【推荐】一件难忘的事四年级作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的一件难忘的事四年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一件难忘的事四年级作文 篇1
一年级发生的事，让我十分难忘。
那天，是我第一天去上学。我是北海小学上课的，是去一年级的老校区。可是，因为我第一天去上学，还不太熟悉学校。所以我是坐三轮车去上学的。可是……
那个车夫误把我送去了新河弄的学校，我们告诉他走错了，不是新河弄校区，可他不听我们的话，果然走错了。之后，他不管三七二十一，掉头就走，结果又走错了，把我们带到了鲁迅小学。第三次又走了，他终于走对了，可是我也要迟到了，而且还有一段不短的路。
我们在路边看见了一个老爷爷，在几句话后，答应送我去学校。那个老爷爷是电瓶车的`。我上了车，老爷爷一路飞奔，终于带到了北海小学。我热泪盈眶，一时不知道该说些什么。片刻后我再三感谢了那位老爷爷，才走进了学校。最后，我没有迟到，但这都是那个老爷爷的功劳。
这件事情已经过去了很久，但我一直没有忘记那一件事情，也没忘那个老爷爷。我相信，我一定不会忘记这件事，和那个助人为乐的老爷爷，我会一直在心里谢谢他！
一件难忘的事四年级作文 篇2
从小到大我经历的事情很多，可是时间久了，很多事慢慢的淡忘了。但是，有一件事我却一直记在心中。
那是我上二年级的时候。记得有一次要上美术课。早上因为起晚了，赶着去上学，却把美术用具忘在家里了。该上课了，我很着急，因为老师说过谁不带美术用品就要站起来。最重要的是，我就不能画画了。当时我真不知道自己该怎么办了。就在这时，我的.同桌好像知道了我的心情一样，把他的水彩笔分成两份，对着我悄悄地说：“我的借给你一半，这样老师就不会发现了，我们还可以换着用。”我听了心里感动极了，不知道该怎样感谢他，只能一个劲地说谢谢。而他却轻描淡写地说：“不用谢，我们是同学，又是同桌，互相帮助是应该的。”
虽然这件事已经过去了很长时间，但是我却记忆犹新，就像昨天发生的一样。同时同桌也给我上了精彩的一课，让我知道了互相帮助是一件多么快乐的事。
一件难忘的事四年级作文 篇3
在岁月的长河中，有许多事情会像流星一样，一闪而过，而这一件事却像一颗恒星，让我久久不能忘怀。
记得，那是一个风和日丽的下午，我正在我家车库里看书。突然，一只白毛萨姆耶犬出现在我眼前，我惊呆了，不由得心想：我们小区里有这么漂亮的狗吗？我正这样想着，自己的手却不由自主地抬起来，轻轻地抚摸着它的额头，它异常温顺，那张楚楚动人的`脸上充满了欢喜，两只黑宝石般的眼睛转动着，让人看了忍不住想亲它一口，它对我表现的很温顺，我也很喜欢它，所以，我决定暂时收留它，直到它的主人找到它。
自从收留了它以后，我每天都过得很开心，虽然要去上学，但我每天都是怀着激动的心情回到家的，而那只白毛狗狗总会坐在车库里等着我的到来，可是好景不长，它迟早都是要回到它真正的身边去的。终于，在我收留它的第四天，它的主人回来了，而它也应该回到它的主人身边去，虽然，我很舍不得它走但我也只能默默地护送它回到它正真的主人身边去。
这是我今身最难忘的一件事，它像恒星一样永恒，使我久久难忘。
一件难忘的事四年级作文 篇4
每当我在吃药时，就会想起几年前做一件傻事。
那时，我大约5岁左右吧。有一天，杨昕声病了，他就连一颗药都不敢吃。我就想，太笨了，连一颗药都不敢吃，我喝一瓶药给看看，这样我不就成“英雄”，他成“狗熊”了吗？想到这些，我便冲进屋内，不管三七二十一，打开盖子，狂喝起来。终于喝完了一瓶药，我变大声叫起来：“我喝完了一瓶药，杨昕一颗药都不敢吃，我是“英雄”，他是“狗熊”还没等这话说完，我就觉得上下眼皮开始打架，后脑勺与地板开始“亲密接触”，最后，我晕了过去……
终于，我睁开了眼晴，发现我正在医院里，我喊到：“我喝了一瓶药，杨昕一颗药也不敢吃！我是‘英雄’，他是‘狗熊’！”妈妈笑了笑说：“小傻瓜，你没生病就不能吃。谁是英雄狗熊，只有为祖国做出奉献的人才是英雄啊
每当想起这件事，我就暗暗发笑！
一件难忘的事四年级作文 篇5
