我的老师小学作文6篇(通用)
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的我的老师小学作文7篇,希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
我以前的班主任老师是叫王老师,她中等身材,挺拔而充满朝气,一双明亮的大眼睛,总是慈祥而亲切的望着我们。
王老师很严格,我们上课不专心的时候,她会很严厉的`批评我们,我们表现好的时候,她会鼓励和表扬我们,天冷的时候,她会要我们寝室的老师给我们多加点衣服……总之,王老师处处都关心、爱护着我们,使我们学到了很多知识!
我们现在的新班主任叫伍老师,伍老师带着一副眼镜,走路很有精神的样子,听说是一个很有教学经验好老师,他送走了一批批优秀的毕业生,我想,有着这样的很有教学经验老师教我,我一定要努力学习、天天向上,改掉上课做小动作的小毛病,争当三好学生,老师请相信我!
今天是教师节,祝全体老师:节日快乐!家庭幸福!!
我的老师小学作文 篇2
每一个人都有聪明的朋友,他们给我们上课,教我们学习……有时很严厉,令人害怕;有时很温柔,就像妈妈一样。这些朋友每天想着如何教育我们,让我们好好学习,自己却熬夜备课。他们不是谁,就是我们最最亲爱的老师们。——题记
我的超级作文老师是杨琴杨老师。她很温柔,很可爱,上过她的课的人都知道。
杨老师的脸瘦瘦的,显得她那炯炯有神的大眼睛更大了。高高的鼻子下的一张嘴常常嘴角上扬。什么东西都有缺陷,杨老师的'脸也是。如果没有那讨厌的痘痘,按杨老师的颜值都可以当明星了!但杨老师却说那是她的青春痘,还说她才19岁!大家都不信。
杨琴,谐音“扬琴”,顾名思义,扬琴弹出来的声音很温柔,杨老师也很温柔,而且善解人意。
还记得有一次,要求写自己的家乡,可以写风景,也可以写好吃的。我的家乡是重庆,虽然景点很多,但除了杨家坪和沙坪坝,其他地方我都没去过。原因很简单,我晕车晕船还恐高,你说我能去哪?重庆也有很多好吃的,但我也没吃多少。原因也很简单,火锅?我不吃辣;串串?家长不许;小面?吃不惯……我都觉得自己不像是个重庆人了!我什么都不知道,这个作文我该怎么在下课之前写完啊?
这时杨老师正在问大家写什么,一会儿就问到我了。得知我的情况后,杨老师也大吃一惊,说:“真的吗?那你……我想想,你可以写重庆人的性格啊,精神啊什么的……”听杨老师说完,我有点开窍,但也不是特别了解,毕竟我不是经常出门。
告诉杨老师后,杨老师依旧微笑着给我讲,在看到我一脸茫然后,就破格让我们回家写。
我当时很伤心,我居然连自己的家乡都不了解,我觉得自己对不起自己的家乡,想着想着,我就忍不住哭了出来,杨老师就一直揉着我的手,安慰我,叫我回家查查资料再慢慢写,没关系的。
那天同学们其实不知道,能带回家写是因为我……
杨老师也很可爱。
有一次,记得是下课,大家在准备下节课的游戏,杨老师想去开投影仪,但身高不够,于是她就站在椅子上,但是还是够不着。
一边有个同学就在那开玩笑:“杨老师,你好矮啊!”杨老师就嘟起嘴来,说:“哼!我才16岁,还没有这么高呢!”
“但是我明明几分钟前就听到你说你18岁啊。”那位同学又说。
“讨厌,不要在意这些细节啦!”杨老师撒娇道。
然后,我们全都笑的“人仰椅翻”了。扬琴,杨琴。那么像,又那么不像。都温柔,优美,有时又那么可爱,但一小一大;说话都那么好听,但一个发自身体,一个发自内心。
我的老师小学作文 篇3
我的数学老师是丁老师,她也是我们的班主任,她是个很细心的人。
开学前几周,我嘴角上火了,但是看老师们实在很忙,我就谁都没说,过几天应该就会好了吧?谁知当天下午就被细心地丁老师发现了。她轻轻地碰了碰的'嘴角:“疼不疼?”我迟疑了一下,摇摇头。“不舒服怎么不跟老师说呢?”她有点生气地说。我腼腆地笑了。心里却在犯嘀咕:她天天那么忙,是怎么发现我生病的?还没想明白,已经被老师带到了校外的诊所,医生麻利地为我开了药。回校后,丁老师看我吃下药才放心地回了办公室。
此后几天,老师每天都提醒我吃药,都检查我的嘴角。知道全好了,才放下心来。
谢谢您,丁老师!谢谢您,丁妈妈!
