三年级的同桌作文

时间：2023-01-17 10:06:18 小学作文我要投稿

【精选】三年级的同桌作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的三年级的同桌作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】三年级的同桌作文9篇

三年级的同桌作文篇1

　　我的同桌是一个女生，她的眼睛大大的，炯炯有神，白嫩的脸蛋，高高的鼻子，鼻子下面还有一张能说会道的小嘴。我和她的关系很好！算得上是有难同当，有福同享！

　　一天，数学老师说明天小考！我没认真听，晚上回去根本没复习！当老师抱着一叠试卷走进课室的时候，我的心怦怦乱跳！最后我安慰了自己，车到山前必有路。

　　不一会儿功夫，我很快就做完了，不过最后的'思考题难住了我。我心急如焚的算啊算啊，怎样也算不出，心想：这可是五分的题！我四处张望，看见我的同桌，她已经完成了所有的题。我偷偷的传了一条纸条给她，她看了纸条，若有所思的想着，不一会她便在纸条里写了几笔，又偷偷地传会给我，我小心翼翼的打开了纸条，看到了3个字差点气死我：自己做！我急了，又偷偷的传了一张纸条给她：快说，不然绝交！她看了一下纸条，抬头又看看我，看着我冷冰冰的眼神，她依旧不理我，不肯告诉我答案。

　　我气急了！拿起试卷拼命得想，怎样也想不到，思想又不能集中，眼看交卷的时间到了，我心气愤极了。！最后，我眼圈红红的把试卷交了上去。

　　下课后，她来找我玩，拉着我的手，我生气的撇下她的手。她不气也不怒笑嘻嘻的说：还在生我气啊，我是为了你好，来我教你做我羞愧的对她说：对不起，是我不对，请原谅我。她笑嘻嘻的说：没关系，反正我们还是好朋友！我们俩听了，又抱在一起，回家的路上，我们俩手拉手，有说有笑地走着。

三年级的同桌作文篇2

　　我的同桌叫付涵玉，很乐于助人很讨人喜欢。

　　先说说她的本人，她很乐于助人、她长的瘦，有一双水汪汪的小眼睛，还有那乌黑的'长发，还有那会说的小嘴巴，它的优点是乐于助人。我和同桌上课小动作不多，还认真听老师讲课。下课我们蹦蹦跳跳的，非常有趣。她的爱好是跳舞，她在六一儿童节表演了舞蹈。非常漂亮，我很喜欢，她怎么了于助人，那我。就给你们大家讲一讲。比如那一次，我忘带同步作文，同桌带了两本儿，借我看了一本，还有一次是我忘带语文书，上语文课的时候，他把自己的书放在了中间，我们一人看一半，开开心心的上完了语文课。下课，我对同桌说谢谢你，付涵钰。她说，没什么嘛，只是见你看一看语文书。再说了，我们也是好朋友。老师也不是说我们应该互相帮助吗？他把我感动了，我要向她学习。后来我也养成了这种习惯，她们那一次去别的学校比赛得了第二名，非常优秀。

　　这是我的同桌，很乐于助人，也很会跳舞。

三年级的同桌作文篇3

　　我有一个好同桌，我们也是好朋友，他有一头漆黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的嘴巴。他就是我的同桌--胡效宁。

　　我的同桌最大的爱好就是读书学习。最喜欢的运动就是跳绳当然也是一个很爱玩的小朋友。

　　他学习成绩很不错，每次考试分数也不低，可是他还是一直学。每次都会提前预习。有一次，数学老师在课堂提问新课的内容，叫了十个同学结果都不会，老师提问到他的时候只有他回答出来了。所以老师让我们向他学习，要做好预习功课。还有一次要学习查字典，语文老师要求我们要一直带着字典，可是我们带了两天也没有用所以都不带了，结果第三天，老师要用字典的时候只有他自己带着有一本字典。

　　他还特别喜欢读书，一有时间就拿着书本读，他什么书都喜欢看，所以他读了很多书。有一次，我很好奇的问他为什么读那么多的书呀？他说：“书读百遍其义自见。书读的多了，学习自然就好了。”哦，怪不得他的学习成绩这么好。在他的影响下我也慢慢的喜欢上了读书。

　　他也是一个爱玩的人。每次自习课的时候他都会很认真的把家庭作业在自习课上写完，他说作业写完了放学也可以多玩一会儿。嗯，很会合理安排时间的`。

　　他还喜欢跳绳，一有时间他就开始练习跳绳，他把跳绳当做是他的一项乐趣。确实功夫不负有心人，他是我们班跳绳跳的最好的。

　　我喜欢我的同桌。

三年级的同桌作文篇4

　　我的同桌叫小熊，他的脸瘦瘦的，嘴巴小而圆，感觉就如大家说的樱桃小嘴。他的眼睛不大，笑起来眯成一条缝，让人觉得他很温和。就是这样的他，让我很抓狂。

　　有一天中午，我们吃饭的时候。耳边传来嗡嗡的声音，发现小熊和小朱在窃窃私语着什么。我转头好奇地看着他，他毫不掩饰地指着我说：“你这个同桌，不是一个好组长，黄心叶都比你当得好。切，你如果再当不好，我就投诉你！”说完他就得意地哈哈大笑起来。听着刺耳的.笑声，我的脸“刷”地一下红了。“你怎么能这样说我呢！让人觉得很不舒服！”我心里很愤怒，真想对他大吼：“我不和你做同桌了，我不喜欢你这样说我！”。可是实际上，我只是咧咧了嘴，没有将心里愤怒的语言喷出。

