四年级上册作文15篇（经典）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册作文1
很久以前，在一个村庄里，有一个汉族小姑娘，名叫方小玉。今年11岁了。
因为父母都在外打工挣钱，每个月才回来一两次，所以小玉差不多都是一个人在家。小玉家对面住着一位苗族老奶奶，这位老奶奶的儿子在京城当官，很少回来，老奶奶腿脚又不方便，所以做起事来总要做一会儿，歇一会儿，很麻烦。好心的小玉知道后，决定去帮助老奶奶，就这样，小玉和这位苗家老奶奶认识了。由于小玉天天都去帮老奶奶做事，老奶奶就把小玉认作了干孙女儿，还给她配了一把自己家的钥匙。
一天，小玉像往常一样去老奶奶家洗衣做饭，进了门，小玉发现老奶奶出去了，她想：老奶奶平时对我那么好，今天我就给她个惊喜吧！于是就洗起衣服来。过了一会儿，老奶奶回来了，她看见小玉很惊讶，小玉忙说：“奶奶，您回来了！咦，您带回来了什么东西啊？”看到小玉疑惑不解，奶奶便把小玉叫道身旁，说：“傻丫头，今天是你的生日啊！”“我的生日？从来没有人记得过我的`生日，您是怎么知道的？”小玉问，“是你告诉我的啊，我一直都记着！”“真的？”“嗯！是真的！”这时，小玉再也忍不住了，一下子扑进了奶奶的怀里，眼里流出了幸福和快乐的泪花……
四年级上册作文2
午夜十分，我跑到露台上看星星。
那些星星可真淘气！有的在不断地眨眼睛，好像在想看清些什么，有的在玩捉迷藏，悄悄地把自己暗下来，和夜色融合成一体，还有的则静静地躺在一旁，似乎是睡熟的`小娃娃。
不知不觉，星星又有序地变成了海洋的模样。像是排练过似的，星星们一上一下，翻滚着，波浪一层比一层高。我身临其境：仿佛来到了海面上，我正畅游着。突然，一个大波浪朝我袭来，我没躲过，快淹得上气不接下气时，我如梦初醒，发觉，自己还是躺在摇椅上，独自仰望星空呢！
星空之美，有着吸魂的魔力。
星空之美，有着让人无法无却的印章。
只要你被印章烙印过，那么，你一辈子都无法忘却。
真正的星空之美，是无法表达的，是啊！区区文字怎能写出大自然宠爱的宝贝孩子——星空。
自然瑰宝——星空，无任何东西能比。美的最高境界——星空，没有谁比它更适合这个称号。
四年级上册作文3
有人喜欢赏心悦目的水乡小镇，有人喜欢令人兴奋不已的游乐场，还有人喜欢书店，而我要推荐的汀芷园则是我的最爱。
步入园中，首先映入眼帘的是古色古香的亭台楼阁和流水。这时，水面上泛起一层白雾。伸下手去，冰冰凉凉，十分舒服。
穿过枝繁叶茂的樟树与高大挺拔的竹林，便来到观赏美景的宝地。在这儿，拨开树枝，就能发现一个属于大自然的崭新的世界。一个亭子屹立在假山上，在那石缝间蹦出来那清澈的流水正坐着滑滑梯往下激去，与水潭融为一体。流水激起了白雾，白雾笼罩着假山与亭子，若隐若现中，我仿佛走进了童话世界。清澈见底的潭水生长着摇头晃脑的水草，水面上漂浮着睡莲，他它们正体验游湖的.乐趣呢。这时，一一只蜻蜓掠过水面，翼尖点水之处，小圆晕立马四散开去。我听着淙淙的流水声，渐渐地陶醉其中无法自拔。
接着走，就能看到一片荷花池，好一个接天莲叶无穷碧，虽然莲叶已微微泛黄，但依旧能看出夏季的生机盎然。在这莲叶之中，几朵荷花悄然绽放。我坐在椅子上，闭上眼睛，闻着荷香，拥抱大自然，这个给予大家奇迹的地方。
好了，这样古色古香的汀芷园你难道不想看看吗？
四年级上册作文4
你们好！欢迎你们来到古城西安，我就是你们这回西安之旅的导游。我姓徐，大家就叫我徐导好了。今天参观的第一个景点是世界遗产之一，秦兵马俑。景点位于西安临潼，我们坐的车也是去临潼的，行程大约四十分钟。我想提到西安的临潼，你们肯定会想到举世无双的秦兵马桶。
