小学人物作文

时间：2023-01-09 12:03:11 小学作文我要投稿

小学人物作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学人物作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学人物作文

小学人物作文1

　　时间飞逝，一转眼迎来了一个新的学期，从三年级到了四年级。

　　当我迈进学校的那一刻，无论看什么都是那么新鲜、那么新奇，我东张西望。从三（2）班的教室来到了四（2）班的教室让我很不适应。新的教室里也换了一个新的老师——蒋老师，一切都让我感到陌生。以前的陈老师不再教我们了，三年里老师深深得印在我的脑海里。

　　蒋老师有一双雪亮的眼睛，我们做了坏事一眼就被戳穿了。眼睛的上面长着一对又黑又浓的眉毛，挺挺的鼻子下有着一张能说会道的.嘴巴。面对蒋老师我有些害怕，不知道蒋老师的性格如何？晨会课到了，蒋老师说了一些话。通过晨会课，老师讲的那一番话，顿时让我感到蒋老师原来也像陈老师一样和蔼可亲。就像我和蒋老师以前就认识一样。所以新老师在我心里有着很好很好的印象。再蒋老师的心目中所有的学生都是零，在同一条线上出发，看谁跑的最快、最远！蒋老师是一个非常直爽、公正的老师，在班级里，无论是班干部也好，是坏同学也罢，是要犯了错，蒋老师都会批评。

　　以前的三年里，所有美好，痛苦的事都成了记忆。新的学期，我长大了，就会面对更多新的挑战。我和同学们在蒋老师的帮助下，一起携手并进，共度难关！

　　开学到现在足足有了一个星期，我对老师的了解也越来越多，我慢慢发现蒋老师不但有严格善良的一面，有温柔善良的一面，还有幽默风趣的一面。在这个学期里我要努力学习，把我自己最好的一面展现给蒋老师。

小学人物作文2

　　NO.1温柔的张飞老爸

　　大家应该看过《三国演义》吧，应该知道里面有一个身强力壮、做事鲁莽的人――张飞。不过呢，今天我要说的人不是他，而是my（我的）老爸。首先从性格说起，他的性格跟张飞恰好相反，张飞是那种气势汹汹、特爱生气的，而我爸却是那种目光慈祥、特别幽默的。为什么我要将老爸比喻成张飞呢？原因有以下三点：1.我爸和张飞都很胖，肚子像个大西瓜（可能比西瓜还要大）；2.我爸和张飞都特能吃饭，一顿能吃五六碗；3.我爸和张飞下巴那儿都有一排黑乎乎的胡子，远看真像一个老贼呀！不过，幸亏老爸的性格不像张飞，否则我恐怕就不能写这篇文章了！

　　NO.2智足多谋的诸葛亮老姐

　　虽然诸葛亮是个男的，但是我觉得用老姐比喻他再合适不过了。首先，诸葛亮上知天文，中知数学，下知地理，我老姐嘛，这三样当然全会啦。不仅这样，我老姐连诸葛亮能掐会算的本事都学到手了！有一次，老爸问老姐这个月用电多少度，老姐自信满满地说：“四百度。”我当时想：胡说八道，我看还不止四百度呢！结果真的是四百度（要是她能算出我的`未来那该多好）！

　　NO.3爱哭的刘备我

　　大家看到这个标题一定会笑话我：堂堂男子汉，流血不流泪，丢不丢我们的脸啊？哎，虽然堂堂七尺男儿的刘备是真哭，但是我这哭是......假哭！我为什么要这么做呢？那是为了对付老姐。因为她老是欺负我，只要我一哭（假的），老妈就会跑

