(精)小学生作文15篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文1
作文课上，老师用最后的半节课，组织同学们玩了一个有趣的游戏，拼句游戏。
分好组后，拼句游戏便开始了。第一组的第一个男生站起来，挺直胸脯，大声说道：“早晨。”第二个发言的`是女生，她娇气地站起来，害羞地说了个：“铛铛。”此时老师却皱起了眉头，疑惑地问：“这铛铛是不是下课铃声吗？”听过女同学的解释，老师才恍然大悟，哦！原来这个人叫铛铛呀！这名字可真是与众不同！第三个同学因为没有同桌，所以她自个儿站了起来，竟然说了个令人无比惊讶的词语：“秦兵马俑。”老师又感到奇怪，不过还是肯定地说：“这应该是西安吧！”那女生点了点头。
轮到我了，轻松的气氛让原本紧张的我也变得轻松起来，刚才还为说什么而烦恼呢，现在我自信的地站了起来，满脸微笑地大声说：“看电视。”同学们愣了一下，不过才一秒钟，便哄堂大笑起来，笑的眼泪都快流出来了。因为最后组成的句子是：早上铛铛在西安秦兵马俑看电视。
同学们估计都在想，这秦兵马俑什么时候变得这么休闲，这么高科技了？还能边参观，边看电视……？这个有趣的句子可只是拼句游戏里的其中之一哦！有机会给你们再讲其他的吧！
这真是一节有趣又愉快的作文课啊！
小学生作文2
雨、雨、雨……真不知应该用多少个“雨”才能够形容这雨来得突然、来的凶猛、来得热烈。
刚才还是燥热的一切，冗杂的一切，刹那间，就在这雨中沉淀、过滤，成了狂野的世界。只听“啪”的一声，犹如新生婴儿的第一声啼哭，清脆，响亮。接着，一滴挨着一滴，争先恐后地向大地奔腾。
成千上万的雨珠前赴后继地伴着狂风呼啸而来，犹如女神的圣斗士，坚韧而且狂野。犹如圣斗士手中的剑，锐利而且圣洁。犹如圣剑的刀刃，尖利而且闪光。犹如刀刃中蕴含的灵魂，不羁而且疯狂。这雨，使燥热的气氛销声匿迹，蓦然成了一个全新的世界。这雨，就向一个不羁的灵魂，挣脱出封闭的天空，走向自由！
耳畔传来“哗哗”的巨大声响，那是一首由天空作词、大地谱曲的`，气壮山河的进行曲。雷声低沉而绵长，其中若有若无地夹杂了一种抗议的意味，让人肃然起敬，闪电迅速而惊栗，以惊人之速划破彤云密布的天空，雨珠已无法用“大”来形容，只是感觉很大，而且很急，匆匆忙忙地从乐谱中出现，又急急忙忙地消逝，快若离弦之剑，倾泻的光……
雨砸到地上，发出了震耳欲聋的声音，它还调皮地砸出了水花，溅出了好几厘米的高度！才眨眼的工夫，屋檐上流下来的水溢满了脸盆，地上的雨水留成了河。然后，天上的雨水又砸到地上，砸出了更大、更高的水花！
就这样无休止地，不停地演奏下去……人们开始听厌了，而雨，好像也是通灵性的，它一溜烟地跑了，留下了一盆盆的雨水和数不清的河湖……
小学生作文3
“好美喔！”每当不同的朋友和新来的客人到我家，都会发出十分的惊讶和赞赏，我心中的喜悦和骄傲也油然而生……
在一次逛街中，我和弟弟看见了一盒又一盒的拼图，好喜欢喔！在我们的苦苦哀求下，妈妈“舍不得”的掏了腰包，我们欣喜若狂，第一次逛街想赶快回家。
一到家，我和弟弟用“光速”般快速的速度拆了包装，一块块小小的拼图十分可爱，像每个小士兵，我们摩拳擦掌，准备攻打，预备开战！
战争开始了，我左看右顾，该从何下手呢？费了九牛二虎之力才找到下手的入口。我们小心翼翼的放了下去，慢慢的进入状况。