好了，我们现在已经到了秦始皇陵园，请大家按次序下车。你们知道秦兵马俑的来历吗？原来以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后来到了秦朝，一个大臣对秦始皇说：“之前的朝代乃是用活人陪葬。我觉得这样对您不是很妥当，不如让能工巧匠们打造出一支用泥土做成的您那南征北战、所向披靡的大军如何？”秦始皇觉得这个想法挺不错，就答应了下来。其实要不是那时候秦始皇的一点头，今天就见不着这气魄雄伟的兵马俑x队。兵马俑的规模宏大。目前已发掘了三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有平时的.50个篮球场那么大，坑内有兵马俑8000个左右。
现在我们来到的地方是一号坑，也是三个坑中最大的一个俑坑，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，你看都点了三个俑坑总面积一半还多呢！既然面积那么大，那么数量也非常多，有6000多个。一号坑上面已经盖起了一座巨大的拱形大厅，我们可以走进大厅再细细游赏，游览时也要注意安全哦！
四年级上册作文5
亲爱的XX：
您好！我希望这封信能与您共度美好时光。
我想向您分享一些关于我最近学会的一项技能的事情。我学会了如何用新方法解决数学问题。以前，我总是觉得数学很难，但现在我已经掌握了几个非常有用的技巧。我发现，当我们把抽象的数学问题转化为具体的图像和公式时，就更容易理解了。我还向您介绍了一些我在学校里参加的有趣活动。我们最近进行了一次户外探险，探索了我们城市的历史遗迹。我觉得这非常有趣，因为我们能够了解我们城市的过去，并与同学们分享我们的发现。
最后，我想向您表达我的'感激之情。感谢您一直以来的关心和支持。我也希望您能保持健康，快乐，并享受生活中的每一刻。
祝您一切顺利！
您的朋友，XX
四年级上册作文6
生活中总会发生各种各样的事情：有的让人开心，有的让人害怕，有的让人紧张……今天，我想分享一件令我害怕的事。
记得那是一个夜晚，我吃过晚饭，在家门口的院子里玩。一旁的哥哥突然说：“蔡语卿，你敢现在一个人去‘鬼屋’吗？我猜你一定不敢。”
我一听，不高兴了：“谁说的，我敢！”“那你快去呀。”哥哥笑着说。“去就去！”不服输的我踏上了去“鬼屋”的路。
说是“鬼屋”，其实是一幢离我家不远的低矮破旧的平房。它的主人早就过世了，门上终日挂着一把大锁，整个屋子散发出一股阴冷的气息，我们都爱叫做“鬼屋”。
现在是晚上，整个房子阴森森的，让我“望而生畏”。但说出去的话，泼出去的水，我硬着头皮上路了。
路程并不远，但路旁是一块田。一阵风吹过，庄稼们都摇头晃脑，发出令人毛骨悚然的“沙沙”声。我的心像一只不安分的'小兔，在我身体里四处乱撞。
突然，“咔”的一声打破了宁静，我如同受惊的小鹿一般跳了起来。我全身颤抖，弓着身子，慢慢地四周打量了一下，原来是自己踩到了一根树枝，这才松了口气，继续踮着脚往前走。我边走边后悔：“真不该逞强来这儿！”
终于到了“鬼屋”，我望了一眼屋子，它像一个张牙舞爪地怪物一样，将我笼罩在阴影当中。它的门被风吹得“咣当”响，像是马上要钻出无数鬼怪把我捉住。
我的脑海里浮现出一幅幅科幻小说的画面。我觉得自己仿佛置身于一个危险的境地里：身后埋伏着一个持刀的杀人犯；屋后藏着一个独眼巨怪……
我越想越怕，头脑昏乱，手脚冰凉。连忙捡起一块门槛边的石头做证物，兔子一样向家跑去。来到自家院墙外的灯光下，我停歇了好久，想让心情稍微平静一点儿。
然后，我故作镇静地对哥哥说“怎么样？我已经去过了！”
哥哥看着石头，点着头赞叹：“胆子真不小啊！”其实，我的心里还在打鼓呢。