　　过来骂老姐这招我已经用了一次有一次，不过我劝你们最好不要反复使用，否则效果只会适得其反（除非你是女生）。

　　时间已经不早了，以后才跟你们慢慢说吧，88！

小学人物作文3

　　教学目标：

　　1、能够把动作描写刻画准确、细致、生动。

　　2、描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。

　　教学重点：描写的动作能够起到突出人物形象特征的作用。

　　教学内容：

　　一、根据以下成语做动作：

　　手舞足蹈抓耳挠腮翩翩起舞蹑手蹑脚大步流星昂首挺胸盲人摸象东张西望

　　二、什么是动作描写？

　　描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，这就叫做动作描写。

　　范例：6岁的小表妹看见了几只飞舞的蝴蝶，便调皮地奔过去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不转睛地盯着它，躬着背，小心翼翼地踮起脚尖，蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地用双手一捧，可蝴蝶却飞走了，她气得撅起小嘴，但马上又像只小鹿似的'蹦跳着追赶另一个目标去。

　　这段精彩的动作描写，你能从中归纳出哪些有效的写作方法呢？

　　三、描写技巧：

　　1.细致观察，准确用词。

　　2.注意顺序，细化动作。

　　3.选取典型，巧用修饰。

　　4.根据场景，妙用修辞。

　　四、具体练习。

　　1、写出空白处的动词或修辞语：

　　天啊！要迟到了。我开被子，从床上下来，地过校服，上鞋子，几步进卫生间，上牙膏，在嘴里胡乱地了几下，然后，下毛巾，在脸上了两把，飞快的出屋子。

　　温馨提示：

　　①在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。

　　2、通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。

　　2、片段训练：

　　1、斯文女士的吃相。2、粗鲁男士的吃相。

　　3、胆小的他放烟花。4、妈妈炒鸡蛋。

小学人物作文4

　　从以前到现在，随着时间的流逝，喜欢的东西渐渐淡忘了。不知为何，今天我想起了我从六岁就很喜欢的一位卡通人物——哪吒。

　　不为什么，不知为什么，一看见他，我就会被他吸引过去。他头戴乾坤圈，脚踩风火轮，身穿红肚兜，头扎红绫带，臂绕混天绫，手持火尖枪，身边还跟着一只小嘟熊。

　　有人以为哪吒不忠不义更不孝，可我并不这样认为，只要你去看关于哪吒的电视或书籍，一定会被哪吒的忠义孝而感动。

　　哪吒的忠，忠于玉帝，为玉帝赴汤蹈火，在所不惜。

　　哪吒的义，义在倾力帮助齐天大圣孙悟空，帮孙悟空大战兕大王，擒拿牛魔王，收服金鼻白毛鼠等等。

　　哪吒的孝，孝在为了父母断臂剖腹、剜肠剔骨。最让人感动的还是哪吒的那一句话：“一人行事一人当，我打死了敖丙、李艮，我当偿命，岂有子连累父母之理！”

　　还令人欣赏的，就是哪吒的善。

　　一次，哪吒与他的.哥哥金吒、木吒抢水果吃，他的哥哥们在走廊里飞奔而过，险些将送水果的仆人撞倒在地，不但不道歉，还将水果撒了一地。哪吒以火箭般的速度跑过去，帮仆人将水果拾起，并且为自己的哥哥道歉。

　　即使这只是一件小事，可是你遇到这些小事时，你会做吗？由此可以看出哪吒是一个善良的孩子。

　　哪吒其忠其义、其孝其善，处处透露他的个性，无论对父母对兄弟还是对待陌生人都表里如一、以诚相待。我喜欢哪吒，喜欢他的真诚、更喜欢他的忠、义、孝、善，这是我们必须传下去的中华美德。

小学人物作文5

　　一天上午，我读着爸爸送给我的生日礼物——《三国志》，不禁陷入了沉思，沉思中开启了我与书中人物的对话之旅。

　　“哎，你是谁？”一个穿一件长袍，腰间插着一把青缸剑的男人出现在我眼前。“你？”我惊讶地问，“你是谁，怎么会有枭雄曹操随身佩戴的青缸剑？”男人张口，用嘴发出苍老却十分有力的'声音：“我乃枭雄曹操曹阿瞒是也，小朋友，我知道你一定有满肚子的话想对我说，今天，我就为你一一解告。”