时间有如跑马拉松，转眼间到了晚上七点钟，我的手已经不听使唤，眼睛已经迷迷蒙蒙，肚子也在咕噜咕噜的抗议了，妈妈已经把美味的佳肴摆上桌。我们狼吞虎咽的吃完，准备再迎战，可是战绩不到一半，叫人心情有些沮丧，全家都快趴了，每个人都弃守了，一上床就倒头大睡，鼾声如雷。但俗话说“休息是为了走更长远的路”我的心期许着明天的到来。
一夜的养精蓄锐，隔天一早，我们又上了战场。我们精神百倍，七手八脚，看到即将完成的拼图，心里都喜滋滋的，终于大功告成了。大家都手舞足蹈，忘了先前所有的'疲惫。
每当看到墙上美丽的拼图，心里刻印着全家同心协力的美好时光。我不会忘记“天下没有白吃的午餐”“天下无难事只怕有心人”努力的过程和成果是美好的记忆，是甜滋滋的回味。我也要有恒心和毅力，拼绘出我五彩缤纷美丽的人生拼图。
小学生作文4
巴尔扎克说："唯有细节才组成作品的价值。"今天，老师围绕"怎样写好作文细节"为主题，为我们上了一节课。也不知道怎么了，今天这节课上的特别快，特别有精神，当然，也上我有很多收获。让我了解了四个重要的写作方法。
一，选好典型细节。
细节是主要人物的细节，是展示主旨思想。灵魂的关键处，所以一定要选好细节。如《孔乙已》中的肖像描写：
他身体很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住"长衫"这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙已的长衫"又脏又破"，一个穷困潦倒的知识分子出现在我们眼前，突出了孔乙已的迂腐。麻木的特点。
二，调动各种器官，细致观察事物。
要使得描写生动形象，在观察事物时，就需要自己的各种器官，对事物作细致的观察。
三，精心锤炼词语。
细节描写中，要选择恰当的.词语，精心锤炼，做到以少胜多，乃至一字传神。
四，巧妙运用修辞手法。
巧妙运用比喻。拟人。排比。夸张等修辞手法。可增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变有形。
作文即生活，需要观察与思考。只有以敏锐的感受力去观察生活，才能成功的写出可以达到自己满意也让读者满意的一篇文章。
小学生作文5
前天，我们一家人去探望住在虎门的亲戚。经过一个小时的车程，我们终于到达目的地了。我们刚刚买了一架望远镜，我正愁在城市空气太差，看不到月亮呢。于是我也把它带到那儿去，看看晚上能不能看见月亮。
盼星星，盼月亮，终于到了晚上。我赶到阳台，迫不及待地把望远镜组装好，把小零件带好，准备一个椅子，便开始观月。
我费尽心思想把月亮移动到望远镜中央，可这望远镜不是太上就是太下，根本看不到，还把我弄得腰酸背痛。我有些泄气了，一屁股坐在椅子上，心想望远镜是不是坏了。不!一定是我哪里搞错了。我看了看望远镜，诶，我放上去的目镜(望远镜前面的镜头，可更换)原来是最高倍率的!我换了一个最低倍率的，用望远镜前面的准星对着月亮，然后我低下头一看目镜，哈!一个白色的亮斑出现在我的视场中间!我激动差点跳起来!我抑制住自己的'心情，小心地转着调焦轮，大亮斑逐渐缩小，出现了月亮的轮廓，然后月亮的细节越来越明显，最后我把望远镜固定，让月亮居中，再把镜头换成更高倍的，月亮的细节忽然在我的眼前出现!上面的月海，环形山一一被我一清二楚地尽收眼底!许久，我才下去睡觉。
该睡觉了，可那美丽的月亮还隐隐约约在我眼前出现!