这件事已经过去很久了，但想起那天晚上的事，我的心就会怦怦直跳。所以，我提醒大家，别因为别人的激将法去逞强，不然，事后你会后悔的。
四年级上册作文7
我爱运动，为了这个我们召开了家庭会议，上个月因为我们全家胃口大开，都胖了很多。
一次，我回到家中，听到健美操的声音，妈妈已经开始了她的减肥计划；我天生就没有舞蹈天赋，我只能转呼啦圈了；爸爸也没落了，每天从公司回来，穿着一身旧衣服出去了，我和妈妈根本就不知道为什么？爸爸穿着旧衣服干嘛？一次，我就问：“爸爸，你为什么每天从公司回来就出去？”爸爸笑眯眯地说道：“我们公司成立了篮球队，所以我每天都去打篮球。”我们每天吃什么都得要妈妈检测热量有没有超标。
经过，我们两个月的'努力，终于大家都不胖了，妈妈还给几个她的好朋友当上了健美老师，爸爸当上了他们篮球队的主力队员，我还去参加了校运动会，这叫什么，这叫一举多得，真让人开心啊！
但要是你练到一半就不练，叫半途而废，坚持就是胜利，我相信只要你努力，就有收获。
四年级上册作文8
今年，我已经是四年级的小学生了。四年级是繁忙的，四年级是困难的，四年级也是全新的。下面就由我来给大家讲一讲四年级吧。
四年级，作业比平常多。还记得三年级时，同学们自由自在的在校园里嬉戏打闹。但是四年级时大概所有的同学都坐在教室里，没有一个想出去玩，只想一心一意把作业写完。现在在操场上。只能看到和听到一二年级的新生的身影和声音，有一些靠窗的同学把脸紧紧的靠在窗子上，说“多么怀念以前的时光啊。”
是呀，正所谓光阴似箭，时光像箭一样。一分一秒永不停歇。就像对待学习也要跟上学习的脚步，继续自己的学习之旅。
四年级，用的设备比以前好。之前，只有一台投影仪，现在一到门口就会有一台可以用学生卡打卡的'机器。进门以后那更是目不暇接有3D投影仪，可以直接投到黑板上，虚拟的影像，真实的声音，构成了一个新的世界。有电话机，不用电话手表就可以跟家长对话，将学校和家庭组成了家校群，使沟通更加方便，简洁。更让人惊叹的是老师专用的大头扩音器，可以让整个教室都听见，以前的小型扩音器不仅全班听不到，而且老师背在身上很重，现在只要一个小型智能夹就能将声音扩大千倍，万倍。老师只需要夹在衣服上就行了。
愿在新的学期里，继续努力，好好学习。
四年级上册作文9
傍晚，刚放学。我走出校门口，外面鸦雀无声，只有蚂蚱戏耍的叫声。来来往往的车没有一辆停下，千千万万个人没有一个熟悉，只有我孤独一人站在门口挡着大风。
突然，我的手表响起了起来，原来是爸爸给我发短信了，我又惊喜又期盼爸爸是不是要来接我了。我打开一看，我的眼泪忍不住流淌，爸爸没有来接我，而是说：“今天我回不了家了，公司临时有急事，我又一个应酬很晚才能回家。今天你得自己回家了。”此时，我的心都提到嗓子儿去了。我也不知道我该怎么回家，坐车也不行，那只能自己走路回家了。第一次自己回家我心里胆战心惊的`。
我慢慢的往家走去，怀里像揣了只兔子。我向黑暗的小路悄悄的走去，眼前只有一片迷茫，什么也看不见！
在路上，我总感觉后面有人跟着我，我回头一看，人消失了，我警惕起来。
一阵大风刮过，就像有人一把把我抓走一样。大树发出沙沙的声音，就像有坏人一样在叫我：“小屁孩，别跑，站住！”这实在太恐怖了，此时，我不敢再往下想。
许多辆车的车灯是红色的，聚集在一起，像千万只眼睛在紧盯着我。血红色的大眼睛，眼上还带点黄色。
此刻，迷迷糊糊的我不知道绕到了什么地方。那里漆黑一团，没有光明。草长得比我还高，踮起脚尖，才能看到一丝丝光亮。
我越走感觉离家越远。突然，我闻到一种熟悉的感觉。这美妙的花香，仿佛我来到了大自然，这味道一定是“尤加利果”。只有这种花才可以释放出真正的清香。我记得爸爸曾经说过：“如果闻到尤加利果的清香，那就证明你已经找到家了。只要顺着那条短小的道路向前走就到家了。”我顺着那条路一直向前走。我走到了尽头，一眼望去，只有一个公园。再往旁边一看，几个大字写在牌子上，在黑夜中发光。上面写着“阳光带海滨城一期”这几个大字。我终于可以一个人走回家了！