　　“好，好！”我喜出望外地说。“请问，为何张颌本在您的发小袁绍手下干过，并且袁绍还下令让他写信羞辱过您，为何您却还是在袁绍军队败北，他来投奔您之时收留他，还封他为五子良将之一呢？”我疑惑不解地问道。

　　曹操平静地说：“张颌只是因为在袁绍手下工作所以才帮袁绍来羞辱我，他其实还是很有才干的。袁绍只不过是仗着自己有四世三公的家底才敢那么嚣张，他有勇无谋，战败很正常，只不过……”说到这里曹操的声音突然低沉下去。

　　“只不过什么？”我好奇地问。曹操没有理我，我想了又想，说道“只不过在官渡之战后没有多久郭嘉就离开了您曹丞相了吧！曹丞相请节哀，人死不能复生啊！”

　　“孝先……都是我不好，不应请你出山。”曹操哭着说。说完，曹操强忍住眼泪说：“为了让郭嘉不对我失落，为了大魏，我发布了‘求贤令’，这才让我大魏人才济济，才能供我完成这‘宁叫我负天下人，休叫天下人负我’的大事业。”

　　听着曹操的话，我陷入了沉思，只见那本《三国志》还握在我手中。

小学人物作文6

　　著名的历史人物有很多，如：戚继光，郑成功，文天祥等。但其中令我印象最深的就是岳飞。

　　岳飞是著名的抗金将领。

　　在靖康之变后，岳飞的母亲在他的背上刺了‘精忠报国’四个大字。岳飞从此忠心耿耿，精忠报国，为国效力。

　　南宋建立以后，金军不断向南宋进攻，岳飞领导的军队作战勇敢，纪侓严明，‘冻死不拆屋，饿死不掳掠，’深受人民的爱戴，被人民亲切地称为‘岳家军’

　　有一次，岳飞的舅舅骚扰百姓，岳飞知道后，派士兵将他抓起来，当着母亲的面训斥自己的舅舅说；‘您的所作所为使我敢到羞耻，我能饶了你，但是军法和军情却饶不了你。’岳飞的舅舅心有不满，怀恨在心，竟向岳飞放冷箭，最后依军令处死。由此可见岳飞是何等的.公正。

　　1140年，岳飞带领的宋军在郾城大败金朝骑兵主力，取得大捷，其他几路宋军也都捷报频传。

　　但就在抗金形势对南宋极为有利时，宋高宗和宰相秦桧却向金求和，后来，宋军南撤后，收复的土地又重新落入金人手中。随后，宋高宗解除了岳飞的兵权，更可恶的是，宋高宗竟然以‘莫须有’的罪名杀害了岳飞。每当我看到这段时，都会不禁火冒三丈，为岳飞喊冤。

　　岳飞等人领导的抗金斗争，有效地遏制了金统治者发动的惊奇性战争使南方地区相对稳定，符合当时广大人们的利益。

　　关于岳飞的传说不仅很多，而且流传的形式也多种多样。在一些地方人们将油条称为‘油炸烩’，烩与桧同音。人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造像为双手反剪面，向岳坟跪着，给岳飞磕头谢罪。墓阙上悬联‘青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。’

　　岳飞正气凛然，奉公守法，忠心耿耿，是个为国为民的大英雄，所以，岳飞是我最喜欢的历史人物。

小学人物作文7

　　游水得金牌，歌唱很好听，绘画很漂亮，又会缝纫，又会烧饭，是不是很棒呢？如果再通知你，她是一位没有双手和一条腿的人呢？是不是更令人惊讶，是谁那么棒呢？她就是莲娜马莉亚也是我心目中的偶像。

　　莲娜马莉亚出生于瑞典，终身下来就是一位重度残障者，她尽管没有手，但她会做的事却不比往常人少，乃至比往常人做得还好。她从不自卑，从不躲避，遇到困难时，她尽管无法立即处理，但是她会情愿花更多的时刻，试更屡次，竭尽一切的方法来使自己迈向成功，她有坚决不摇的意志，她就算失败也会英勇的再站起来，尽力朝向成功、光明之路。在我的心中她就是一位尽力不懈的偶像。

