蟋蟀小学作文

时间:2022-04-20 11:39:54 小学作文 我要投稿
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蟋蟀小学作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的蟋蟀小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

蟋蟀小学作文

蟋蟀小学作文1

  星期六的一天下午,我和小伙伴在路边的草丛中捉蟋蟀。我们蹲在地上,轻轻扒开草丛仔细地寻找着。

  突然听见草丛中有蟋蟀的.叫声,我们顺着叫声悄悄地走过去,扒开草丛一看,哇,好大的一只蟋蟀!我用手捂的那一瞬间,蟋蟀一跳,跳到了石头 上。我立刻追上去,却怎么也找不到,就在我一筹莫展的时候,又传来了蟋蟀的叫声,我走过去,搬开那块沉重的石头,看见刚才的那只蟋蟀正躺在那儿呢!我悄无 声息地走过去,伸开手猛地一捂。“捉到了,捉到了!”我欣喜若狂地叫了起来。

  夜幕降临了,我带着战利品准备回家,忽然想起蟋蟀该吃什么?于是我拔了两根长长的草放入了装进蟋蟀的瓶子里。可是,等我回到家里,才发觉蟋蟀把草当成梯子,早就顺着小草爬到瓶外逃走了。

  嘿!这蟋蟀真是太狡猾了!下次我一定要捉住你。

蟋蟀小学作文2

  自从学了《蟋蟀的住宅》,我十分敬佩它的伟大工程,但同时也将信将疑,这小家伙真的如此不一般吗?带着这些疑问,我走进了田野。秋天的一个下午,我和爸爸来到刚刚收割过的玉米地,呵!蟋蟀的王国真热闹,个个欢蹦乱跳,对我这位远到而来的朋友十分热情。我蹲下身,趴在地上,好不容易在一块泥巴块下发现一个洞口。洞口果真隐蔽,最大的洞口有两指半宽,最小的`只有一指宽,如此说,课本上所说,法国蟋蟀洞口没有中国蟋蟀的大是正确的,第一个问题“OK。”我把准备好的小水瓶慢慢往它的住宅倾斜,才二三分钟,水干了。乖乖,这帮家伙设计的排涝工程可真牛,超过三峡大坝。书上所说没错,第二个问题解决了。喂,小子!快滚进老窝!,不然,我第三个问题就泡汤了。我和爸爸四处堵截,蟋蟀无处可逃,最后只得狂蹦窜回家。哈!终于进窝了,我把其它洞口堵住,只留一个小洞口,蟋蟀刚探出脑袋瓜子,就被我束手就擒,我逐一翻开洞穴,哇,七纵八横,好伟大的住宅。狡兔三窟,但是蟋蟀却高出兔子一筹。

  蟋蟀很聪明,给我的童年带来无穷的乐趣,但是蟋蟀却破坏庄稼,真为它们感到惋惜!

蟋蟀小学作文3

  星期天的下午,琪琪 我 和几个小伙伴一起到河堤的草地上去捉蟋蟀,我们拿上笼子便出发了。

  到了河堤,我们便听见了蟋蟀的叫声。我们便顺着它的声音来到一块草坪。

  我轻轻的扒开草坪,仔细的搜索着。半天过去了,我还是一无所获。我抬头看看别人,已经抓了好几只。琪琪看见了说:“怎样,捉了不少吧!”我羞愧的低下头,猛然间发现脚边有一只蟋蟀,正在那用低弱的声音“唱歌呢!”我连忙用手捂住,放进笼子里。蟋蟀立刻大声鸣叫,好想再警告我。我一阵冷笑,继续捉蟋蟀。有了上次的经验,我朝阳光充足的地方去。“功夫负不负有心人”,不一会儿,我便捉了四只,我看见别人已经休息了,于是。我也去休息了。

  我做在树下,打开笼门,拿出一只蟋蟀来玩。我探了探头,发现它的嘴没张开,那它的声音是从那发出来的呢?我忽然发现它的翅膀在来回颤动,奥秘一定在这儿。我找了树根把它的翅膀往上一挑,只见它的.翅膀下面有小齿。哦!我恍然大悟,原来是它的翅膀发出的声音,只要翅膀一摆动,就会发出声音。我把这个奥秘告诉了琪琪,琪琪试了试,果然是这样。

  通过这件事,我明白了一个道理,自然界中有很多我们不知道的东西,只要细心观察,就会发现奥秘!

