小学人物描写作文15篇（经典）
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学人物描写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学人物描写作文1
今天我起来刷牙就看到爸爸坐在电视机前一动不动。以前活泼，机灵的爸爸今天怎么变成了“木头人”呢?他可是很少这么早就坐在电视机前的，好奇心使我想马上揭开这个秘密。
开始行动了。我叫一声:“爸爸，有人偷看电视啦!”咦，怎么没有没反应?他还是聚精会神于盯着电视屏幕，张开型”O”的嘴巴，一动也不动，怕它飞跑走一样。我又加大音量叫了一声:“爸爸，你在做什么?看得这么入神。”爸爸还是没反应。这么回事，看样子也不像是生气?难道……我赶紧去叫妈妈来看。妈妈来了，摸摸爸爸的额头，正要说话，爸爸说话了:“我正在思考问题。”哦，原来是这样，吓了我一跳，我不由地嘀咕:真是个“木头爸爸”。
我还记得，他岀去办事时有时就晚回来，家里人像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转，担心他出什么意外给他拼命打电话，但任凭你打多少个电话给他都不接。只有等他把事情做完了才拖着疲惫的.身子回家。听到我们的责问，他振振有词:不接电话自然有我的理由，你们以后遇到这种情况就不要打电话了。这些都是“木头”才能做的事情。
其实爸爸挺辛苦，为了我能在东华学校安心学习，及家人生活过得好一些，他任劳任怨工作，在我们面前也从来不提工作的辛苦。记得有一次，我发现爸爸手受伤了，还流着血，我心痛地问他是怎样弄伤的。但他只是轻描淡写地说，没什么，只要你好好学习就可以了。这有什么关系?我有点困惑不解。后来我从一位叔叔口中听到，爸爸为了即节约一点工钱及时间，他亲手卸货，不小心弄伤的。
这就是我的“木头爸爸”。
小学人物描写作文2
时间飞逝，一转眼迎来了一个新的学期，从三年级到了四年级。
当我迈进学校的那一刻，无论看什么都是那么新鲜、那么新奇，我东张西望。从三（2）班的教室来到了四（2）班的教室让我很不适应。新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师，一切都让我感到陌生。以前的陈老师不再教我们了，三年里老师深深得印在我的脑海里。
蒋老师有一双雪亮的眼睛，我们做了坏事一眼就被戳穿了。眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛，挺挺的鼻子下有着一张能说会道的嘴巴。面对蒋老师我有些害怕，不知道蒋老师的性格如何？晨会课到了，蒋老师说了一些话。通过晨会课，老师讲的那一番话，顿时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。就像我和蒋老师以前就认识一样。所以新老师在我心里有着很好很好的印象。再蒋老师的心目中所有的学生都是零，在同一条线上出发，看谁跑的'最快、最远！蒋老师是一个非常直爽、公正的老师，在班级里，无论是班干部也好，是坏同学也罢，是要犯了错，蒋老师都会批评。
以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了记忆。新的学期，我长大了，就会面对更多新的挑战。我和同学们在蒋老师的帮助下，一起携手并进，共度难关！
开学到现在足足有了一个星期，我对老师的了解也越来越多，我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个学期里我要努力学习，把我自己最好的一面展现给蒋老师。
小学人物描写作文3
生活中，老师是帮我们打开智慧之门的导航;老师是我们的长辈，也是我们的朋友。是老师手把手的教会我们做人的道理，教会我们明白许多知识。而我的身边有着一位值得我去尊重、珍惜的老师。他是我五年级的语文老师。
我的语文老师风趣幽默，因此我和我的同学都特别爱听他讲课。