　　成功者的背面必定会有一些鼓舞她、支持她的`人，而这正是她的家庭、她的爸爸妈妈。从小，她的爸爸妈妈就对她抱着期望，把她和往常人相同的看待，爸爸妈妈为了不使她过分依靠，很多事都让她自己来。小时分，她学走路的时分跌倒了，她的爸爸妈妈只教她要怎么自己爬起来，却没有抱她起来，这些观念，也使得莲娜马莉亚会做许多的工作，她是位达观的人，她从不觉得自己比他人短少什么，她达观的承受这一切，她是一位达观、开畅的偶像。

　　游水得金牌，歌唱很好听，绘画很漂亮，又会缝纫，又会烧饭，是不是很棒呢？莲娜马莉亚用达观、开畅、尽力不懈来证明她和往常人没有不同，她是我心目中的偶像，从她的身上，也使我学到，只需尽力，就没有“不可能”的事，她很尽力的斗争生命的过程，抱着有永不抛弃的期望，咱们要好好学习。

小学人物作文8

　　我们班什么人物都有，真是千奇百怪，正是有了他们，才让我喜欢我们这个班集体。

　　爱心天使

　　爱心可以让人充满阳光，可以让人感到快乐，可以让那些孤独的人感到温暖。

　　我们班的爱心天使是女生，她叫吴亦飞。有一次，我从教学楼看见有个小弟弟被一群小朋友欺负，我正准备下去帮助那个小弟弟的。忽然，看见了吴亦飞上去了。只见吴亦飞训走那几个小朋友，同时把这个被欺负的小弟弟扶起来，帮她拍去身上的灰尘，还拿出纸巾帮助这个孩子擦干眼泪，俨然像个大姐姐一样。胡亦飞是我们班最有爱心的一个，所以，我们都叫她爱心天使。

　　睡侠

　　睡侠是一个天天一上课就睡觉，看书看个5-7分钟就能呼呼大睡的`学生，我坐在他旁边就觉得他很吵，因为他打呼噜的声音那真是一个惊天动地呀!

　　那一次刚开学，老师让我坐在他的旁边。上课了，他睡着了，我在他的脸上画了一个老人头。他醒来以后竟然不知道脸上被画了图案，还到处在同学们面前疯狂的闹。同学们看到他的脸都哈哈大笑，他还不知所以然。

　　多事佬

　　我们班的多事佬那是什么事都逃不过他那双眼睛，只要他知道的事情，就等于老师也知道了，等于全天下人都知道了。有一次我们班的一位同学作业没有写，在厕所里补作业，这位多事佬知道了这件事，立刻告诉老师，最终这位没写作业的同学被老师批评了一顿。

　　这就是我们班。你们班的同学都是什么样子的呢?我们也来相互交流一下吧!

小学人物作文9

　　我们班是一个团结向上的班级，是一个群英荟萃的班级，是一个藏龙卧虎的班级，更是一个精英聚集的班级。下面就听我介绍给大家吧。

　　“小书迷”王龙

　　我们班的王龙是个十足的小书迷，他每天都要看书，每时每刻都在看书，你每天都会看到他在看书，仿佛不看书，他就会很难受似的。

　　有一次放学时，他还在看书，只见他小寸头，戴着黑边眼镜，手托着腮帮，黑边眼镜下的两眼放光，一会眉头紧皱，一会撅着小嘴，一会又眉开眼笑。他完全漫游在书的海洋。看呀，看呀，直到他的肚子像一个小闹钟一样不停地叫着他时，他才发觉到同学们都站好队去吃饭了。真是个小书迷！

