六年级作文快乐的春节作文

时间：2022-09-25 10:11:44 小学作文我要投稿

【必备】六年级作文快乐的春节作文汇编9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级作文快乐的春节作文10篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】六年级作文快乐的春节作文汇编9篇

六年级作文快乐的春节作文篇1

　　盼望已久的春节到了。我们小朋友甭提有多高兴，又可以吃好吃的东西，又可以拿压岁钱，但是最让我高兴的事就是放鞭炮了。

　　大年三十晚上，吃完年夜饭，我们一家人来到郑和公园放烟火。公园里热闹非凡，人声鼎沸，空气中到处都弥漫着火药的味道，耳朵充斥着不绝于耳的爆炸声。爸爸找了块空地，点着了“两千响”的导火线，“吱溜”一下，像夹了尾巴的猫一样跑了，可风太大，一下子就灭了，“第二次冲击”随时准备开始，爸爸小心翼翼的挪近，点着了，一、二、三跑哇！爸爸等了0.005秒后，快速撤离了，“哇”一个流星爆炸啦！”我手捂着耳朵，眼睛眨着，可是事实并不是那样恐怖，反而是光芒四射，灿烂无比，像朵朵菊花开放，似串串珍珠，如条条瀑布，光彩夺目。这《春节交响曲》汽车可喜欢了，高兴得“晤唔”直叫。

　　人们还是兴趣不减地放着焰火，它带着大家美好的'祝愿飞向天空，有的像流星洒落人间，有的像一丛丛花朵盛开并飘散着金色的粉沫，漆黑的天空被绚烂的焰火映照得多彩多姿！这个春节真美好！

六年级作文快乐的春节作文篇2

　　春节来临时，大家都理所当然地团聚在一起，吃顿年夜饭，谈谈心里话，拜拜年。今天是大年三十，家家户户都在忙着给家人们准备年夜饭。

　　我来到姥姥家，和他们一起准备晚上的年夜饭。阿姨和我一起去买饮料，超市里人很多，他们捧着一大堆东西喜气洋洋地，像是彩票中了大奖一样。我们买了阿姨和姥姥喜欢的椰子汁、我最爱喝的营养快线、叔叔喜欢的可乐等等，我和阿姨没有一只手是空着的。

　　我开心地想着晚上的春节联欢晚会一定很好。有什么呢？我打开电视机看到了许多精彩的表演，有迎春节的'歌舞，有迎新年的相声，还有精彩又神秘的魔术和幽默滑稽的小品，我看得目不暇接。

　　领居叔叔来了，我打开门向他问候，叔叔也送了我一个小礼物。我打开一看，是他自己亲手为我刻的章，我说了声谢谢就开始观察这个章了。上面雕着一条龙，在云雾中盘旋，下面刻着我的名字，真好看啊！

　　到了晚上，丰盛的晚餐一个一个地上来了，真好吃。大家一起干杯，我给每个亲人拜年，我向姥爷、姥姥、阿姨拜年道：新年快乐，身体健康，工作顺利，恭喜发财！我们在一起渡过了一个美好的夜晚。我真希望每天都吃年夜饭！

六年级作文快乐的春节作文篇3

　　明天就是新年了，咱们一家邀请爷爷、奶奶、姥姥、姥爷一起吃饭。一进酒店大门，我就看见大厅里挂着红灯笼，墙上还贴着“福”字，服务员都一边鞠躬一边微笑着说：“新年好，欢迎光临”，这让咱们每个人心里都暖洋洋的。

　　很久没见的表弟也来了，咱们玩的很开心，还互送了新年礼物。一会儿大家到齐后，爸爸特意举杯向所有人表示新年的.祝福，让我向所有的长辈们问新年好，我和弟弟也收获了很多美好的祝福。

　　我希望新的一年，全家人都幸福、健康、快乐。

六年级作文快乐的春节作文篇4

　　一年一度的新春佳节已经来到了，在这大好的节日里，你准备怎样庆祝？举办一个春节party？全家一起吃团圆饭？还是去度假？在春节期间，我们全家打算回下沙老家过年，准备欢声笑语闹春节。

　　回老家的那天，天气十分寒冷，可这并不能阻止我们回去的脚步。快回到家的时侯，远远就能表哥表妹们在放鞭炮了，我不禁心里痒痒的，于是，一下车，我便迫不及待的加入到他们的行列。

　　随着“嗖”的一声，几道白光仿佛火箭一般飞向天空，仔细一看，原来就是表哥的“火箭炮”。瞧那形势，对于这个名字绝对是当之无愧。

　　嘿嘿，接下来我的“彩雷”粉墨登场啦！只听“轰”的一声响，我的“彩雷”炸开了花，那声音把房子都震了几震，我的“彩雷”肯定不逊色于表哥的“火箭炮”。

　　“呯”，映入我们眼帘的'是最后的“压轴炮”——小叔的烟花。烟花首先喷出一团金色的火焰，把它射向天空，最后那团火焰在空中爆炸，形成了一朵怒放的“花朵”那一瞬间，似乎它把整个夜空都给照亮了。