小学生作文6
我喜欢在深秋的田野散步，看脚印在身后一页页铺开，落红的天涯，在行走中，看到流浪得寂寞，那是湖光驼铃的守望，一支脆弱的短笛~ 落红归于旷古岑寂，深入骨髓的，是痛~~~ 天涯无尽漂泊洞天，沁入心中的，是痴~~~ 拧不干的雨后，处处空明，有谁与落红擦肩而过？在远方，九曲回肠，唯我，相思了一地落红。 跋涉的枝头，终换一抹清秋，却还是守望了一个又一个冬天。 昨夜一场凄风，凋零了许多落红，一截断枝里，记忆的忧伤发芽。 几抹落红，载不动鸟语花香，飘下的过去，有绿色的血液。什么是寂寞，什么是悲哀，只有落红知道，飘进天涯后，有谁看见伤口？有谁看见伤口中萌发的新芽与鸟歌？ 唱不出的也是歌，跳不出的.也是舞，放不下叫什么？ 落红是不是作别的手势？天涯是不是困顿的宿居？落红的心在天涯，而天涯的心，是逝水。那些发黄的日子，还执著的等待最初的落红，他割断了残剑，如渐远渐凉的萧声，触摸天涯远处的痛，碎片是落红无奈的语言，夜，只恋刺鸟心中最后一幽孤声。 落红在天涯里独自跳舞，他太孤独，也就无所谓孤独。 寂寞在散步，等待风把天空吹弯……终于成为高原的深邃，静静等待落红的气息~ 落红转身，天涯来不及痛哭…… 天涯作别，落红来不及流泪…… 只是彼此相守，守着自己的宿命~~~~
小学生作文7
你们知道我的作文老师是谁吗？不知道吧？就让我来告诉你吧！她就是乐乐老师，在我心中她是一个既温和又负责任的好老师！
乐乐老师二十几岁，有着苗条的身材，总喜欢穿漂亮的裙子，看起来可爱极了！胸前留有两束又长又黄的卷发，微风轻轻一吹，头发像可爱的'小孩在荡秋千。我最喜欢的是老师那张能说会道的嘴巴，最害怕的是老师那双“火眼金睛”。
我们相处不到一个月，但我们之间发生了许多有趣的事情！乐乐老师上课不但教我们作文知识，还会带我们做各种各样有趣的游戏。记得一次上“我们一起找动词”这一课，老师首先自己表演，我们在台下仔细观看，然后把看到的动词找出来。接着是请同学上台表演，剩下的同学和老师一起来根据动作说动词。同学们精彩的表演让教室里充满了笑声，也使我们懂得了怎么去找动词。
老师的“火眼金睛”可厉害啦！只要你在作业本上有一个错误的标点或是一个错别字，都逃不过老师那双眼睛。老师会用红笔画出来，让我们更正。
这就是我们的作文老师，我可是非常喜欢她，你们呢？
小学生作文8
想着；问着，一个人的天空能坚持多久；坐在时光的轩窗下，寂寞时忍不住尖叫，发泄内心的迷茫释放潜藏在心底深处的哀叹；想对视自己的心问问素洁的灵魂是否轻盈。当一滴泪悄然滑落指尖时，我才愕然发现，原来今夜漫过我心头的依然是那一地阑珊。累了就是累了；也不知道自己是在等一个人还是等一个故事。
想；惊醒了的幽梦。一个人的夜，寂寞充溢着房间的每一个角落，音乐成为一种温暖的慰籍。这夜安静得有些难过，有些想笑，想把笑埋在自己最深的`夜底。凄迷的凉风，摇落了满地的孤寂，与无奈湮渍了濡湿的眷恋，沉淀了寂寞的无奈。我想把惦记写在夜里，灵动的文字没有了时差；留在心里的只是那种淡淡的浅愁，只是一种漠然在风里波动。
不想用借口去敷衍自己，也许只是偶尔在夜里轻声叹息，永远忘不了那一刻，心碎得没有一点保留的余地。我凝视着夜的这份魅，我不得不承认，我还爱着你。是笔尖缄默了记忆；还是静默的阴霾掩盖了早已泛白的年华？一切却如当初，只不过多了些沧凉，害怕就连忧伤也会变成一种奢望。
而今上演的戏习惯了也就不再悲怆；自己的容颜那般恬静和释然，含着苍凉的笑假装不在乎将失落的离索埋葬。愿这淡淡的牵挂能停留在你的窗口；愿这苍白的文字能透出一份无端的惶惑。我们走过的是繁华般的绚烂，那里坎坷，那处写满悲凉已经记不清；只不过是我一个人在那里孤独的奔跑。
小学生作文9