蟋蟀小学作文4

  今天,老师送给我三只蟋蟀,非常可爱。只见其中两只体形较大的蟋蟀,身子如宝石般的黑褐色。另一只体形较小的,则呈大地般的黄褐色。它们的.头上都长着两根柔软的触须,不停地摆动着,好像在探测什么似的。身后短而扁平的尾须微微分开,像飞机的尾翼。

  我刚将它们放进我给它们制作的“新家”,两只黑蟋蟀便争斗起来。只见它们它们身子往后一蹲,浑身开始抖动。紧接着,便以迅雷不及掩耳之势扑向对方,咬得不可开交。我忙用小棍将它们分开。而那只黄蟋蟀则东走走、西瞧瞧,真叫一个“游手好闲”啊!

  夜里,我被一阵“沙沙”的声音吵醒了。当我睁开那睡眼朦胧的眼睛时,惊奇的发现蟋蟀们正在举行“跳高”比赛。我想打开盖子仔细观察,却让它们跳出了瓶口。经过了好一阵子,它们才败下阵来,心甘情愿地回到了瓶子里。

  这就是我的蟋蟀,几只又顽皮又有趣的蟋蟀!

蟋蟀小学作文5

  翻开《时代广场的蟋蟀》这本书,我就被那只名叫柴斯特的蟋蟀吸引住了。柴斯特从没想到过离开康涅狄格州乡下的草场,可是因为贪吃跳进了一个野餐篮,被带到了纽约最繁华的地方――时代广场的地铁站,在那遇到了聪明又略带市侩的塔克老鼠和忠诚憨厚的亨利猫,以及非常溺爱它们的主人――男孩玛利欧,发生了许多有趣、离奇的事儿……好奇心促使我一口气读完了整本书。

  合上这本书,我耳边似乎想起了柴斯特演奏的声音,它是一只渴望自由、热爱生命的蟋蟀,它不愿意一直呆在漂亮的笼子里演奏,那样换来的掌声它根本不稀罕,它渴望有一天能够得到自由。

  从前的我总想象着能当上明星,生活在众人羡慕的眼光里,生活在耀眼的镁光灯下,身后一大群粉丝拼命地喊叫着我的名字,追逐着我的`背影,住在宽敞奢华的别墅里,开着进口的名牌跑车……而柴斯特的经历却告诉了我,出名并非象我们想象地那么美好,“自由”比名气更重要,也比金子更宝贵;我们没有必要为了这些虚名而失去自由的快乐。

蟋蟀小学作文6

  两只蟋蟀往日无冤,近日无仇,他们共同居住在一片平和的草地上,彼此虽然没有见过面,但有着遥相唱和的关系。不知怎么的,他们同时被一只手捉住了,放在一个瓦罐里,还有一根草棒在身后拨着,让他俩往一起凑。

  忽然,瓶子慢慢地升高,还一抖一抖的,哦——原来是一个小男孩拿着瓶子往家里走。这下两只蟋蟀可慌了神,雄性蟋蟀凑进了那只雌性蟋蟀的耳朵,刚要说话,就被一股强大的力量吸进了另一个世界。忽然,看见有成千上万只蟋蟀站在自己的身边,两只蟋蟀惊奇的.揉了揉眼睛,简直不敢相信,这时,一个沉重的声音从一座城堡里传了出来:“我的孩子,我的两个宝贝孩子!”,紧接着,城堡的大门缓缓打开,一位带着皇冠,穿着豪华的衣裳,走了出来,两只蟋蟀感到陌生而又熟悉,两只蟋蟀相互对视了一会,突然眼睛里流露出几丝惊喜,两只蟋蟀异口同声地说:“爸爸!”蟋蟀国王听了,激动地流下了眼泪,一把搂住了他们,国王把以前的事都告诉了他们,两只蟋蟀才恍然大悟,原来自己是国王的孩子,一个是公主,一个是王子,刚生下来就被可恶的巫婆送到了人间,但只要破了蟋蟀王国的密码,就可以回到自己的王国。

