会发现更多有趣的现象。让我们都做一个细心观察事物的人。
我的发现优秀作文四年级5
生活中有很多事情中蕴含差自己的道理。
比如:生活中有治病的小窍门。蚂蚁搬家啦……我的发现是生活窍门。
那一次,姐姐的朋友生日,姐姐打算送她的朋友一双鞋。但是盒子上有标签。姐姐刚想撕,我说:等等。姐姐问我怎么了?我说:我好像在哪看过用吹风机吹,标签就很容易撕下来了。姐姐疑问到:是不是真的`?我说:宁可信其有,不可信其无。试试吧!姐姐说:行,那试试吧!我拿着吹风机,姐姐插上电源之后,我按了一下开关,“嗡嗡——”我朝着标签处吹,吹热之后,我轻轻一撕,标签被我不留痕迹的撕了下来。经过这一件事,我记住了撕标签的妙招。
还有一次,不知道怎么了,总是打嗝。我想起了按穴位,就是大拇指的起点和食指的起点的交叉点,我按了一大会,没有用,我又想起了另外一个方法:在舌头下面含糖。我含糖的时候不打嗝,一不含糖,打嗝虫又回到我身上了。我只能另想一种办法了。我琢磨琢磨着想:捏鼻子喝水。我按照想的做,果然止住了。嘿嘿,我知道了制止打嗝的方法了。
在生活中有许多的发现。我发现了生活中的窍门。
我的发现优秀作文四年级6
今天,我做完作业,妈妈笑着对我说:“儿子,妈妈给你变个魔术,看看你能发现什么?”我很好奇也很期待地点点头。
妈妈转身进入厨房,出来时她左手拿一只玻璃杯,右手拿一个鸡蛋。我奇怪地问妈妈:“你准备干嘛呢?”妈妈只轻轻地说了一句:“等着瞧吧!”妈妈首先在杯子里装了三分之二的水,然后让我把鸡蛋轻轻放到杯子里观察。我照做了之后,发现鸡蛋沉到了杯底,我说:“这没有什么啊!”妈妈神秘地笑着说:“我可以让鸡蛋浮起来。马上就让你见证奇迹。”我半信半疑。妈妈让我把鸡蛋从杯子里拿出来,然后拿着杯子又进了厨房,不一会儿就出来了,笑着对我说:“你把鸡蛋放进杯子里吧!见证奇迹的时刻到了。”我小心翼翼地把鸡蛋放进杯子,鸡蛋立刻就浮立起来了。我急忙问妈妈:“这是怎么回事啊?”妈妈说:“我只是往杯子里放了四小勺盐。水的密度变了,浮力就大了。”之后,妈妈细致地给我讲了密度的知识。
我终于明白了,鸡蛋可以在盐水里浮起来,是因为盐使水里的“人”变多了,“人”越多,密度就越大,这样举起鸡蛋的力量就越大。
这就是我今天的'新发现,你想试试吗?
我的发现优秀作文四年级7
星期天中午,太阳热 辣辣地照射着大地,路上的行人不知道是怎么了,一个个都显得无精打采的,连树看见了也都显得没了往日的生机。
许多小孩都往小卖部跑,当然我也不例外。刚到小卖部就被里面的人吓着了。这是为什么呢?原来是里面的人有很多,都是来买汽水和矿泉水的'。“老板,我要买汽水。” “老板,我要买矿泉水。“ “老板,我要买矿泉水。” “老板,我要买汽水。“……
不知过了多久,终于到我了。“老板我要一瓶汽水。” 我递过钱,接了汽水,“咕噜,骨碌” 地喝了下去。说来也 奇怪,刚才的热意都消失了。 这是为什么呢?我去问我班知识丰富的小微同学,她告诉我“天热的时候,又热又渴,喝完一瓶汽水以后,就觉得凉快多了。为什么会有这样的感觉呢?因为汽水里有许多叫做二氧化碳的气体。汽水喝到肚里以后,不一会儿,就会打嗝。打嗝就是喝进肚里的 二氧化碳又跑出来了。当它跑出来的时候,能把身体里的 一部分的热量带出来。所以,喝了汽水以后,就会觉得凉快了。”“哦,原来是这样的,小微有你的。”
我的发现优秀作文四年级8
上周六,我们辅导部的宁瑞哥哥送了我一只小鸡。小鸡毛茸茸的,好可爱。我把它放到我的手掌心,生怕捏疼它。
我一进家门,就迫不及待地找原料给小鸡做了一个温暖的“家”。正好我们清明节要回老家上坟,我舍不得把小鸡孤零零的'丢在家里,没人陪它玩,它会寂寞的。要是饿着它怎么办?所以,我毫不犹豫的带上它,并带上食物。一路上,我陪着它,可是小鸡不吃不喝的,我很奇怪,为什么它不吃不喝呢?可思来想去,还是想不出来。我问爸爸妈妈,他们也不知道。回到了老家的村子,小鸡很冷,有点发抖,我们把它放在炉子的暖灰里,可第二天早晨起来,小鸡却死了,我百思不得其解。