在我的记忆中玩得最快乐的一次是三年二期的一堂作文课。
三年二期的一天，廖老师对我们说：“参加作文班的同学们，明天每人带一副跳绳和一个麻袋来学校。”我们听了濑哦老师的话，一个个都好象掉进了云里雾里，都疑惑不解，不知道带跳绳和麻袋干什么，也不知道麻袋和跳绳又有什么联系。
第二天，我们来到教室，廖老师早就在那里等着我们了，我们一个个迫不急待的问廖老师今天要我们带跳绳和麻袋干什么。可是廖老师故意卖着关子不告诉我们，而是把我们带到了活动室。廖老师在那里清了清侯咙说：“袋鼠跳的游戏正式开始！游戏规则是：男女生各分一组做游戏，每组十男十女，游戏者先在原地跳绳十下，再用袋子套住自己的'脚跳到对面，对面的游戏者再接力跳过来。在规定时间内那组先跳完就获胜。”廖老师的话音还没落，我们就迫不急待的大叫：“知道了！”
游戏开始了，我是我们组的第一个“袋鼠”，我飞快地跳绳、跳跑，在场上几乎震耳欲聋的加油声中我光荣的完成了任务。刘灿亮跳绳跳了十下，中间没有停过，再不紧不慢的跳进麻袋里。突然，刘灿亮扑倒了，象一只肥大的毛毛虫在在地上艰难地爬着。场上一下子乐翻了天，有些啦啦队员喉咙都叫哑了，选手们一个个都累得倒在了地上。这时廖老师说：“游戏结束了，大家回教室吧！”我们依依不舍回到了教室。
我永远都不会忘了这一堂好玩的作文课。
小学生作文10
已经快黄昏了，牧童还在草原上放羊，他无忧无虑地在辽阔的大草原上赶着羊群。绿草如茵，像在地上铺的绿毯一样密密匝匝地生长着。
晚风像一曲动听的歌，使所有倾听的小草都情不自禁地弯下了腰。在一望无际的草原上，小草一会弯着腰，一会又站起，就像绿色的海洋上一阵又一阵的波浪。
牧童任凭羊自在的吃草，便拿出自己的'牧笛，吹了起来。悠扬的笛声像风一样传到了千家万户，邻里乡亲们都打开了窗户，趴在窗台上，沉浸在这美妙的笛声之中。这时，又一阵晚风吹过，使本来就不暖和的天气更加地寒冷，可是笛声早已使人们忘记了寒冷，让人们沉浸在这悠扬、美妙、柔和的笛声之中。
“吃饭啦！”牧童的妈妈在喊他回家吃饭呢。牧童赶快把笛子收了起来，跑回家，拿一个窝窝头又跑回去赶羊群，窗外又响起了村民十分熟悉的牧笛声。
此时，已经不知不觉到了晚上，可牧童依然还吹着笛子，赶着羊。不知过了多久，笛声停了，羊群也回到了圈子里。原来，劳累了一天的牧童累得连衣服也顾不上脱，就躺在草地上睡着了，进入甜甜的梦乡……
小学生作文11
瞳孔随处可见，你有、我有、人人都有。但是瞳孔也像一面镜子，反映出千变万化的生活。
清晨，窗外传来叽叽喳喳的声音，这时我看见了鸟儿的瞳孔，是欢喜快乐的，好像在说：“快起床，小懒猪。”我起床刚准备洗漱，就闻到了香喷喷的饭香，等我洗漱完毕后，看见了妈妈的瞳孔，是慈爱、温馨的，好像在暗示我说：“多吃点，有力气。”我坐下来看见爸爸瞳孔里流露出：“快点吃，好上学了。”吃完饭爸爸开车送我上学，我迈向学校大门后一转眼，看到了老师的.瞳孔，是亲切，和蔼的，好像对我说：“上课一定要注意听讲哦。”时间过得飞快，像流水一样，转眼间放学了，我走出了校门，乘上了公交车，我看见司机叔叔是欢迎、热心的，好像在告诉我说：“快上来，我可以安全送你回家。”回到了家，一开门就看到皮皮在门口等着我，在它的瞳孔里看到的是开心，一天没见的想念，欢迎回家。放下了书包，我来到了卫生间洗手，在镜子里看到了自己的瞳孔，是勤奋，努力的，看到了祖国的未来。
瞳孔是心灵的窗户，是无声的交流，可以表达出人们内心深处的语言。
小学生作文12
今天早上，我躺在床上揉着惺忪的睡眼，忽然听见爸爸的喊声：“萱萱，快起床，早上还要上课呢！”
我一骨碌从床上爬起，感觉穿衣服，洗脸刷牙，吃完饭，这时已经10。点了，我赶紧把书包收拾好，和爸爸走进了上课的旅途......