  从此以后,两只蟋蟀幸福的生活在了那个美丽的王国。

蟋蟀小学作文7

  一次偶然的机会,一群来自时代广场的人来到了康涅狄格州的草地上野餐。偶然的事情有时候会改变人的一生,这似乎对所有人通用——动物也不例外。

  这群人带了许多好吃的',可他们竟然带了腊肠,一种“主人公”最喜欢吃的食物。这就有些糟糕了,我们的“主人公”可能并不知道这些事,他跳进了食物篮并吃了很多,尽管他说他只是品尝一下。

  不幸降临了,他竟睡着了!

  当他醒来时,他发现自己已经在颠簸的路上了。他很努力地顶着头顶上的三明治。终于,他降落在了一座报摊边。在这里,他见识到了新的东西,结识到了新的朋友,同时看到、做了许多新的事情。但其中最令人震惊的,还是他学会了人类的乐曲。很快,他被整个时代广场的人们而注意、关注。然而它并没有陶醉在这样的生活中,它离开了时代广场,再次回到了大自然的怀抱里。

蟋蟀小学作文8

  “姐姐,我们去捉蟋蟀吧!”星期六中午,刚进老家的大门,弟弟就拦住我兴奋地说道。

  “好的,姐姐这就带你去捉蟋蟀。”我答应了弟弟的请求。这时候奶奶开口了:“捉蟋蟀可是遭得到报复的,最好不要去。”

  可是弟弟却怎么都不肯放弃。于是,我和弟弟拿了一个铁盒子,然后就出门去捉蟋蟀。

  首先,我们要找到蟋蟀。好不容易找到了几只蟋蟀,去捉的时候却差一点掉进了沟里。双脚一站稳,我就开始和蟋蟀的'“大战”蟋蟀到哪我就跟它到哪,好像它的“保姆”似的。

  终于追到蟋蟀了,蟋蟀却给我来了一个急转弯。我也跟着来了一个急转弯。蟋蟀跑到农田里了,我也跟着它追进了田地里,上演了一场“猫捉老鼠”的大战。

  我终于追到蟋蟀了,不过累得已是气喘吁吁,我想:“不能再让你跑走了。”我眼疾手快,双手紧紧地握住铁盒子,双脚把蟋蟀的去路挡住快速用铁盒子扣住蟋蟀。可没想到好不容易捉到的蟋蟀,很快就被弟弟给弄死了,他真是个冒失鬼。

  到了下午,我睡醒时发现有一只蟋蟀竟然跑到了我的被子里,吓了我一跳。

  看来奶奶说的果然没错,捉蟋蟀是会得到蟋蟀的报复的。我以后一定要保护动物,不去伤害它们。因为动物是我们人类最好的朋友。

蟋蟀小学作文9

  要说趣事,我能够讲出一大堆来,不过在我的记忆里,最风趣的要数那次在乡下捉蟋蟀了。

  一个夏天的黄昏,我和哥哥一同到田边去捉蟋蟀。咱们走着走着,遽然听见周围有“曜嘿嘿”的叫声。所以我俩就顺着这叫声悄然来到了一块大石头周围,只见一只大个儿的蟋蟀舞动着两只触须,正四脚腾空满意地呜叫呢!我刚想伸手去抓,哥哥却把我拦住了:“嘘,轻点,毛手毛脚的,别让它跑了。”哥哥轻手轻脚地移到了石头的周围,两手围成一个小罩子俄然向蟋蟀扑去。糟糕,蟋蟀叫了一声,两腿一蹬逃到了石头底下,我看了觉得好玩极了。

  捉蟋蟀可真够费力的。这小家伙真机伶。我俩只好当心肠搬开那沉重的.大石头,那该死的蟋蟀果然躲在石头底下,正在满意地歌唱呢,可它万万没想到自在的日子从此就要完毕,等待它的将是竹窗和牢笼啊!哥哥这回显得愈加当心了,他蹲下身子,屏住呼吸,那满意的蟋蟀没发觉,哥哥趁机向蟋蟀一扑。啊!总算抓住了。咱们把蟋蟀放进了小竹笼里。回家得好好照料它,喂它,还要看它扮演呢!