　　于是，我气呼呼地跑出教室，大口地呼气好让自己平静下来。思考了片刻，我决定给小熊写封信。在信中，我告诉他很多我的想法：“我选他当同桌是因为他的学习好，能够得到他的帮助，我会很高兴。我知道自己有很多缺点，但我不希望他这样无理的指责我，让我感觉很难堪。”

　　他接过我的信，很意外地睁大了眼睛，有些疑惑。读过信后，他的脸也“刷”地一下红了。我暗自高兴，哈哈！你也会脸红！咱俩扯平了，下次再和你较量。

三年级的同桌作文篇5

　　同桌，我们是什么时候认识的呢？

　　估计都说不清楚了，那时我们刚读小学一年级，分在一个班。只知道玩耍，并不懂得什么是朋友，和谁一起玩，谁就是朋友。

　　现在我们长大了些，才知道同桌是一种缘分。课堂上，你是我的战友，认真聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题。当我们收获知识的硕果时，会相视而笑。

　　你的个子不高，一头清爽的小平头，让人看了就觉得精神抖擞。你整天嘻嘻哈哈，无忧无虑。和同桌的`你在一起发生过很多趣事。

　　记得有一次，我忘记带数学作业本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你看出了我的疑虑。你在书包里鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的作业本来，递给我说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵感动。“那个，谢谢了啊！”我答谢道。“没事，不就是一本作业本！”你爽快地回答，露出了甜甜的微笑。

　　同桌，难过时你逗我笑，高兴时你陪我笑，干活时你帮我做，无聊时你陪我玩。有你这样的同桌，真好！

三年级的同桌作文篇6

　　上课铃响过了，王树才喘着气跑到教室门口，他大喊了一声“报告——”刚安静下来的同学们，一看到王树小眼眯着的样子，都忍不住偷偷地笑起来。老师张了张嘴，想说什么，但没有说，瞪了他一眼，摆摆手让他进了教室。

　　王树，个子不高，可是脸有点长，下巴有点尖，眼睛总是眯缝着，好像没有睡醒过。他不但模样让人笑，要是说话或做事，更是常常把大家逗得笑声不断。

　　这一节老师让默写课文，教室里只听见“沙沙”的写字声。而王树还在翻着书包找笔。他把书包倒在课桌上，扒来扒去，什么也没有找到。看老师向自己走来，赶忙把东西胡乱一塞，掏出一个本子摊在面前，又顺手把我正写字的笔抢了过去，趴在桌子上写起来。我只好拿出圆珠笔接着写。没有一会儿功夫，王树就笑嘻嘻地交卷了。“默写完了?”老师怀疑地看着他。“写完了!”王树很自豪地把本子交给了老师。老师看了半天，皱着眉头把本子退给了王树：“你给我念念你写的天书。”王树捧着自己的本子，也傻了脸，他嘟哝着说：“这会儿我也不认识了。”

　　老师让他坐下重写，他不停地偷看我的'默写。老师警告他：“你已经偷看同桌的默写5次了。”王树很委屈地对老师说：“这不能怨我，谁让他把字写那么小，害得我看了几遍也没看清!”这句话又把同学们都逗笑了。

　　这就是我那“逗笑”的同桌——王树。

三年级的同桌作文篇7

　　上学之后，座位几乎每月都要调换，我跟很多同学都坐过同桌。他们有的很幽默，有的很调皮可爱，有的很真诚，有了他们的陪伴，我的学习变得丰富多彩起来。不过有一个是我印象最深的同桌，也是我的好朋友之一。

　　他有一头乌黑发亮的头发，一双细长的眉毛，笑起来好像两只毛毛虫在一起玩耍。眉毛下面有一双不大而明亮的小眼睛，还有一个小小的`鼻子。鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴，说起话来非常幽默。

　　他非常喜欢看书，四大名著，名人故事，百科大全…….他都看完了，因此他学习非常好，有一次上数学课上，老师在黑板上写了五道应用题，其中有一道题班里谁也不敢说自己的答案，都怕出错，这时只有他大但的说出了自己的答案并给我们讲了自己的思路，全班同学听了都一起给他鼓掌。老师也开心的笑了，并且让我们所有同学都向他学习。

　　我的同桌还很喜欢开玩笑，记得有一次，我的作业本不小心掉地上了，我一直没有发现，一会他捡起本子对我说：“张浩喆，你的作业本掉地上了，如果你想谢我的话，就请我吃冰激淋。”我笑了笑说没问题。这是他赶紧说：“我是开玩笑的，不用的。”回到家我把这件事情告诉了妈妈，妈妈还说你同桌真是太幽默了。

　　猜到这个即是学霸，又天真幽默的男孩是谁了吗？那就是我的同桌和好朋友------候守恪！！！！

三年级的同桌作文篇8

　　一到三年级我一共换过五个同桌，让我记忆最深刻的还是那个罗嗦老太———梅珂煜。

　　说他老太，其实是个男生，长着一双炯炯有神的'眼睛，一张能说会道的嘴，整天滔滔不绝地说个不停，犹如绝堤的洪水滚滚而来。我真想把这座“堤坝”给堵住。

　　就说上一次吧。上课了，他突然用手指装成“V”字样问我帅不帅。我不回答他，只是用眼睛的余光瞟了他一下，心想：瞧你这熊样，剃了个阴阳海盗头，还帅？真可笑。他见我不理他，就像一只令人讨厌的蚊子，一直“嗡嗡嗡”的自言自语。这时，老师叫他回答一个问题，他竟然答对了，高兴得手舞足蹈，像一个三岁小毛孩。一下课我就笑话他：“啊，梅哥，你怎么这么幼稚，连三岁孩子都不如。”见我搭理他，他来劲了，又开始对着我一番“狂轰乱炸”。

　　我真希望他能改掉上课唠叨的毛病，认真听课，将这些废话留到将来当记者或律师时再说。