终于到上课地点了，我和爸爸停好车走进教室，刚走进教室时，我非常害怕，害怕老师会很凶。开始上课了，老师走进来，对我们说我们先玩个游戏，叫“抢橡皮”，我先说一下游戏规则：把橡皮放在同桌两个人之间，我从5数到1，说了开始才能抢。“游戏开始”！当老师数到5的时候，我心跳加速，“砰砰直跳”，好像在怀里揣了一只小兔，蹦来跳去。当老师数到4时，我的心好像要跳到嗓子眼了，马上要蹦出来似的。当老师数到3时我的脸比以前更严肃了。当老师数到2。1的时侯，我的.眼睛睁的大大的，目不转睛的盯着这块橡皮，身子向前倾着，都快趴在桌子上了。同桌把手放在里橡皮1厘米的地方，我只能把手放在他的手上面，所以他才赢了，他高兴的从椅子上跳了起来，张开双手，拿着橡皮摆来摆去，我失败了，可很不服气，心想“就让让你小娃娃吧！如果还有下一次，我一定赢！。
刚上时我很害怕，可是现在不害怕了。我开始喜欢上作文课了！。
小学生作文13
小雨妈妈对那个外国佬可好啦！
小雨妈妈绕着外国佬唯唯诺诺，尽说好话。小雨厌恶地别过脸，转身想回屋。刚迈几步，就听见老妈柔和的声音，麻酥酥地：小雨呀，快去给叔叔倒茶啊。泡那个上品红茶哦。对了，把你身上的锅碗瓢盆卸了啊！
小雨无可奈何地去厨房。一边沏茶，一边小声嘀咕：恭维。哼，这个红茶平时自己都舍不得喝呀，到给他。看我不把你的心肝宝贝儿送到别人肚子里去。
说什么呢？小雨。一阵幽幽的声音从背后传来，令小雨不寒而栗，头皮发麻。接着又一个声音如炸雷般响起：磨蹭什么呢？泡个茶都要费这么大工夫！
这一响可把小雨吓坏了。差点儿蹦到天花板上，老妈伸手要接，小雨也感动地伸出双手。
扑通！人没接着，倒是把装满红茶的'茶杯接着了。
老妈捧着茶杯，喃喃自语：哎呦，没摔着吧。
小雨揉揉生疼的屁股，冲老妈大喊：到底谁是你女儿啊？
老妈白了她一眼，淡淡地甩了一句：明知故问。便扬长而去。
小雨的鼻子像两只烟囱，不断地往外喷气。这是一只发怒的小恐龙啊！
小学生作文14
今天妈妈不在家，爸爸要看他心爱的足球赛，我又不会做饭，只好由爸爸指挥着我做饭。爸爸教我做炒鸡蛋。
足球赛开始了，爸爸连忙喊：“加油——起油。”我便加了点油。后来爸爸好像中了邪似的，不停地喊‘加油’我问爸爸：“爸爸，到底要加多少油啊？ “当然越多越好了”我似信非信地‘哦’了一声。又往锅里倒了点油。忽然中国队进了一球，爸爸简直乐疯了，在屋子里直乐。他似乎想起来什么，说：“阳阳，快打蛋。” 我便打了一个蛋。“加油，再来一个，再来一个吗。”爸爸大叫着。“什么，还要？”我疑惑不解地问。“当然要再来一个了，再来一个就赢了。爸爸高呼着”
什么？什么玩意儿吗？，我只好再打了一个蛋放进锅里。油花四溅，发出噼里啪啦的`响声。“加油——加油——加油！”“啊？还要加油啊？”“再来一个！再来一个！再来一个！”啊？又要加油，还加蛋啊！”“你到底听不听我的话？”我不敢违抗爸爸的命令。只好照办——拿起油瓶和打蛋用的碗往里倒。“这下好了。”我蹲在厨房，乖乖地等候爸爸的下一道命令。
过了一会儿，爸爸进来了，用低沉的语气说“跟你说完了，中国队又输了……”我急忙端出我的“杰作”请爸爸品尝。爸爸睁大了眼睛看了看我的“杰作”嘴张地好像要吃人。看着爸爸惊讶的表情，我也看了看我的“杰作”——十三个炒蛋，两瓶大色拉油空瓶，蛋也全是焦的。
就这样，我做了我人生中的第一道菜——炒蛋。
小学生作文15
这一周的星期三，我跟俩位同学一起背老师让我们背的诗--长歌行。
这天，我和这俩位同学她们一起背这首诗。一开始的时候，我们背的时候结结巴巴，断断续续，甚至不会。背时，上联的`前半句刚背好，下一句辩不会了，我们其中一人有时就会喃喃道：恩.....应该是朝，朝露..。结果刚记起，下面的也就忘了，还真是尴尬至极啊！不久，我们三个从原先的结巴改为了流利，我说，一同把它拿下吧！其他小伙伴齐声道：好！我们郎朗背诵，一开始还是稍微有些结巴，但是越背越流利，边背边在脑海中想着下一句，这么一首诗也就背下了。功夫总算不负有心人啊！
这天，背书的事一直萦绕于心，让我在成功的道路上时常让我想起。这件事使我悟出了一个道理：凡事只有肯于用心，失败也能成功，就如背书，虽然一开始结结巴巴，但是，肯于用心，无论怎样的挫折都能推翻，肯于用功的人，失败者反倒是成功者，不过，成功者不要骄傲哦！我想，那时的我们要是半途而废，那么最终我们只能这么结结巴巴地背着。--坚持就是胜利，要坚持不懈地去做你正在做的事！
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