　　“跑步健将”王兆龙

　　王兆龙在我们班是跑步最快的一个，在跑步的时候，他身体里的每一个运动细胞似乎都在工作。

　　记得在上学期的运动会上，男生要跑接力比赛，他是男生队的主力队员，他迅速地组织好男生，然后自己担当最后一棒。比赛开始了，王兆龙在起跑线上等待着队友的到来，他伸着手，弓着腰，瞪着眼，死死地紧盯着接力棒，时刻准备着他的'那一棒，到他时，他像一匹脱缰的野马一样向前冲去，他那轻巧的身姿像在云中飘一般，显得是那样的轻盈。

　　“礼貌标兵”李丹

　　李丹很讲礼貌，不管是遇到老师，还是遇到家长，他都会问声好或者行少先队礼。

　　有一次，住宿生站队回家，来到楼梯口，有一位老奶奶在那里，其他同学都不理不睬，只有李丹行了个少先队礼，老奶奶乐呵呵地走了。

　　这就是我们班的精英们！想知道更多的精英吗？那就到我们班来看看吧！

小学人物作文10

　　我有一位和蔼的老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。

　　长长的直发，整齐又洁白的牙齿，齐齐的刘海，还有中国美女鸭蛋脸—这就是我们的班主任张老师。

　　张老师平时很爱写文章，我还模仿过她的文章风格呢！我印象最深刻的两篇是《鳄鱼的眼泪》和《诱人的樱桃》。

　　张老师从不批评人，只是非常生气的时候才说两句。每当我回答错问题了，老师也都会和蔼地说“请坐”。

　　我们的班主任教育有方，每到节日都会举行一些活动，让我们在学校里不仅可以学到更多知识，还让我们发挥特长。我非常喜欢这些活动。

　　今天“六﹒一”儿童节，张老师特意准备了一节队会课《亲子互动节》，并邀请爸爸、妈妈一起来参加本次队会。同学和各自的家长积极参加，内容丰富，形式多样，整节课洋溢着父母和孩子的幸福与快乐。有的.家长和孩子一起表演正义勇敢的孙悟空，有的表演又可笑又笨蛋的猪八戒，还有的表演英俊、帅气的白龙马。

　　这节队会课不仅让更多的家长喜欢和小孩分享快乐，健康成长，还让更多害羞，对舞台有恐惧症的孩子变的大胆、开朗。

　　我的班主任是位老师，也是位妈妈，她要辛苦地教育我们，也要照顾家人。所以，我深深向您致以崇高的敬意，衷心对您说：“老师，您辛苦了！”

小学人物作文11

　　有一个周日，我在家里十分认真地阅读着《三国演义》，我正看得十分入迷时，不知哪里来的一阵诡异的风把我卷了起来，然后卷到了一个陌生的地方。

　　过了一段时间后，我一睁开眼睛突然发现自己来到一座城门口，大门敞开着，里面空无一人，我抬头看到城门上写着“西城”，又看见一个穿着古代服装的人正坐在那儿，一边喝茶，一边扇着纯白的鹅毛扇。我大声问道∶“难道您就是足智多谋的诸葛亮吗？您是不是正在对司马懿率领的魏军使用空城计呢？”“你是何方神圣？”诸葛亮疑惑地问道，“为何知道我做的事。”我笑了一笑心里想∶我早已看了许多遍空城计了，怎么可能不知道呢？我走上城墙后发现司马懿马的兵马就要兵临城下了，可我知道他绝对会退兵的，所以我照样和诸葛亮交谈着。我对诸葛亮说∶“我是一位从未来穿越到这里的小学生，我叫万嘉亿，在我那个时代用空城计可是必败无疑的，因为我们可以用卫星来探测城内的一切情况。”“卫星？卫星是何物？”诸葛亮不解地问。“卫星是从地面上用火箭发射到太空中的设备。”我摇头晃脑地说道，“它还可以探索太空的每一个角落。”我看见诸葛亮那茫然的样子后，继续解释道∶“我们现在天上有飞机，海下有潜艇，导弹像长了眼睛似的，想炸哪就炸哪儿。”诸葛亮仰天长叹∶“哎……比起你，我还真是一个井底之蛙啊！惭愧惭愧……”