有一次语文老师把我偏到全班最差的同学那当他的同桌，我心里很不服气，我就去找老师理论，我来到老师的办公桌，我控制不住自己的情绪，便气愤地跟老师说：“老师，你为什么要把我放到那去，全班那么多人，为什么偏偏是我呢？”我说完后就委屈的哭了起来。老师听完后不但不生气，还和谐的帮我擦掉眼泪说：“你应该明白我这样做的良心用苦的，我叫你去，那是想让你帮我分担一份责任，你成绩好，就想让你多帮我管管那些成绩坏的'，这样我们班集才会好，我们班级要团结。”经过老师的开导，我明白了许多道理，我不应该那么小肚鸡肠的。想了想后，我郑重地向老师道歉，说：“老师，我不该那么没礼貌的跟您说话，不应该只为自己，不为别人着想，不为班级着想，我这样的人根本不配当您的学生，对不起，老师。”老师听了，欣慰地笑了。
当老师不是一件很容易的事，既要照顾那个，又要考虑那个的感受，所以我们要多为老师着想。
小学人物描写作文4
小到大，有一个人一直很疼爱我，虽然她的年纪愈来愈大，但是她疼我的心一直没有改变。她有一头灰白色的发丝，慈祥亲切的笑容不时挂在脸上，我若有心事，她都愿意倾听；照顾我时，总是无微不至，让我觉得好窝心。她是谁呢？她就是我慈祥的奶奶。
之前，因为我想住在奶奶家，便和奶奶一起生活了两年。在那里读书时，每到放学时间，我一走出校门，便看到奶奶早已在门口等我。在陪我回家的`路上，如果我肚子饿想吃东西，奶奶便会带我到便利商店，买我想吃的小点心，这小点心吃起来别有风味，因为充满了奶奶心里对我的疼爱，使我吃完后，又充满了力气，可以快步的走回家。
每天早睡早起的我，有个坏习惯，就是不折棉被。姑姑每次看到我起床后，把棉被像丢垃圾一样，扔到一旁，不免要读上两句。但是奶奶总是护着我说：“没关系！”，然后像施魔法般，把皱成一团的棉被折成了四四方方的豆干。我也常常忘了把中午在学校使用过的餐盒，拿出来清洗，但奶奶总是早一步把餐盒拿出来洗干净了，难怪姑姑都说奶奶太宠我了。
慈祥的奶奶，虽然我以前调皮捣蛋，常常不听话，但您总是温和的告诉我哪里可以做的更好。对于我的课业、人品也很关心，谢谢您无为不至的照顾，等我长大后，我要带您环游世界，享受人生。
小学人物描写作文5
夏天来了，天气闷热，整个大地像一个大蒸笼，这样热的天气为何不回家吹空调呢？想到这里，我马上回家去了。
到家后，我打开空调，拿了杯果汁，开始享受起来，啊，真舒服！可是，好景不长又停电了，我和姥姥都热坏了，我到对门问问停电了吗，谁知没停电，王叔叔马上过来问：“怎么了？”我说：“可能保险丝坏了。”王叔叔忙说：“我来看看！”当时天色已晚，房间里很暗，我说：“王叔叔，你看不清，我拿手电给你照着吧！王叔叔说：“好吧！”于是，王叔叔开始帮我们修电，只见王叔叔先用钳子剪断烧坏了的保险丝，又拿出一段保险丝，一点一点的串入准备的保险套中，又小心翼翼把线接好。手电筒的光映到王叔叔的'脸上，我看到王叔叔的额头上流下了豆大的，密密的汗珠，我问“您累了吧！休息一会，喝点水吧！”王叔叔说：“不累，不用了，一会就好了！”
大概用了半个多小时，我家的电修好了。我家的空调又开始工作了，房间里异常凉爽，我在想：王叔叔真好！谢谢您！像王叔叔这样的好邻居是大家都需要的，王叔叔是我学习的榜样，也是大家学习的榜样！
小学人物描写作文6
我们身边有许多让我敬佩的人，其中，我爷爷一丝不苟的精神让我特别敬佩。
我的爷爷是个七十几岁的农村人，他从前是个工厂的厂长。他退休后在家里没事干，便学起了画画。
一天，我看到爷爷面带微笑地拎着两袋东西回家。我好奇地打开袋子一看，里面有一盒颜料、一卷纸、一个调色盒和几支笔。只见爷爷把颜料倒进调色盒里，又往调色盒里加了点水……一切准备都完了后，爷爷高兴地笑了。
爷爷开始画画了，他画的是鹅。他铺开第一张纸，拿起笔画了起来。画完了，他拿起画看了看，说：“不行，再来一张。”说完，爷爷铺开了第二张纸，拿起笔又画了起来。他有时工笔细描，把鹅的'每一个部位一丝不苟地画了下来，有时挥笔速写，很快画出了水纹。画完后，爷爷拿起了纸，满意地笑了笑。
正当我以为爷爷要画完时，突然，爷爷皱起眉头说：“呀，那里画错了。不行，再来一次。”爷爷又铺开了第三张纸画起来……就这样，一次又一次，一张又一张，爷爷终于画出了他自己满意的鹅。
我一直站在旁边看着。爷爷画画这种执着、一丝不苟的精神真是值得我们学习啊！他是我最敬佩的人。
小学人物描写作文7
我的妈妈中等个子，身材有点瘦，一双迷人的小眼睛，一笑起来就眯成了一条缝。妈妈平时很朴素，她不喜欢化妆，因为，她觉得化妆对皮肤不好。
妈妈有时候很温柔，但我不听话的.时候，她就会很凶，我知道，这都是为我好，所以，我也不会生气。
妈妈平时很辛苦，她每天要上班，还要为我做早餐，照顾我。等我长大了，我一定要好好的孝顺妈妈。
妈妈我爱您。
小学人物描写作文8