我很伤心!就上网搜了搜,查了查,原来,小鸡必须生活在三十摄氏度左右的气温才可以活下来。哦!原来是这样,小鸡是被冻着了。
小鸡虽然死了,但我学到了新的知识。看来,在生活中还有更多的事情等着我们去探索,去学习。
我的发现优秀作文四年级9
大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘。
大家都见过小兔子吧,这个周末我们全家五口去了奶奶家。我奶奶住在乡下,她养了许许多多可爱的小白兔。我准备在奶奶这里住几天。
最开心的莫过于和小白兔一起玩儿了。我一边吃着鸡爪,一边拿着胡萝卜准备给小兔子吃。当我俯下身子喂小白兔时,小白兔像是好久没吃东西了一般,快速向我跳过来。不过几秒兔子就津津有味地吃完了胡萝卜。呀!我的'鸡爪,不小心掉到了地上被小白兔咬碎了,天哪!我看见这一幕惊呆了,这么硬的鸡爪都能被咬碎。从这一刻起,我便下定决心好好观察一番小白兔的牙齿。我抱起一只小白兔,用手小心翼翼地拨露出它的牙齿,六颗长长的且锋利的牙齿展现在我的眼前,怪不得可以咬碎鸡爪呢。我便开始上网查资料证实情况。原来兔子的牙在一生中一直与食物进行摩擦,以达到磨牙的效果。
看见兔子的牙齿我们可以联想到刀在使用时也会变得锈钝。这时便要用磨刀石进行摩擦才能让刀重新变得锋利。
大自然的奥秘无穷无尽,更有待我们去探索,成为我们发现与创造的源泉,去创造更加幸福美好的生活。
我的发现优秀作文四年级10
每逢放假,我都喜欢去舅舅家玩,这次还发现了一个秘密——鸡竟然吃石头!
舅舅家养了一只大花猫,我闲着没事就逗起大花猫来了,还在后面吓唬它。大花猫似乎很害怕,一闪,就跑进了后院,我也跟了进去。这时我发现几只羽毛油亮、神态安详的大公鸡正在啄米,我目不转睛地注视着大公鸡。只见一身穿“大黄衣”的`公鸡啄了几下米,突然迅速地啄起一块小石头,脖子一挺,就把它吞下去了。咦?大公鸡有米不吃,为什么要吃小石子呢?难道鸡不难受吗?我决定把这个疑问弄个水落石出。
正好今天舅舅要杀鸡,于是跟着舅舅一起杀鸡,我准备好工具——剪刀、塑料盆和一双手套,让舅舅把鸡的内脏挖出来,我拿起剪刀,把鸡嗉子剪开了。随后,一股难闻的血腥味扑鼻而来。我只好屏住呼吸,把鸡嗉子一翻,仔细一看,都是一些小石子和一些半碎的米粒,难道鸡吃了一些小石子是为了磨碎肚子里的食物吗?
为了证实这一点,我上网查了一下资料,原来鸡的胃不会收缩,它只好吃一些小石子,借小石子的滚动把米磨碎,以助消化。
我高兴极了,发现了鸡吃小石子的原因。
我的发现优秀作文四年级11
我是一个善于发现的孩子,我有一双善于发现的眼睛,在每天的生活中我都有许多新的发现。例如:在上学的路上我会发现小草绿了,小树发芽了。但是今天我有一个特殊的发现:妈妈长皱纹了。
妈妈是大家公认的美丽可爱,在我的心目中的妈妈也是永远年轻漂亮。但是就在今天,妈妈像往常一样为我辅导功课时,我不经意间发现妈妈的眼角爬上了皱纹。这些皱纹是细细的,像扇形一样分布在眼角上,有表情时皱纹很明显,这时我才意识到妈妈长鱼尾纹了,妈妈老了!
以往的新发现总会给我带来一些惊喜,但是今天这个特别的发现却让我心头沉沉的.。我仿佛又看见了妈妈每天晚上拖着疲惫的身体回到家,却还要抽出时间为我辅导功课的倦容。我这才突然意识到:妈妈为了我,为了我的家才长出皱纹的,才会变老的。
我已经是一个四年级的大男孩了,在以后的生活中,我一定尽量帮助妈妈做一些力所能及家务,让她不再那么操劳。把学习成绩提高上去。这才是对妈妈的最好回报。
也许今天我不能抚平妈妈脸上的皱纹,但是或许有一天,我会惊奇地发现妈妈的眉头舒展开了,妈妈的笑容增加了,妈妈的身影不再疲惫了……我期盼着下次的这些发现!
