三年级科普作文

时间:2022-02-03 19:14:01 小学作文 我要投稿

有关三年级科普作文四篇

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的三年级科普作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有关三年级科普作文四篇

三年级科普作文 篇1

  今天,我一早起床就来到植物园内,因为我参加了牛通社冬令营——自然科学科普体验活动。进入植物园内,李老师带着我们这些小记者们走进大本营观看科学短片,看完之后就带领我们来到园区观赏植物,介绍了许许多多的树:有梧桐树、葵花树……我看到有的树干上涂了一层白色的东西,有的树被塑料布包裹起来了,那这些有什么作用呢?李老师告诉我们白色的'是石灰粉,这些都是给大树取暖用的!李老师还给我们闻了葵花的香味,我感受到一股清香扑鼻而来。

  接着,我们去菜地里拔萝卜,种土豆。我精心地挑选了一个最松的,拿着萝卜的菜叶,轻松用手一拔就拔出来了。周伯伯帮我们挖好坑,我们把土豆埋进地里,用手把土拔到土豆上填平,这个任务就完成了。

  然后,我们回到韩美林艺术馆里进行第三项活动——扎染围巾。我把围巾卷成一根香肠似的,用牛皮筋紧紧地捆住,把它放在水桶上,我又拿起滴管,挤一些颜料滴在围巾上。我按照彩虹的颜色,一滴一滴地挤。挤完后,再把围巾放进水桶里洗洗、绞干,就晾在灌木丛上晒干。

  最后一项活动是我最喜欢的科学实验:制作气象瓶。先准备硝酸钾2·5克、氯化铵2·5克、蒸馏水33毫升、酒精40毫升、天然樟脑10克、烧杯3只、搅拌棒一根。首先把硝酸钾和氯化铵倒在第一个烧杯里,再把天然樟脑倒进第二个烧杯里。在第一个烧杯里加上蒸馏水33毫升,在第二个烧杯里加上酒精40毫升,然后用搅拌棒把硝酸钾、氯化铵、天然樟脑搅拌成透明状,倒入第三个烧杯里,把它加热至200℃,气象瓶就制作完成了。如果气象瓶里的结晶越来越多,那就说明要下雨了;相反,如果里面的结晶越来越少,那就说明要开太阳了。

  我觉得这次活动非常丰富有趣,不仅认识到了很多小记者,还学到了许多科学知识,非常开心!

三年级科普作文 篇2

  星期五,阳光明媚。我们的校园在多功能报告厅里组织了一次有趣的科普活动。

  我们刚进报告厅里,就惊喜万分地跑来跑去,第一个看到的是“电乒乓”。里面有两个乒乓球球拍,中间挂着一个乒乓球,按一下左下角的按钮,就会有静电,静电会让乒乓球在两个球拍之间上蹿下跳,发出“啪、啪、啪”的声响。

  第二个是“驻波”。在一个长长的管子里有许多泡沫球,左边是驻波发射器。只要按一下开关,驻波发射器就发射“驻波”,泡沫球一碰到驻波就一个个都站了起来,好像一面面墙似的。驻波就仿佛是一位神奇的魔术师一般。

  这时,我听到了“啪!啪!”的声响,就连忙走了过来。一看,这不是“静电发射器”吗?里面有两根长长的短棒。像只蜗牛的'触角,每隔十秒按一下开关,两根铁棒的中间就会出现静电,再按一下,“啪!啪!啪!”真是好玩。

  最后一个是“九环”。九环是中国古代的一种益智游戏。非常有趣儿,我玩着玩着,就晕头转向了。看了别人玩过之后,我悟出了道理就是:哦!玩什么都要有规律,不能乱玩儿……

  真是一次难忘的科普活动。

三年级科普作文 篇3

  今天上午,科普大篷车来到了我校,操场上建起了一个大大的舞台。第一节课上课时,我们来到了操场上,展现在眼前的是一千多把椅子。大概九点半,表演开始了。首先上场的是两位身穿新疆服装的舞蹈老师,她们即将表演的是新疆舞蹈《花儿为什么这样红》,这两位老师跳的优雅精彩,犹如美丽的鲜花。下一个表演,由一位老师带来二胡独奏《赛马》,听到这个声音,仿佛有万匹马儿在奔腾,进行着在蒙古大草原激烈的.赛马。接下来是由三位女同学带来的古筝表演《丰收锣鼓》,这曲音乐美妙而动听,他们的手在古筝上来回弹动,灵巧极了。仿佛听到了丰收人们的欢呼和喜悦。

