实用的四年级学生作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的四年级学生作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生作文 篇1
1段：日子一天一天地过去了，有很多事都已经忘得一干二净了，但是我心里却有一件事使我终身难忘。
2段：在我七岁的时候，我爸爸买了一辆天蓝色的单车给我那车亮晶晶的，看到这辆车，我就知道爸爸要我学自行车。刚刚学的时候我东拐拐西拐拐的，还被跌的遍体鳞伤，像一只被猎人所打伤的小鸟一样。我回到家，才发现我膝盖被摔得流血了，我看着这膝盖，心想：学骑自行车这么难，还把我的膝盖都弄伤了，如果我再这么下去的话，我想我以后肯定会骨折的。在那时，我决定了再也不骑自行车了。妈妈看到我心不在焉的，就问我：“你怎么啦？神情怪怪的，发生什么事啦？我把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈狡辩我说：“当然啦，你都没有把心思放在学骑单车的身上，你当然学不会啦！”无论妈妈怎么说，我都没有改这个决定。在我最不想发生的.事情发生啦，妈妈竟然把这件事告诉了爸爸，爸爸一旦知道了的话，可定会说我的现在该怎么办呢？突然，一个脚步声映入了我的耳朵，爸爸怕了怕我的肩膀说：“女儿，你应该读过半途而废和持之以恒这两个词语吧？”我害怕地点点头，爸爸接着说：“那你选择哪一样我没权利帮你选择，不过你应该很清楚两个词语的后果。我希望你可以对所决定的事在认真的想想！”最后，我听了父母的话，没过几天，我终于学成了骑自行车了。
3段：从这件事中我领悟到了无论做什么事都不可以半途而废，要不然就什么也做不好了。
四年级学生作文 篇2
我有一个小巧的魔术盒子，它长7厘米，宽4厘米，约有28平方厘米，十分精致。它的颜色是粉红的，盒盖上面还贴着一只拿着蛋糕的可爱小熊。拉开这个盒子，里面有一块长方形的'橡皮，长3厘米，宽2厘米，它只有0.5厘米那么薄，魔术盒子刚好能容下它。这块橡皮既可以用来供我擦掉用铅笔写错的字，又可以让我把它放在魔术盒子里变魔术。
先拉开盒盖，让观众来确认那块橡皮还乖乖地躺在盒子里。然后把盖子拉上，轻轻摇动几下。接着我又把盖子拉开，把里面的橡皮展示给观众看。可是观众都向我提出这样的疑问：橡皮怎么不见了？它去哪了呢？我又轻轻摇动一下，再拉开盒盖。咦？这块橡皮怎么还在里面？它刚才不是不见了吗？它是怎么回来的呢？观众都被我搞的百思不得其解了。
其实，那块橡皮一直躺在盒子里，动都没有动过。这个魔术盒子一共有两层，里面一层，外面一层，橡皮放在小盒子里。但是刚才橡皮不见了的时候，我只拉出来了一个盒子，小盒子被我嵌了进去。原来，我在摇动盒子的时候，趁机悄悄地把盒子旁边的开关给拉下来，于是小盒子就被嵌在大盒子里面了。这时，每个人都在看我晃动盒子，却不会注意到我拉机关。最后，我再次把机关拉了上来，于是橡皮又出现在我们眼前了。然而，观众们要是自己摇，是无论如何都摇不出橡皮来的。
四年级学生作文 篇3
寒假的一天，我、姐姐、爸爸、妈妈、姥姥去滑雪。在雪趣园玩了一上午，吃了午饭，我们让姥姥看着衣服，换上滑雪鞋和滑雪板，再拿上两根杆子。滑雪鞋太重了，我都走不了路了，虽然我很害怕，但还是让爸爸把我抱进雪里去的。刚到雪里去，爸爸就教我和妈妈怎么滑：身子往前倾，两只脚并排在一起不动，然后两只手拿着杆子，把杆子插进雪里，两手用力撑。
学会了以后，我和妈妈试着在平坦的雪上滑。滑了一会儿，爸爸让我们试着滑一个小坡。我们试了试，这可真好玩。一开始，我只敢顺着坡滑，但是我滑了几次，慢慢能用杆子撑着滑了。
滑了好长时间，我才停下来休息。抬头一看：妈妈、姐姐、爸爸正在另一个陡一点的坡上。妈妈从坡上下来的.时候，身子往后仰了，结果摔了一个四脚朝天，躺着滑了下来。我们哈哈大笑。爸爸把妈妈扶起来，妈妈拍拍身上的雪，继续滑，我觉得妈妈很勇敢。爸爸和姐姐想去更陡的坡，我可不敢去，于是我和妈妈滑那个小坡。爸爸和姐姐非常棒，稳稳地滑了下来。我想，下次我一定向他们学习。太阳要落山了，爸爸说该回家了，我有点不情愿，还没玩够呢！爸爸说走山路天黑了不安全。于是，我们依依不舍地离开了。
今天我的心情非常好，玩得非常刺激，感受到了滑雪的快乐。以后还要来这里滑雪！
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