我的发现优秀作文四年级12
今天,我坐在外婆的电瓶车上一起去地下车库,到了下坡的地方,我转头一看突然发现墙壁上错落地排列着许多蜗牛。当时很疑惑,为什么这里会与这么多蜗牛呢?为什么蜗牛都在壳子利呢?为什么蜗牛爬过的地方都会留下白白的印子呢?
第二天写完作业,我壮着胆子一个人来到了地下车库。电梯门刚打开,一阵凉风扑面而来,灯光昏暗,还不时有白炽灯发出“滋滋”的声音。我蹑手蹑脚地向着坡道的墙壁处走去。
“滋滋”又传来这种诡异的声音,我赶紧飞一般地回到了电梯。进了家门才终于松了一口气,可是刚刚的各种疑问始终在我脑中盘旋。
我找出一本《十万个为什么》仔细查看。哦!原来白色的印子这么粘是因为:这种粘液是纤维素和蛋白质脂肪的混合体,之所以蜗牛走过的'路会留下一道白印子,是因为那条长长的白线是蜗牛分泌的粘液,这种粘液可以帮助它减小身体与爬行地面的摩擦力,有助于加快它的行动速度。另外粘液还具有防止蚂蚁等小动物侵害的作用。蜗牛为什么喜欢生活在黑暗的地方,是因为蜗牛昼伏夜出,最怕阳光直射,对环境反映敏感,白天栖息在阴暗的隐蔽处,晚上才出来活动觅食。
我们要多去发现问题,并解决这些问题,这样我们知道的知识就会越来越多。
我的发现优秀作文四年级13
列宁发现了蜜蜂的秘密,李四光发现了冰川会移动,列文虎克发现了微生物,而我发现了蜗牛的秘密。
蜗牛分为两部分,一部分在地上的,有彩色棒棒糖蜗牛,有黑巧克力蜗牛,还有白雪蜗牛,另一部分是海里的有马来蜗牛,有苹果蜗牛,有小蜗牛,还有斑马蜗牛,这些都是我自己发现的。我在淘宝上买了一个蜗牛套餐,有30种不同的蜗牛,放蜗牛的盒子是海陆分开的盒子。陆地一半的,可以加点小草,虫子什么的。另一半的可以加一点小鱼,小虾,螃蟹等等。
东西到了,我高兴得跳了起来,赶快打开拼好,小小的蜗牛,天天都有秘密,我也会每天记下来。一天天过去了,我发现了有的变大了,有的还是小不点,还有的`不大不小像我家的小熊的眼睛。又过了几天,我知道了一个道理,蜗牛的壳有几圈就可以知道他们是多少岁了。我想检验下这一发现是不是正确的,就拿起一只蜗牛认真地数起来。我数了数。“呀,真的!这真是一个惊喜,我要把他告诉老师。”
我发现了蜗牛的秘密,蜗牛壳上面有几圈就代表它有有几岁了。通过这次发现,我明白大自然中有许许多多智慧,这些智慧都是留给善于观察,善于思考的人的。我要做一个勤于思考,善于观察的人。
我的发现优秀作文四年级14
大千世界,无奇不有。只要用心,生活中处处可以发现耐人寻味的科学现象。
一次,我们上科学课,老师给我们每人发一根牙签、一米长的线和两个纸杯,我们都觉得莫名其妙,谁都不知道老师的葫芦里卖着什么药?
老师对我们说:“同学们,今天我们学声音传播的方法,大家先把牙签往两个杯底正中间各打一个洞,然后把牙签弄成两半,再用绳子两边的头各绑上一半的牙签。”老师给我们示范后说:“最后你们再把牙签穿进杯子洞里。”我们照做了。老师说:“你们把一端给别人,一端自己的,一直往后退,把线拉直,然后一个同学说话,另一个同学把杯子对着耳边……”
我听着,把杯子口对着自己,同桌把杯口对着耳朵:我小声说:“你听见了吗?”同桌激动的对我说:“太棒了,我听见了!”可是这是为什么呢?
最后,老师对我们说:“我们对着杯口说话时,声波会振动那拉直的线,然后传播到另一个人的.耳朵里。”“哦,原来如此。”
这次实验又让我懂得了一个新的知识,我还懂得了只要仔细观察,就会发现新的现象。
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