　　此时那阵诡异的.风又来了，把我卷回了家里，我回家后心想∶刚才一代英才诸葛亮也被现代科技所折服了，可见人类的进步有多么的巨大。不过进步来自于人类的积累，在这方面，诸葛先生还是功不可没的！

小学人物作文12

　　古代著名作家施耐庵先生的大作《水浒传》中，说到了１０８位好汉：豹子头林冲，智多星吴用，及时雨宋江……其中我最敬佩、最喜欢的是花和尚鲁智深。

　　鲁智深人高马大，脸上有一双又大又圆的黑眼睛，他一旦发怒起来，怒目圆睁，恶人立马魂飞魄散。他满腮钢须，声音如同洪钟一般响亮，气势好似奔马一般威武。他手拿一根六十二斤重的禅杖作武器，有一身绝技，让我非常羡慕和崇拜。因为他的身上有很多“刺青”，又出了家，所以大家都称他“花和尚”。鲁智深的武功在梁山好汉中是数一数二的，可我最喜欢的是他为人忠厚的品德。

　　早在看园子时，鲁智深与豹子头林冲结为了兄弟。不料林冲被朝廷的`奸臣高太尉所害，刺配沧州充军。途中，收了高太尉钱财的监押人员准备杀害林冲。这时，鲁智深从树林中跳出来，怒气冲天，一禅杖把那两个监押打出了八丈远。原来，他早就知道此事，一直默默地跟在后面找机会搭救林冲。

　　为了林冲不再受到伤害，鲁智深不顾林冲反对，坚持护送他到沧州。在路上，林冲饿了，鲁智深情愿自己不吃也要给林冲吃，林冲累了，鲁智深又是第一个去奔波找客栈，从来没有埋怨……终于到了沧州，安排妥当后他才依依不舍地离开。随后鲁智深又不知疲倦地连夜赶回东京去照看林冲的家眷。他的情义让我非常感动和敬佩。

　　这就是鲁智深，我在１０８将中最喜欢的好汉！

小学人物作文13

　　我的奶奶今年85岁，高高的个子，白色的头发在脑后挽了个髻。奶奶寡言少语，每天不停地忙碌着，在地头不停地种这种那，就连屋前屋后都种满了各种农作物。

　　上周，我们回老家看望奶奶。来到奶奶家门口，我大声喊着奶奶，奶奶惊喜地抬起头说：“你们来啦。“说完，她轻轻摸了一下我的头，就拿着一个小竹篮出去了。大半小时后，她拎着满满一竹篮嫩嫩的豌豆苗回来了，只见她额头上密密一层细汗。

　　奶奶坐在小凳上喘了口气，又拎了个大篮子走出家门。我好奇地跟在她身后，只见奶奶弯着腰，步履蹒跚地走了好远，终于在一户人家门口停下来。门前是一条小河，河面上有许多鸭子在游来游去。原来奶奶是去这户人家买鸭蛋，她说这些鸭子是放养的.，鸭蛋可好了，城里买不到。

　　看着奶奶拎着满满一篮子鸭蛋，我想帮助她，但她怕我不小心打碎，还是坚持拎着慢慢走回了家。

　　一回家，放下鸭蛋，她又忙着烧菜煮饭。饭菜端到桌上后她让我们先吃，自己又忙着炒花生米，说是让我们明天带回城里。爸爸怕她累着，拦着她别炒：“城里什么都有。”但奶奶强调这是她炒的。炒完花生米，她到门前掐豌豆苗拔大蒜，让我们带回城里。

　　回城第二天，爸爸接到叔叔的电话，说奶奶住院了。放下电话，爸爸长久地沉默，脸上却掩饰不住焦急的神色。妈妈连忙收拾行李让爸爸再返老家。大家心里很愧疚：奶奶是累着了，为了我们。