四年级上册作文10
我妈已经答应带我和弟弟去水上乐园了，但是因为种种原因一直拖拖拉拉。于是在8月14日下午，我把东西准备好，出发了。
一进大门，就被欢乐的气氛感染了。我们换了衣服，一起进了第一个池子。我想像一个小导游一样给妈妈介绍：“这是一个儿童游乐池。是给小孩子玩水的，所以水很浅。”在这里聊了一会就没意思了，于是我们三个一起走进了第二个池子？海浪冲刷着浴缸。这个池子里的'水越来越浅，越来越深。母亲带着游泳圈漂流到最深处，却真的进去了，出不来。母亲绝望地用手划水，但她只能打转。这时候我和我哥就发挥了很大的作用。我们推了又拉，终于把我妈从深水里拉了出来。真的救了她的命！
我们一会儿在妈妈肩上走绳子，一会儿去玩滑坡。弟弟躺在游泳圈上就能滑进水里。而且我什么都不需要。我躺在斜坡上可以滑到底部，但我从不钻入水中。然后我就去玩滑梯了。只见我从龙尾进去，又从水龙头滑出来，弄得满脸都是水。
天渐渐黑了，在妈妈的催促下，我们三个都不愿意上岸。但水中的情意，无法用言语表达。去水上乐园旅游让我难忘，和妈妈去水上乐园旅游让我难忘。
四年级上册作文11
有一件事让我很生气，让我清楚的知道这个世界上的人都是危险的。
上周一是一个阳光明媚的下午。我呆在家里，认真做作业。我妈妈让我和她一起去购物。我当然不会去，但是听到妈妈要给我买零食，我的'嘴巴微微动了两下。面对美食的诱惑，我怎么可能不去？
街上人山人海，车水马龙，非常热闹。我和妈妈去了一个卖大葱的地方，停了下来。对面卖菜的阿姨看起来很和蔼，冲我笑了笑。我也冲她笑了笑。妈妈蹲下来，拿起一大捆洋葱问：“这捆多少钱？”阿姨温柔的说：“有了那些大包，一共才30。你称这个重量，很重。”"有重量，嗯，我买了. "妈妈不假思索地说。妈妈心想：怎么感觉有点湿？你做梦去吧。然后我妈把30块钱递给阿姨，转身跟我走了。
直到今天，我妈在门外拔葱叶的时候才知道自己被骗了。为什么这些大葱这么重？原来阿姨加了水。越想越生气。真的是“人不可貌相，海不可斗量”。明明她那么可亲，却从来没想过她是这样的人。
我鄙视这种人。我讨厌这种人。我讨厌这种人。你配活在这个世界上吗？
这个世界比我想象的要复杂得多，所以我们在生活中要处处小心！嘿！
山西省临汾市尧都区段店中学李晨辉——
四年级上册作文12
秋天的夜晚，月亮从树梢悄悄地升起来了，朦朦胧胧的，好像刚睡醒的样子。
这时候，妈妈喜欢带着我和弟弟在洒满月光的公园里散步。青灰色的夜空中挂着一轮弯弯的月亮，月亮是那么的.明亮，那么的纯洁，像是从水里淘洗过一样。滨河岸边一排排杨柳垂挂下来，随着凉风轻轻摆动，好像在和谁告别。河面上波光粼粼，河水说不上清澈见底，在月光下却干净明亮，就是没有看见水里的鱼儿，应该是他们玩累了，休息去了吧！人们有的在公园的长椅上乘凉、聊天，有的在河边散步，有的在做着各种健身运动，还有的在陪着孩子们玩耍。不知不觉，月亮已经爬上了枝头，月光犹如一双轻柔的手，弹起了夜晚的歌声。听！蛐蛐在草丛里窃窃私语，几只夜游的小鸟拍打着翅膀发出“啾啾”的叫声，好像在说“明天见，明天见”！
妈妈牵着我和弟弟的手，一边走一边给我们讲故事，讲的都是关于我们小时候的事……
啊，多么美妙的夜晚，我和妈妈走月亮！
四年级上册作文13
爸爸妈妈：大家好！
今天，当我坐在办公桌前写这封信的时候，我很开心。
转眼间，我14岁了。感谢你这14年来对我的照顾。我知道你爱我，当然我也爱你。也许你一次又一次地忘记了这些事件，但我仍然记得很清楚。也许这些东西对你来说是小菜一碟，但我还没有忘记。
