五年级动物的作文

时间:2022-01-25 13:02:48 小学作文 我要投稿

五年级动物的作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的五年级动物的作文4篇,希望能够帮助到大家。

五年级动物的作文四篇

五年级动物的作文 篇1

  【贪玩的“小黄”】

  在我十一岁的时候,家里来了一只弱不禁风的小狗,看着它骨瘦如柴的样子,我便产生怜悯之心,决定收留了它。于是,家里便多了一位忠心耿耿的“看家骑士”!

  它全身有着浓密而柔软的橘黄色毛,头上一双黑玛瑙似得大眼睛,三角形的鼻子上总是湿漉漉的,像一台蒸汽机。嘴巴微微凸起,可爱极了!腿长而有力,它可是我们家的“短跑飞将”!尾巴总是不停地摆动着,像发现了什么新大陆,真有意思!

  小黄不仅长得可爱,还非常的贪玩。一次周末,我吃好午饭出来散步,看见小黄四脚朝天地躺在地上,舒舒服服地晒着太阳,它的身旁有一个圆圆的毛线团,它看见我来了,不停的扭动着身体,好像在跳霹雳舞,实在太搞笑了!它的`得意地看着我好像在说:“主人,你吃好饭了,要像我这样躺在地上晒太阳,可舒服了。”“快起来活动活动。”我一吆喝。它一骨碌爬起来,对着那团毛线东拉西扯,前腿一会儿往后拨,一会儿往前推。毛线团被它一下子踢到台阶下面,像一个打了胜仗的“大将军”一样。小黄对着那团滚下去的线团“汪汪”直叫,一会儿跑过来轻咬着我的裤脚,好像在向我炫耀它的伟大战绩。突然,它跳到高台,看着那“战败的敌军”,怒目圆睁,一骨碌跑下去,没想到脚底一滑,摔了一跤,立即四脚朝天。我哈哈大笑起来,它灰头土脸的走过来,我感觉它又成打了败仗的“大将军”。我用手抚摸着它的头,小黄像个孩子似的,乖乖地坐了下来,尽情地享受着我对它的安抚。

  我的“大将军”真可爱呀,每天放学回家我就都会和它嬉戏一会儿,真成了我的小玩伴。

五年级动物的作文 篇2

  这个丰富多彩的世界,孕育了多种多样的生命,它孕育出了各种各样的植物。让世界有了天空白云,有了高山和大海,还有许许多多的动物。在我们眼中,喜欢的动物不可能会是一样的,但都有喜欢它们的理由。动物长得很有灵气,它们不会像植物那样不会走动,它们撒娇,懂得去逗我们开心。

  这一天,是星期六,妈妈便带我去了动物园里,我很高兴,穿好衣服,我便和妈妈,来到动物园里。动物园很大,周围围着许许多多的小动物,有斑马、骆驼、马、兔子、猴子、孔雀等等,这些动物是出奇的漂亮,而且还很萌。我站在围栏外面,看着这些可爱的小动物们。

  我走到兔子那边,那些兔子有着不同颜色的毛发,像是特别奇特的那种,我看着那些可笑的小兔子,它们竖着耳朵,看着我们这些行人,都没有任何害怕,反而睁着那大眼睛,一眨不眨地看着我。那些兔子特别乖巧,跑到食盒便吃起青草,我看着那些兔子,顿时笑了起来。

  这些兔子很可爱,妈妈又拉着我的手,走到了马的那边。养马的圈子有些大,那些马都特别的强健,它们有着四肢健硕,充满了肌肉的`大腿强健有力。似乎在草原上奔跑起来很快,只是马却望着外面,像是很向往外面的生活。

  这些动物园里的小动物们都非常的可爱,但是它们非常向往外面世界,想走在广阔的草原上,体会大自然的美好,可是,它们却失去了自由。

五年级动物的作文 篇3

  保护鸟类

  让我们携起手来,共同保护鸟类,让鸟类永远成为我们的好朋友!

  “保护鸟类,保护我们心中的美。”

  “草长莺飞的季节,不要让鸟儿的叫声成为回忆。”

  “保护鸟类,人人有责。”

  …………

  听到这些保护鸟类的公益广告,我们触目惊心:鸟类本是一个庞大的家族,大概可分为:凌波仙子——游禽,湿地之神——涉禽,空中雄鹰——猛禽,攀援冠军——攀禽,竞走健将——陆禽和无冕歌王——鸣禽,但如今,这个庞大的家族渐渐开始衰败了,有些种类已濒临灭绝甚至已经灭绝了,以往常见的鸟儿也变得少见了。

  这是为什么呢?

  因为近年来,人们开始滥杀鸟类,肆意捕捉鸟类,还把一些色彩艳丽的鸟类贩卖给其他人,以此来赚钱,还有一点,那就是,天上的鸟越来越少,餐桌上的鸟越来越多,可怜的人们啊!觉醒吧!

  假如没有了鸟类,抬头仰望天空时只会看到蔚蓝的天空与四处游荡的白云相依相伴,在工作之余,将再也无法听到悦耳清脆的鸟鸣声,人类将听不到来自大自然的声音,整个田野、山林将成为害虫的天地,想想,如果农田成为害虫的天地,农作物就将成为害虫的食物,没有了粮食,人类岂不是要闹饥荒?一年接一年的大饥荒,人类怎能生存!鸟是人类的朋友,每一只鸟都是一只快乐的小精灵,保护鸟就是保护人类自己啊!

  还记得那首歌吗?

  “有一个女孩她从小爱养丹顶鹤

  在她大学毕业后她仍回到她养鹤的.地方

  可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤

  滑进了沼泽地就再也没有上来”……

  多么感人的故事啊!如果人人都像她一样爱鸟、护鸟,鸟类家族还会庞大起来的!

  让我们携起手来,共同保护鸟类,让鸟类永远成为我们的好朋友!

五年级动物的作文 篇4

  “叮铃铃”,考试了。这是一个“动物”的考试。

  在没有老师的情况下,考场成了一个动物的天堂。同学们个个都把一颗提着的心放下了。正在这时,“林长颈鹿”伸着脖子,眼睛落到了同桌“李乐猫”的试卷上。瞧,他是那样“全神贯注”地看着“李乐猫”的试卷,人家的试卷写得满满的,可回头看看自己的试卷,唉,真是天壤之别呀。于是“林长颈鹿”便把脖子伸得长长的,“认真”地抄着答案。这一幕被“李乐猫”发现了,这下坏了,“林长颈鹿”一下子成了“林缩头乌龟”,装作一副正在思考的'样子。以往温柔的“李乐猫”一下子变得怒气冲冲,狠狠地“赏”了同桌一拳。这下“林长颈鹿”“身负重伤”,脖子再也伸不长了。

  当然,也不是说没有安静的动物了。看,“范子兔”正在认认真真地写着试卷,每个字都是经过思考后再写下去的。瞧,“朱海牛”也正在聚精会神地写着每一个字。呀!又是这个“宣丹顶鹤”,把脖子伸得长长的,四处张望,好像每一个同学的脑袋上都写着:“我是答案,快来抄呀!”似的。没有老师的监考,电脑也自然进入了保护模式。电脑上现出了一张张图画。这可吸引了“武龙鸟”。他看着大白板上的图片,简直入了迷。就这样过了很久,很久。

  窗外传来了一阵急促的脚步声,所有动物立刻恢复了“人形状态”,等着老师进门收卷。

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