  不满一个月,那只蟋蟀俄然死去了。我心里伤心极了,就把它装进小袋子里,埋在大树根下的泥土里,稍作安慰。

蟋蟀小学作文10

  我叫蟋蟀,又名蛐蛐。我的身体是黑褐色的,头顶上长着一对长触角,前腿略短,后退粗大,我的尾部有一对尾须。我非常擅长跳跃,我爱吃植物的根、茎、叶。我的两翅摩擦能发出声音,我生活在砖、瓦、碎石下面或杂草中,我主要在夜间活动。

  我不利用现成的洞穴,我舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。

  我家的房子弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽。我家门口总有一丛草半掩着,我出去吃周围的嫩草,我就是饿死也不吃这一丛草。

  我家旁边有一个平台,当我的朋友来的时候,我会唱歌欢迎它们做客。我的家非常漂亮,住所很简朴、清洁、干燥、很卫生。人们常说我的建筑是一个伟大的`工程。

  我盖房子差不多都在十月干活,我用前足扒土,我还用钳子搬掉较大的土块,我的后足踏地,我的后腿上有两排据,我用它将泥土倾斜的铺开。

  当我感到疲劳的时候,我就在未完工的家门口休息一会儿,不大一会我又进去工作,洞已经挖了两寸深,够宽敞了。我今天做一点,明天做一点,只要气候温和,太阳晒到我家门口,大家还可以看见我从里面不断的抛出土来。

蟋蟀小学作文11

  春天来了,暖风吹席大地,河里的冰融化了。小草从地底下探出头来,万物复苏,莺歌燕舞,景象十分迷人。

  我是一只小蟋蟀,想去小河上旅行,体验河上的.乐趣。我到了小河边,暖风抚摸着我的头,我刚要踏进水里,花儿妹妹看见了,说:“小心,蟋蟀哥哥,别掉水里了。”我回过神来,眉毛皱成一团,我像热锅上的蚂蚁急的团团转。这时,风姐姐来了,他和蔼和亲地对我说:“小蟋蟀,发生什么事了?”我哭着说:“我想到河上旅行,可我该怎么旅行呢?”风姐姐灵机一动,便想到了办法,她来到树旁,深吸了一口气,然后嘟起嘴巴用力一吹,便吹落许多叶子。风姐姐说:“拿着叶子去旅行吧!”我抹去眼泪,高兴地说:“谢谢您。”我捡起一片叶子放在水中,跳上叶子,飘飘荡荡地流向远方。我看见花儿妹妹在梳理身体,柳树阿姨甩起自己柔软的头发,我高兴极了!船离岸边越来越远,越来越远……

  也不知过了多少天,我飘到了岸边,岸边有位男孩把我捡起来放到地上。我一边跳一边大声地说:“我爱大自然,爱大自然的每一员。”

蟋蟀小学作文12

  昨天下午,我和哥哥到水景公园去玩,我们玩了一会觉得很没意思,就决定去捉蟋蟀。

  我们做好“战斗计划”,就钻入草丛中仔细观察。我们听见蟋蟀的叫声以后,就断定蟋蟀在这周围。接着便使用了我们的“秘密武器”——水果和蔬菜。因为这是它们的最爱。

  我们把水果和蔬菜放在草丛的.中央,然后在旁边的树上挂了一张大网,把线固定在网的一端。只要一拉线,这张大网就会掉下去,我的心里不禁觉得非常得意。过了十五分钟后,已经有十几只蟋蟀过来了,我急忙说:“哥哥,哥哥,快拉线!”哥哥却不紧不慢地说:“我们今天的目标是五十只,而不是十几只。”这时我才明白。

  静静地等候了半个小时,已经快有六十多只了,哥哥见时机已到,用力一拉,所有的蟋蟀都被网住了,但是,旁边竟有几只“漏网之鱼”。哥哥早已料到,早就在那边布置了一张小网,这下好了,全部抓住了。我们兴高采烈地满载而归。

  回家的路上,我还不停地夸哥哥:“你可真是神机妙算啊!”