爸爸，你还记得吗？那天早上雨下得很大，我发高烧。你一直在鼓励我：男人多汗，这个小病不碍事，吃点药就好。我听了你一个星期。但是那天，我走不下去了。你把自己的外套穿在我身上，马上跑去医院。医生给了我一些药，一点一点地，我的病很快就好了，但是你在治病，因为那天你只穿了一件薄薄的睡衣！我知道尽管你生病了，你还是对我和我妈妈微笑。你偷偷吃药，不想让我妈担心。啊，爸爸，你多高啊！
妈妈，你还记得吗？四年级的时候，你在打扫的时候不小心把我的美术作业打扫干净了。我发现的时候气炸了，但是你那天在我睡觉的时候从我书包里拿出一本美术书，自己给我重做了一份美术作业。第二天醒来看到桌子上有一个精致的美术作业。旁边是一张小纸条：对不起，孩子。我眼里有一种晶莹的'液体。啊，妈妈，你知道吗？那对你来说可能不普通，但对我来说是…
爸妈，是你们把我养大的，但你们只希望儿子有个光明的未来。我只想说“我爱你！”
四年级上册作文14
亲爱的表哥，你好！我是一直在想你的小明。你还记得我们小时候一起玩耍的日子吗？那时候我们一起捉迷藏、放风筝，那是多么快乐的时光啊！
我现在已经上小学五年级了，每天都在努力学习，希望将来能成为一个有用的人。学校里的生活很丰富多彩，有很多我喜欢的课程，比如画画和体育。
我记得你总是喜欢给我讲故事，现在我也开始读一些书了，我觉得书里面的世界真的很奇妙。我最近读了一本叫《格林童话》的书，里面的.每个故事都让我受益匪浅。
爸爸妈妈身体都很健康，他们每天都忙于工作，但还是会抽出时间陪我。我希望你也能够照顾好自己，注意身体。
最后，我想说我很想念你，期待着你能早点回来，我们可以再一起去公园放风筝，一起分享我们的故事。
保重身体，期待你的回信。
四年级上册作文15
主题：我们的奇思妙想
一、明确要求：
写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。
二、写作指导：
1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。
三、例文欣赏
开拓思路;根据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行交流，相互启发。
四、独立写作
把想到的内容写下来。
五、修改习作
把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。
教学目标：
1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。
2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
教学重难点：
想象要合理;想象要有新意。
教学准备：
1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。
2、进行了一次社会调查
3、教学过程：
一、引导回顾，激趣导入
启发谈话，揭示课题
1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。(板书：奇思妙想。
2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的`奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。
二、自主读题，明确要求
1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求?