我的老师小学作文 篇4
我的启蒙老师是高老师,我记得他教我们的时候,有时他对我们很慈祥,但有时对我们也很严格,我们大家正是这位好老师的教育下变成现在的好学生,我要谢谢,我的这位启蒙老师高化友老师。
记得上小学一年级的时候,有一次,老师找了几个同学上黑板,默写生字词,其中一个就是我,当时我站在讲台上的时候,心里很害怕,我害怕我写错了,老师开始说了,我在心里做好了充分的准备,他让我们写“出来”的'“出”字,我吓了一跳,因为这个字写的不好,总是有点分不清的感觉,最终,我还是写了下去,我发现我写的很工整,我从心底里高兴,我又看了一眼我旁边的一位同学写的,我觉得他写得不好,还从心里嘲笑他,我以为我写得既对又工整呢!但是我发现我错了,我写得虽然好,但是我写得不对,那个“出”字应该不能接在一块,而是要分开的,被我从心里嘲笑的同学却对了,他的字虽然写得不好,但是他写对了,我很伤心,正在我伤心的时候,老师问这是谁写的,我一看,原来是我写的,我缓缓的举起手,老师用杆子把我的手打得通红,眼泪在眼眶里打转转,我不敢抬起头来看老师,因为我已经没有勇气了。
从那一刻开始,我在想我一定要好好学习,不要辜负老师们的希望,从那以后,我的生字词错的已经很少很少了。
我以有这样一位老师为荣,高老师将是我学习的好榜样。
我的老师小学作文 篇5
我有一个帅气、高大、和蔼可亲的焦老师。
我非常喜欢上焦老师的体育课,因为焦老师上的课既严肃又有趣。
有一次,我们复习完三节课间操后,焦老师让我们自由活动,这时离下课只有五分钟了,许多同学抱怨起来:离下课只有五分钟了,还能玩什么呀!是呀,还不如直接回教室,就算玩,也只能玩一下,而且还要走那么远的路!说着,有许多女同学悄悄地往教室走。不一会,“叮叮”下课了,焦老师叫大家集合,剩下的人站好后,有许多空位,全是女生的位置,焦老师顿时火冒三丈,这样非常不尊重老师,老师把女生叫下来,比批了一顿,我们全班被罚站了一个课间!最可恨的是李云帆,他竟然对背对着他的老师做鬼脸!
如果我们速度快效率高的话就可以玩一整节课,有一次我们用二十分钟完成了老师布置的任务,余下时间男生踢足球,女生就打排球。
焦老师还是一名优秀的篮球教练,焦老师不断的教我们新的动作,并将动作的`要领和用处说给我们讲解清楚,还会让我们打比赛,“要灵活运用我们学过的动作”。
焦老师还和蔼可亲,我已经三次没带球了,我不知道焦老师要发多大的火,没想到焦老师说:“没关系,下次要记得带。”
这就是我的体育老师----焦老师。
我的老师小学作文 篇6
我的老师名叫伍兰西,她身材高挑,喜欢穿有活力的衣服。她长得很秀气,经常梳着马尾辫。有一张圆圆的脸蛋,两个小酒窝十分迷人。
她是我的恩师,因为在我读小学期间,她帮助我把许多坏习惯改正了。我就拿其中两件事来说吧!
以前,我经常欠交作业,因为我懒,老想着出去玩,就经常光顾着玩而漏做作业。但老师不但没有责备我,反而鼓励我把落下的作业补写完。每当我补写完作业或者我能把当天的作业写完,就奖励我一颗糖。渐渐地,我改正了欠交作业的坏习惯,老师也没有再给我糖吃了,但我依旧能按时地把作业写好并交上去,还经常被老师表扬呢!
以前,我还有一个坏习惯——调皮捣蛋,上课不听讲,下课就捉弄别人。但老师不仅没有因此责罚我,还语重心长地教育我:“骂,是没有用的,只有你自己改变了,别人才会喜欢你,你才会有更多的朋友。”我听后大受启发,上课时,就按捺住自己的调皮心,不让它出来捣乱,然后专心听讲。下课时,我忍住自己的好玩心,静静地坐在椅子上认真地做自己的'作业。别人还在外面玩的时候,我的作业就已经做完了。这样几天下来,我的表现让所有的老师和同学都对我刮目相看。课堂上,老师夸赞我。班级里,我结交的朋友也越来越多,大家都比以前更加喜欢我了。我的成绩也有了明显的提升,我也变得越来越自信,越来越喜欢学习了。我很感谢我的老师,是她培养了我良好的习惯。
我的老师很有才华又很温柔,教育学生很有方法,我为我有这样的好老师而感到自豪!
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