蟋蟀小学作文13

  星期天,我和爸爸在草丛中捉到一只蟋蟀。它小巧玲珑,全身呈黑褐色,脑门上有两根细钢丝般的触须。它那两条大腿真有劲,不时地用力蹬我的手。它还“瞿瞿”地叫个不停。我双手捂着这只蟋蟀,连蹦带跳地来到屋子里,把它放在瓶子里。

  晚上,草地里、房屋边的好多蟋蟀都奏起了美妙的“乐曲”。我悄悄地走进屋子里,可是听不见我放在大瓶子里的那只蟋蟀的'奏乐声。这是为什么呢?我挠着脑袋走出房门。

  突然,我想出一个妙主意,找来几根青菜和一些湿润的细土,放进一个小纸盒里,接着从玻璃瓶里轻轻取出蟋蟀,把它也放进小纸盒里。然后,我把光线强烈的电灯关闭了。一会儿,这只蟋蟀也奏起了动听的音乐。这就证实了我的判断:蟋蟀在强烈的光线下,离开它所喜欢的“土”,是不愿意“奏乐”的。

  今天我特别开心,因为我又了解了蟋蟀。

蟋蟀小学作文14

  夜晚,星星像珍珠撒在玉盘里。草丛里传来一阵阵 “唧唧吱”的声音。表哥说:“晚上蟋蟀活动频繁,咱两去捉蟋蟀去吧。”

  于是 ,我和表哥拿着手电筒去草丛里捉蟋蟀。我们沿着蟋蟀声,慢慢在草丛里找着,可是它很机灵,等我们一靠近,伸手一抓它就蹦跑了,我和表哥都一无所获。第二次,我们小心翼翼地扒着草,趁蟋蟀一不留神,迅速捉到了一只黑色的蟋蟀。我怕它跑了,表哥找来玻璃瓶,将它放进去。

  我仔细观察,发现蟋蟀在不停地震动翅膀,他的'声音就是从翅膀里发出来的。蟋蟀右边翅膀上有一个挫样的短刺,左边翅膀上长有刀一样的硬刺,左右两翅一张一合,相互摩擦,发出悦耳的声音。蟋蟀主要居住在石头下,草丛里,喜欢吃地里的庄稼,树苗等。

  每次我不开心时,它就会“唧唧吱”叫个不停,好像逗我开心呢。我喜欢这只蟋蟀,不知道它喜欢我不?

蟋蟀小学作文15

  我眼中的蟋蟀是一只正直善良、面对问题不逃避的蟋蟀。虽然它不小心吃掉了玛利欧一家的两元钱,但是它没有因为自己所犯下错误而逃之夭夭,也没有选择“毁灭证据”或“找个替死鬼”之类的办法,而是勇敢地选择留下来,面对主人给予的“惩罚”,我很佩服它的勇气。

  我眼中的蟋蟀,还是一直聪慧过人,又勤奋好学的蟋蟀,它有着超人的音乐天赋,会自己作一些曲子,会配合一些事物和人进行表演,还会不断学一些新曲子来表达自己的.情感,真是一只神奇的蟋蟀。

  我眼中的蟋蟀,它不仅聪明,善解人意,而且还能坚持做完自己想做的事情。当他/她和玛利欧一家共同面对困难时,它是那么勤奋和努力,不顾自己疲惫, 每天上午八点和下午四点,为广场地铁站上下班的人们演奏美妙的音乐,让玛利欧一家可以卖掉很多报纸、杂志,帮助玛利欧一家摆脱困境。

  最后,成名的蟋蟀开始思念自己的家乡了,在功名和自由之间,柴斯特选择了自由,我非常理解他。在我眼中,柴斯特是一只正直善良、有情有义,重视友谊,不求名利,崇尚自由的好蟋蟀。

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