快乐的小学作文

时间：2024-04-10 08:55:24 小学作文我要投稿

[热]快乐的小学作文3篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的快乐的小学作文3篇，希望能够帮助到大家。

[热]快乐的小学作文3篇

快乐的小学作文篇1

　　“我是一只快乐的小鸟，飞到天空上飞呀飞呀！……”每当听到这优美旋律，快乐让我兴奋不已。

　　平常我就是一个爱钻牛角尖的人。每天不和妈妈说上几句都颇为奇怪。因此妈妈给我取了个外号“牛尖大王。”整天因为一个问题而“打破沙锅问到底。”

　　记得一节数学课，数学老师给我们每个人布置了一道奥数题。“布置了一道小考必考的附加题，答对了可以加十分，看看你们谁最聪明，脑子谁转的最快。”一些同学没有看到奥数题前自信满满，看到奥数题后呆若木鸡、如临大敌。奥数题题目：甲乙一起修一条路，甲乙从两端个开始修，甲已经修了这条路的15/69，已修了甲的1/3，这条路一共多少米？同学们看到题目后，有些人和同桌面面相觑，有些人对着题目目瞪口呆，还有些人不知所措连忙找到周围的人询问怎么做，还有些人对着天花板发呆。同学们百思不得其解。

　　我努力回忆着老师教给我的方法，审了一遍又一遍的题，丢了一张又一张的.草稿纸，我时不时拿笔敲着脑袋。“或许可以用解方程。”老师提示道。老师话音刚落思绪就浮现在脑子里，有了已知量就可以解出来了。但是怎么算也不对？“解题方法、已知量有了，怎么算都不对。”心里正想着。然后审了一遍题目，又看了一遍草稿纸，“原来题目抄错了。”我终于找到原因，接下来，费了九牛二虎之力我终于战胜了这道奥数题。时间到了，老师问谁解出来了，我自信满满的站起来，把自己的解题思路方法说了出来，一说完，班上的同学就鼓起热烈的掌声，老师欣慰一笑，我心里比喝了蜜还甜。

　　其实，快乐很简单，我愿快乐陪伴着我茁壮成长。

快乐的小学作文篇2

　　盼望已久的六一儿童节终于来了，我和我们班的同学都很高兴，大家很早都到了教室。彩条、拉花、红灯笼和五彩缤纷的气球把我们的教室装扮得流光溢彩；欢声笑语，洋洋喜气，整个教室充满了浓浓的节日气氛。

　　“六一”儿童节活动开始前是颁奖仪式，田老师为“三好学生”、“优秀班干”、“优秀少先队员”们颁奖……看到别人上台领奖，我心里十分惭愧，暗暗下定决心：从今天开始我一定要改正上课交头接耳、不记笔记的坏毛病，努力学习，争取优异成绩，早日走上领奖台！

　　在我冥思苦想时，节目开始了。同学们有的.唱歌、有的跳舞，有的演讲，还有的表演相声、小品……我为同学们表演的是古筝弹唱，刚开始上场时，我的心怦怦地跳，很激动也很紧张；我先向大家敬了个礼，告诉大家我演唱歌曲的名字后便弹奏起来。伴随着美秒的音乐，我放声歌唱，宛转悠扬的曲调响彻教室，我渐渐地就不紧张了。表演结束，赢得了同学们雷鸣般的掌声和喝彩声。

　　最有趣的要数“击鼓传花”了。“咚，咚……咚”！鼓在敲，“花”在传，同学们都飞快地传着“花”。“花”落在谁手中，谁就要说表演一个节目。教室里充满了欢笑声，真热闹啊！