　　泪雾蒙上了我的眼睛，嘴里含着奶奶炒的花生米，却久久不能下咽……

小学人物作文14

　　他生得眉清目秀，帅气的脸蛋，嫩白的皮肤，酷似新月的眉毛下闪烁着一双透着生机而又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的“神笔马良”——王辉。

　　王辉是我们班的宣传委员，每期黑板报可都是由他负责的。正是由于他的认真执著，每期黑板报评比都是令人称心如意的`。这可少不了他的功劳呢！每次看他画画，你会发现他看上去好像心不在焉似的，其实他可认真了。只见他这里一挥，那里一笔，用不了多大功夫.一个栩栩如生的花朵就“诞生”在了黑板上，同学们看了都赞叹不已。有的说：“王辉，真棒！”有的说：“真是太像了！”还有的说：“什么时候你也能教教我啊？”……听着众多赞美，他可一点也不骄傲。每一遍画好以后，他都会从椅子上跳下来认真地看一下，一蹙眉，我们就知道他下一步要干什么了——大概是他觉得哪里不满意吧，小手拿起湿抹布轻轻一擦，再重新拿起一旁的粉笔一笔一笔认真地画着，直到满意为止。好不容易修改好以后，他再用几种彩色粉笔一勾，一幅生机盎然的图象就跃人我们的视线中。满意的笑容在他脸上浮现。同学们看了都赞叹不绝。王辉是多么严格要求自己啊！

　　当然，他不但黑板报画得好，而且每次出的小报也非常出色，班上的同学们都以他为榜样呢。他曾获过很多小报设计奖项呢！有几张还被贴在展示栏里展出了！

　　王辉也是我们班的美术课代表。在美术课上，只要老师一讲完，他就用那稚嫩的小手熟练生动地画出一幅幅令同学们羡慕不已的佳作。

　　俗话说得真好：“天才出自于勤奋。”我想，王辉能有现在的一手好画，必定是付出了很多心血和努力。他——我身边的“神笔马良”，真是值得我学习的对象。

小学人物作文15

　　同学们，你们有看过《吹牛大王历险记吗》吗？这本书可好看了。你们知道我喜欢这本书中谁？哈哈！还是让我来告诉你吧，我最喜欢的书中人物就是这本书的主角——闵浩森男爵！他是一个快乐又聪明的冒险家，也是一个有名的“吹牛”大王。

　　有一次，吹牛大王打猎的时候遇到一头鹿，刚好子弹没了，他就用樱桃核当子弹，射中了鹿的额头。后来他又来到同一个地方打猎，遇到了上次那头鹿，发现它的额头上竟然长了一棵樱桃树。这次他不仅吃到了美味的鹿肉，还喝到了甜美的樱桃汁。又有一次，吹牛大王带领俄罗斯军队与土耳其人战斗，打完仗，他带着自己的马去喝水，却惊奇地发现马的后半身不见了。找到后半身之后，他让军医用月桂树的嫩芽把马的'两半截身子缝在一起，这匹马仍然完好无缺。

　　吹牛大王还会告诉你，他连人带马陷阱了泥沼泽，但面临着没顶之灾时，他急中生智地揪住自己的辫子使劲往上拉，连人大马给拉出沼泽地；甚至，他会告诉你，他把银斧头扔到月亮上去了，他只得种了株豆苗，爬到月亮上去寻找他的那把银斧头……

　　吹牛大王的故事是那么新奇和有趣，但你们一定疑惑了，我到底是喜欢吹牛大王什么呢？让我给你细细道来！吹牛大王遇到困难和挫折时，他不会抱怨和绝望，他会想尽一切办法去解决问题；在他遭遇灾难时，他总会用乐观的心态去面对，他的急中生智总能化险为夷。我们就应该学习吹牛大王的这种精神，灵活运用我们生活中学习到的一切知识去解决困难。

　　☆指导老师点评：小作者用活泼、自然的语言向我们介绍了虽然爱吹牛但勇敢机智的文中主角，事件具体，形象立体。文章最后点明中心思想，深化主题。

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