(推荐)小学作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
文章头尾照应,中心明确,结构完整.
文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的`优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.
叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
小学作文 篇2
下课的时候，就是同学们最高兴的时候，在我们小学三年级这个班级里，几乎每位同学都就是活跃分子，这不下课了，同学们都跟疯了似的，在教室和操场之间穿梭，不好，那边好像打起了了，我得去看看。
原先就是廖祈琪同学急急忙忙地跑进教室，这时魏兴晔也跑进来，此时魏兴晔撞到了廖祈琪，只听廖祈琪大叫一声哎哟。魏兴晔连忙说：对不起，对不起！廖祈琪抚着被撞到的手臂说：什么对不起，你没长眼睛啊？魏兴晔说：对不起，我又不就是故意的。
廖祈琪不管三七二十一就推了魏不晔一把。魏兴晔生气了，举起手给了廖祈琪一拳。廖祈琪被打哭了。
看到这种状况，有同学告诉老师了，上课的时候，老师让他们两个站在讲台上，廖祈琪说：对不起，我不就应推你。魏兴晔说：我不该打你。最后他们握手言和。其实同学们在一齐难免会有碰撞，说声对不起，大家就好了，千万不能得理不饶人，那样就会破坏同学之间的.友谊的。
小学作文 篇3
有一个故事叫“山羊过河”。两只山羊一起走到独木桥上，到了中间谁也不让谁，结果就在他们互相较劲的当儿，他们两个都掉下去了。有一种比赛，就是仿照这个来进行的。
每个比赛有两组，每组的其中一人来和另一组的其中一人来互相在独木桥上对抗，先把对方从桥上推下来的就获胜。这是这种比赛的传统。然而，却有一个例子打破了这种墨守成规的规矩……
两队的队员走到桥边，到中央相遇时，出现了一见不可思议的事——他们互相抱住，一点一点挪到对方原来的位置，然后就顺利的过了桥。每一组的每个队员都是这样，没有一位队员损失。这种方法引起了观众的强烈反应和教练的.异议。
原来的规矩的意义在于比谁力气大、持久力好，但是现在就变成了考验合作力。许多人都认为，这样不就没有以前的意义了吗？那再进行又有什么意义呢？
肤浅的人，只会从事物的表面考虑，和那家传秘术一样墨守成规。但是，善于从事物的深处思考的人，考虑的完全不同。这是人类灵魂的升华啊！我们从自私自利变成了和谐团结，这怎么能不让人感动呢？
在平常的生活中也是这个道理。我们常常会出现吵架，有时吵大了，一连几天也不会理对方。有时候想想，觉得气消了，但是就是不好意思道歉。这时候，我们需要退一步，站在对方的角度想想，他们会是什么感受？在闹别扭的时候，敢于鼓起勇气去向对方道歉的，才是胜者。不管你是不是错了，这是对待生活的一种态度，假如你一昧的逃避，那么对待生活只会有一种消极的态度。一昧的在乎自己的面子，只会让你自己更加自负。这是双赢，能够通过考验的才是人生赢家！
相反，如果你逃避，反而将这个人当做了自己的对手，去辱骂他，嘲笑他，让他感到很愤怒，那么你就太小心眼了，反而把欺凌他当做了自己的乐趣，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那对方也会想方设法和你作对，让你痛苦。不如在所有的不快乐刚刚发芽的时候，用你的勇气化作一把铲子，将他连根拔除。不然等他长成了一棵大树，你想锯断都难了。
退一步，不在乎对与错，你一定能感受到生活的快乐。
小学作文 篇4
今天，爸爸妈妈陪我去医院检查。不一会儿我们就到了医院。爸爸赶忙去挂号，我和妈妈就在儿科专家门诊静静地等着，爸爸一会儿就回来了，给我看病的是一位老奶奶，她说：“去化验室抽血化验。”我和爸爸妈妈又马不停蹄地奔向化验室，只见化验室在心里一遍一遍地告诉自己，我门学过一首诗--我是一个男子汉，现在前排起了一条条“长蛇阵”，哇，好多好多的人在等待，看到一个个抽血的`脸，那么痛的样子，我的心扑通扑通地跳，手心里全是汗，可是我我就是一个男子汉，我要坚强，这点疼怕什么！
可不过一会儿，就轮到我了，我不好意思地跟护士阿姨说：“阿姨，轻点……”阿姨说：“好的，小宝贝真乖，真坚强！”话还没说完，护士阿姨就把血抽出来了，阿姨问我：“疼吗？”我说：“不疼”爸爸妈妈摸着我头笑了……
小学作文 篇5
在南山小学六年级（2）班，有一个叫xxx的同学，她家有一个巨大的水族箱，故事就是从这里开始的……
“喂！你这条讨‘鱼’厌的金鱼，为什么每次都抢我东西吃！”锦鲤小姐忍无可忍地喊道。
“哼！真是奇怪哦——想不到一向自认高贵的`锦鲤小姐竟然也会为了一条新鲜水草，抛开教养来骂我啊——”金鱼大哥轻蔑地瞥了她一眼，怪腔怪调的讽刺道。
因为生气的缘故，锦鲤小姐本来就红的脸变得更红了。但是气归气，锦鲤小姐还是不甘示弱地回敬他：“你这个家伙自己还不是……”他们你一言我一语地吵了起来。吵架的声音引起了许多鱼围观，有不少鱼都在想：可惜是在水里，不然的话一定可以看见他们骂得口水四溅的奇观。这时，只见红剑鱼妹妹用她那清脆却略带稚嫩的嗓音天真地问孔雀鱼：“孔雀鱼姐姐，为什么我掌握了了那么多的游泳技巧还是学不会仰泳呢？”围观的鱼儿们听了，都哈哈大笑起来，并把注意力转移到了红剑鱼妹妹的身上。忽然，水族箱里最有威望的乌龟爷爷发话了，他意味深长地对红剑鱼妹妹说：“你还小，想学仰泳嘛，老了就会了。”围观的鱼儿们听了再次哈哈大笑，锦鲤小姐和金鱼大哥见到这么热闹，也凑过去一起笑了起来。
……
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