  经历了音乐之旅后,我们又开启了科幻之旅。两位老师带来了一个机器人,这个机器人大约有一张A4纸大小,它给我们表演了一段机械舞蹈,同学们见了十分惊讶,一阵雷鸣般的掌声响了起来。然后,科技人员做了一个实验,实验名叫“大象牙膏”。实验道具是三个大小不同的量杯和一些神奇的粉,量杯里装了不同颜色的水。科技人员喊道:“一,二,三!”量杯里开始冒泡了,渐渐地,这些泡沫越来越多从量杯里溢了出来,这个实验让大家感受到了科学的神奇。这时,空中飞来一架莫航飞机,大家的目光盯在了他的身上,这叫飞机可以在空中翻滚,真是厉害!

  在大家的欢呼声中,科技艺术节结束了,真令人难忘。

三年级科普作文 篇4

  有人说,我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水占着。在宇航员看来,地球是一个蓝色的球,十分璀灿,太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大,总量为13.86亿立方千米。其中,96.5%在海洋里;1.76%在冰川、冻土、雪盖中,是固体状态;1.7%在地下;余下的,分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说,从天空到地下,从陆地到海洋,到处都是水的世界。

  惊天动地的水循环 ,全世界的水是一个有联系的整体。海水在阳光的照射下,不断蒸发,水汽弥漫在海洋上空;一部分水汽被气流带到陆地上空,遇冷就凝结成细小的水滴,变成云,降落到地面就是雨或雪;雨雪水落地后,有的流到洼坑里,有的渗入地下,有的流入小沟,汇进江河,奔向海洋。无数小水滴就是这样一刻不停地在世界上旅游。水循环保证了人类淡水的供应。知道水的循环以后,你就能解释:云的故乡在哪里?为什么江河里日日夜夜总是川流不息?为什么千万年来那么多江河水流进海洋,而海洋不见满溢出来?

  淡水在哪能里 地球上的水,尽管数量巨大,而能直接被人们生产和生活利用的,却少得可怜。首先,海水又咸又苦,不能饮用,不能浇地,也难以用于工业。其次,淡水只占总水量的2.6%左右,其中的绝大部分(占99%),被冻结在远离人类的南北两级和冻土中,无法利用,只有不到1%的`淡水,它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来,淡水量真如九牛一毛。

  今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢?原来,今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。

  开始了,可遗憾的是要先到六、五、四年级才到我们三年级,我们只好在教室里等,过了好久,总算到我们了,我带着笔记,带着激动的心情走向了展区。哇,这里有“看得见摸不着”、“锥体上滚”、“动画”、“看谁滚得快”、“滚出直线”、“穿针引线”、“光学转盘”等等二十五个展品。可我最感兴趣的还是锥体“上滚”。我走到锥体上滚展区那里,看到有一个锥体在高处,我就把锥体向下滚动。我看到锥体慢慢向下滚到下方,可锥体又灵巧的从下方滚到上面,我心想:“咦,锥体怎么会从下滚到上呢?”我带着疑问看了对它的解“迷”,一看,迷雾都全解开了。原来,在锥体“上滚”的同时,它的重心随之降低。再重力作用下,物体有降低其重心的运动趋势。简单的测量一下就可知道物体在轨道高端时,其重心最低。“啊,原来如此,简单的事情就有这个大道理,”我轻声说“我一定要好好学习科学”。

  科学的世界真是奇妙,我一定要好好学习这“学不完的”科学。

  今天早上每个人的脸上都充满了欢笑。这是为什么呢?原来,今天“科普大蓬车”将进我们学校开展科普活动。

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