她梳着一根长长的辫子，浓密的眉毛下有一双明亮的.大眼睛，高高的鼻梁，一笑起来，小嘴巴里就露出几颗洁白的牙齿。你知道她是谁吗？她就是我的同学——万伊文。
她不仅学习成绩好，也是一个乐于助人的好学生。记得有一次，由于上学慌忙，忘了带文具盒，上课时，老师要我们写作业，我急得像热锅上的蚂蚁团团，于是就向周围的同学借笔，他们都不借给我，最后还是万伊文知道了，就主动借了一支笔给我。我写错字的时候，她就借改正贴给我，在她的帮助下，我完成了老师布置的作业。下课后，我对万伊文说：“谢谢你的帮助。”她笑了笑说：“不用客气，同学之间就应该团结友爱、互相帮助。”听了她说的话，我很感动。
我以后一定要向她学习，做一个乐于助人的好学生。
小学人物描写作文9
我熟悉的人很多，但我熟悉的人是我妈妈。
我妈妈存着一头黝黑的短头发，一双又细又长的眼眉下边有一双神采奕奕的'大眼，高高地鼻部帮双眼背着一副又大又重的近视眼镜。母亲不但在日常生活帮我体贴入微的照料，并且在学习方面持续激励着我，协助着我。
还记得二年级一次数学课模块考試，我只考了82分，取得考卷的那一刻，内心想：“惨了，回家了后母亲看过成绩一定会指责我。”我胆战心惊地回家。回家了后，母亲跟我说考卷发了没有？我吞吞吐吐地说：“还……都还没。”母亲趁我尿尿的情况下从背包搜到我的考卷，我觉得这下母亲毫无疑问会火冒三丈，殊不知母亲却很宁静地对我说：“孩子，做人要诚实，不能够说谎，此次考得不理想化，如果你再努力学习，母亲相信你会获得优异成绩的。”以后，母亲找一些相关角的习题要我训练，耐心地给我解读，历经训练以后，我尽快把握了角的专业知识，并在期末考获得了班里第一名。我明白这考试成绩不可或缺母亲一件事的教育及激励。
总来说之，母亲为我努力了好多好多，是无法考量的，我一定努力学习，长大后好好地孝顺母亲。
小学人物描写作文10
我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。
咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的`想象力，可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会，她仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱好不错，但要有“重轻”观念，以学习为重，花画画不可以影响到学习，不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点：“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门，有时成绩甚至会超过我。有次语文测验，我只考了89分，她居然考了92分，超过我三分。老师讲卷子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：“你是蒙的吗？”“不是，因为……”她说的头头是道，连我都对她刮目相看了。
对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。
小学人物描写作文11
一年级时，有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里，她，就是同学们非常爱戴的杨颖老师。
杨老师的眼神会“说话”，上课时发现谁听课思想不集中，她眼神一扫，使你心领神会。现在，我已经上四年级了，至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。
那是一个金黄色的秋天，刚入学的我不懂学校的规矩，竟然在上课时看课外书，我这个小小的举动被“火眼金睛”的杨老师发现了，她走到了讲台的前沿中间，用温柔而慈祥的`目光轻轻瞪了我一眼，这一“瞪”，让我明白了学生最起码的规矩;这一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;这一瞪，保留住了我最起码的自信心;这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值，可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我，我怎能忘怀?