　　“锵咚锵，锵咚锵咚锵咚锵……”咦？这是什么声音？噢！原来就是舞狮队来拜年了，在队伍中最引人注目的，便是那头由两个人扮演的“金狮子”，只见那头金狮一头金黄的鬃毛。一身彩色的衣服，脖子上还挂着一个叮当作响的大铃铛，有趣极了。

　　回老家过春节可真好玩！你的春节就是怎么样过的？

六年级作文快乐的春节作文篇5

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详略得当地表述。

　　教学重难点：选择典型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙着办年货呢优秀篇快乐，春节作文。

　　师：这些人有什么特点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。优秀篇快乐，春节作文。

　　师：你知道春节我们都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件呢？

　　大部分学生都喜欢拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表现？

　　生：奶奶脸上笑成了一朵花

　　师称赞：这句话太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的`钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？

　　生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！

　　学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）优秀篇快乐，春节作文。

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？生：春节真快乐呀！希望天天过春节！明年的春节快快来到！

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

六年级作文快乐的春节作文篇6

　　“过年啦！过年啦！”大家都快乐地忙碌着。家家户户不是挂上了红灯笼，就是贴上了红艳艳的吉祥的春联，一派喜气洋洋的。

　　傍晚，我开始吃年夜饭，尝遍了各式各样的美味佳肴之后，天空也渐渐黑了。这时，从远方不时传来礼花绽放的噼啪声。于是我也吵着让爸爸给我放烟花。爸爸把早已准备好的礼花拿出来问我：“小杰，你想放哪个啊？”我看到地上有大礼花，魔术弹和能拿在手上玩的`烟花，我拿了一个魔术弹给爸爸说：“就放这个吧。”爸爸说：“好。”他把我带到阳台上，点燃一支烟，然后叫我抓住魔术弹的后面。又见爸爸小心翼翼地点燃了导火索。不一会儿，只听“刺溜”一声，火化升起，渐渐地火花越升越高，最终在天空中绽放，像一颗流星划过夜空，绽放出一朵美丽的花。一颗，两颗，三颗……我高兴地喊着：“真好看，真好看！”放完魔术弹，我让爸爸又给我们放了能拿在手上玩的烟花。爸爸点燃了导火线，之间出现了一道红色的光。爸爸叫我把烟花拿在手上绕圈，写字。我绕呀，写呀，真是太漂亮了。我玩得很开心！

　　过年真好！过年真快乐！

六年级作文快乐的春节作文篇7

　　新年到了，大街小巷都忙着除旧布新、准备围炉的年夜饭，甚至还有人计划过年旅游的行程，我们家也不例外。

　　过年前，大家为了大扫除忙翻天，有的认真的擦楼梯；有的则努力的拖地板、扫地板，而长辈则忙着贴春联、擦天花板，家里热闹滚滚。正在大扫除的我们，虽然疲累，但一想到过年后，有个舒适干净的空间，还是乐此不疲的做下去。

　　很快的，除夕到了，我们的打扫工作告了一段落。看着大家脸上喜气洋洋的样子，我想他们一方面是庆祝大扫除已经完毕，而一方面则是为了那垂涎三尺的年夜饭吧！

　　围炉时，全家喜气洋洋，大家一边吃着那可谓是珍馐异馔的料理，一边看着爆笑的除夕特别节目，这应该是过年才有的特殊景象吧！唉！恨不得天天都是过年。

　　后来几天，亲戚的拜访逐渐成了天天上演的重头戏；“拜访亲戚”也成了家里的重要行程，不但让我拿到很多装的满满满的红包，更重要的是，见到很多以前不常见到的亲戚，让我的红包里，不只装压岁钱，更装了用金钱也买不到的东西—亲朋好友的爱。

　　过年的旅游也不能少，在爸爸的建议下，我们决定来个自然科学之旅—到“国家自然科学博物馆”一游，由于车程需要大约两个小时，所以在车上，我们欣赏窗外的风景，看看那些鸟儿，好像在对我问好；那些花儿，也像出淤泥而不染的仙子，在跟我打招呼。啊！真是美丽！

　　在车上我们也听着妈妈念着“弟子规”，念了念，终于到了科学博物馆，我们体验里面的活动，知道了半导体是用“硅”做成的'，工作人员必须在无尘室工作，也就是，他们必须穿着无尘衣，才能进入，而半导体制作也很复杂，需要上百个步骤呢！还有许多知识，也在那博物馆内，等着你去探索喔！哇，我想，这真是一个充满知识的旅游！

　　这次的过年，有着辛苦的大扫除、垂涎三尺的年夜饭、有趣的节目、包的满满满的红包，还有让我们充实知识的旅游…啊！这个过年可真是收获满行囊。