(学生说要求，老师随机出示。)
2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求?
想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。
内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得有趣。
语句要通顺：没有语病。
3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。
4、齐读习作要求
a.学生依据调查情况汇报。]
(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大变化的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的，也可以是国际的。)
b.教师相机展示资料图片。
指导学生交流
1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动!你们有梦想吗?谁来当众介绍你的“奇思妙想”?
a.出示文字屏幕：
愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。
b.指名读以上学习提示。
2、讨论采取哪种交流形式。
边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。
3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。
三、例举题目，拓展思维
1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文?
(老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。)四人小组讨论讨论吧。
2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢?
3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。
4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目?你准备如何着手去写?
四、发挥想象，独立习作
1、看来同学们还真是胸有成竹了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢?也许若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。
2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡视。
未来的学校
一转眼，到了20xx年。20xx年的学校是什么样子?你肯定特别想知道吧。别急，它可不是普通学校，请听我慢慢介绍。
未来的学校是一座网络学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的面积就有10平方米，桌上放着一台高智能“鹰”牌电脑。
老师讲语文课时，同学们只要看着电脑，这是因为老师所讲的解词、段意、中心思想、文章点评……全都输入电脑了。 电脑一“听到”声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，保存起来。这样，同学们就不用拿笔在课堂上记了 。接着，同学们可以在电脑上做作业了，可以在电脑上写作文。同学们还可以通过电脑来回答问题，与老师同学讨论。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现这道数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以用多种方法教你，又细致又耐心。要是你做完了题，按一下“确认”键，电脑就会告诉你做的题是对还是错，并讲解错题原因。如果你想做更多的题，点“更多”，电脑就会出现许多同类型的题让你练习。
上美术课，同学们就更方便了，只要告诉电脑，你要画什么，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”—橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方。你跟它一说，错误的地方一眨眼的功夫就纠正了。
在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑，你想学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你若有唱得不对的地方，它还会放一遍“伴奏乐”给你纠正。
要上体育课了，同学们来到操场上，老师按了个键，电脑就播放出音乐，同学们做起了广播体操。不知道老师又按了一个什么键，平坦的操场在一瞬间变成了游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、旋转木马……，一样又一样等着你玩儿。如果你想练跑步，有跑步机器人给你当教练，陪你一块儿跑，鼓励你，给你加油;如果你想跳高，也会有机器人在旁边指导并保护你，玩的真高兴呀!
未来的学校是多么神奇呀，未来的学校是多么美好呀，未来的孩子将多么快乐呀!未来的孩子将是多么幸福呀!
未来的鞋子
未来的鞋子是一种十分方便快捷的鞋子。你见过这种鞋子吗?如果没见过，那就继续往下看吧。
当你穿上鞋子，输入你想去的地方，因为鞋子里还安装了一个芯片，比汽车导航仪功能还多，鞋子不但会把你带到目的地，还会帮你判断你的做法是否正确，如果不正确，鞋子就会原地不动，如果正确，鞋子便飞快地替你走去，不费一点劲。未来的鞋子还很耐用，不像一般的鞋子穿几个月就坏了。未来的鞋子还可以调节大小，如果你的脚长大了，鞋子也会根据你的大小来变动。未来的鞋子还有一个优点，当你没发现脚的前面有一块石头时，鞋子就会向你发出警告，让你绕过石头。
未来鞋子的优点可不止这些呢，别看鞋子上只有那么一层皮，这个皮的威力可大着呢，它能根据春、夏、秋、冬四个季节调节温度。比如现在是冬天，外面很冷，鞋子就会感觉到冷空气，然后吸收热能，让你的脚感到温暖。未来的鞋子真是太好了!要是我能有一双就太棒了!
未来的鞋子，一个有好多好处的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的将来，这种鞋子一定会被智慧的科学家们发明。让我们赶紧学习科学知识，发明更多神奇的东西。
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