虽然杨颖老师被调到了其他学校，可那份师爱之情我一辈子也忘不了，也正是这份是爱之情激励着我好好学习，天天向上。
小学人物描写作文12
每天放晚学，校门口总是热热闹闹。父母接孩子的叫喊声，小商贩的吆喝声一浪高过一浪。什么“卖馒头，卖馒头，一元两个！”“面包，一元一个买三赠一，香甜可口……”那些嘈杂的声音并没有引起我的注意，只有校门对面的那个卖蛋卷饼和油葱饼的阿姨吸引了我的注意力，并让我陷入了久久沉思。
那位阿姨看起来差不多四十上下岁，中等的个儿，皮肤十分黝黑，一副浓浓的眉毛和一双炯炯有神的'大眼睛看起来是很有精神，长期劳动的那双手，显得十分粗糙。
记得有一次，我为了填饱肚子，想买块饼回家吃，正巧看见阿姨正在做大饼。她用“金龙鱼”油和鸡蛋混在一起，然后放点儿盐，拿着锅铲，不顾油炸身，上下翻炒起来，看上去她的动作是十分娴熟。我走了过去说：“阿姨，买卷饼。”阿姨说：“好的”很快一个金灿灿饼子出现在我的眼前。“哇！太香了！”我走上前对阿姨说：“阿姨！你真是个好人哪！”阿姨笑着说：“真的吗？小同学。”“真的。”我昂起头十分认真地说，“阿姨，你看，别人都是用档次低的油来炒，而你却用那么贵的‘金龙鱼’油来炒，那你不就有可能吃亏呀！”阿姨摇了摇头，满不在乎地说：“为了你们小学生的健康，能过上快乐的日子，即使少赚些钱，也值！”听了这句话我的心猛然一震，多好的阿姨啊！当我正准备回家时，那位阿姨大声地对我说：“小朋友，好不好吃？噢，我还没找你钱呢！”“给，四元，每个一元，藏好了，不要丢了，再见！”说完，她挥手向我告别，我也挥手向阿姨告别，一位多好的阿姨呀！
看着面前的阿姨，我眼眶湿润了，一股暖流直涌我的心头。阿姨的行为告诉我：人要做勤劳善良的人！此时的我暗暗发誓，长大后一定做像阿姨这样有益于社会的人。
小学人物描写作文13
我们班有一个爱看书的“书虫”，她叫潘**。她眼睛炯炯有神，梳着两个小辫子。
她学习努力，成绩优异，考试对她来说是小菜一碟。不过她看书的时候非常专心。每次她妈妈都会给她买书，她就马上拿起书，津津有味地看了起来。有一次下课了，我有道题怎么算也算不出来，我只好去请教她了。我跑了过去，她正在看书呢！我问：“潘**，这道题怎么做呀？”可她没有反应，我又问了一遍，可她还是纹丝不动，我只能去请教别人了。就在这时候，她叫住我，不厌其烦地教了起来。我高兴极了！
小学人物描写作文14
今天，我要跟你们讲的是我的靳老师，我们的英语老师。她个子不高，眼睛不大，还有高高的鼻梁，下面是樱桃似的小嘴。
靳老师的'眼睛虽然不大，但很有神，跟会说话似的，不信你看。
这次，靳老师正在讲课，一位同学注意力不集中，老师看了那个同学一眼，那神情仿佛在说上课不能玩，又好似在批评那个同学，那个同学立刻集中了精神，并认真听课。还有一次，英语课上我在想数学上解不开的应用题，靳老师正好走到我面前，看了我一下，那是我刚回过神来，没有听清楚老师讲的课，而老师又把讲了的课说了一遍，有的同学说已经会了，而老师却说：“没事，在加深一下印象。”而我却感动了，从此，便认真听课，不让费一分一秒。
这就是我的靳老师，她像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我要向您说老师，我爱你。
小学人物描写作文15
我有一个调皮又可爱的弟弟，他爱设陷阱来捉弄人。
一天，他把我的小熊放在门的上面，弟弟把电视机的声音开得很大，我大喊声音小点，我冲进屋里。咣！！的`一声我被炸了一下，我很生气，向前走了一不，谁知前面有一条绳子拴在凳子和桌子中间，砰地一声！！我被绳子弄到了W.W~~~怒气冲冲的走向弟弟，我轻蔑的一笑，弟弟开始发抖。“绕我一命吧~~”(*^__^*) 嘻嘻……还是杀手锏厉害，弟弟也用杀手锏，立刻跑了，( ⊙o⊙ )哇！比兔子还快。
我在我的房间里也设了陷阱，(*^__^*) 嘻嘻……他跑不掉了。弟弟在门外眨巴着大眼睛求情，我一开门，咣~~~又被炸了，一回来，又被弄到了。
嗨！！还是斗不过弟弟。
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