暑假里发生的一件事使我非常难忘，也让我感触颇多。
那一天，我正在公交站旁边等车，正要高高兴兴回家去。突然后面传来一阵喇叭声。于是我回过头去看，原来是一位老人挡住了一辆电动车的去路。那是一位拄着拐杖的老人，头发已经全白了。他低着头，一动不动地站在烈日下。我以为他是出来散步的，也没有多想，继续回过头去看报纸。但是不一会儿，我就听到了一片惊呼声。我转过身来，看见那位老人手拿着拐杖一直往后退。突然拐杖从他手中不受控制地脱出，随后“咚”地一声，那位老人重重地摔在了地上！人群一阵骚乱，有人拿起手机拨打了急救电话，有人为他撑伞遮阳，有人问他的家庭住址，但就是没有人敢动他一下，直到救护车来了把老人抬走。
新闻报道的几个案例浮现在我的眼前，摔倒在地的老人被好心路人扶起，本以为做了好事的路人瞬间就成了肇事者，有的甚至被告到法庭。路人可能都有这样一种顾虑吧！
这件事深深地触动了我。当时在老人身边的我们没有一个伸出援手。试想：周围的'人只要不费力地扶他一把，那么结果就会是另外一种样子。可是我们都没有做。我想：尽管天气炎热，柏油路面也是烫的，但躺在路面上的老人的心里是冰凉的吧！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我想到了我的祖父、祖母、外祖父、外祖母，甚至我的爸爸、妈妈，当他们遇到同样的问题的时候，也会有同样的遭遇吗？我多希望我们的人际关系中多一份信任和理解，少一份埋怨和冷漠，正如一首歌中唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
一件难忘的事四年级作文 篇6
在人的一生中，会经历各种各样的事：高兴的事、悲伤的事、遗憾的事、难忘的事……在这儿我就来说说在我的心中最难忘的一件事，这件事就与我那和蔼的老妈有关。
我的.老妈是一名漂亮的护士。她个子不高，有一双慈祥的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不大不小的，嘴巴咧起来像豆荚一样。虽然她长相平平，但是他对我十分和蔼。
记得有一次，老妈早上送我上兴趣班。下课后，我等了好久都没看到老妈，就到休息室去找老妈。发现老妈正缩着身子在沙发上睡觉呢！我看到老妈那疲惫的脸上露着甜甜的微笑。就在这时，老妈突然醒过来，环顾四周——她没有看到我，便叫了一声：“啊呀！放学啦，我怎么睡着了？”就一个箭步朝我教室方向跑去。我连忙叫道：“老妈，我在这里！”老妈吁了一口气，说：“原来你在这里呀！不好意思，老妈睡着了。”我开始责备老妈：“你怎么睡着了呢？害得我在门口等了这么久。”老妈只是轻声说了一句“对不起”，就带我下楼回家了。回到家里，我才从老爸口中知道老妈昨天在上夜班，今天才刚刚回来的。我后悔莫及：我真不该责备老妈啊，我以后要听老妈的话，做一个好孩子。
老妈对我的和蔼是无人能替的，她对我的和蔼是无法用词语形容的，她对我的和蔼使我终生难忘！
一件难忘的事四年级作文 篇7
在生活中，我的记忆里有很多难忘的事，但记忆最深刻的就是那次了。
记得我和张泽婷做同桌时，相处的一直很好。但过了一阵子，我们就不互相说话了，这都是因为那件事。
那是一个天气晴朗的下午，我们两个正在桌子上写作业，写着写着，坐在旁边的张泽婷突然碰了我一下，我没有我握住笔，在我的作业上划了一个大口子。我很生气，骂了她一句：“你有病呀！”张泽婷也不甘示弱，她生气的说：“你才有病呢！”我听了更加生气了，想：“明明是她害人在先，现在却反过来骂我，真是强词夺理！”然后，我们便你一句我一句的骂着。
最后我急了，说：“我和你绝交！”说完，就头也不回的走出教室。
过了几天，张泽婷主动走到我面前说：“元茵，我们和好吧，那天是我不对。”我听了，用力的'点了点头。要知道，我也想和她和好。只是碍于面子没先开口，没想到她比我大方多了。
这件事令我非常难忘，因为我明白了，一个人最珍贵的品质就是宽容，我不能因为一两件小事破坏了来之不易的友情。
一件难忘的事四年级作文 篇8
下午第一节是我喜欢上的英语课。
开始上课了，刘老师并没有要我们打开课本，而是笑盈盈地对同学们说：”今天跟大家做一个游戏，我需要一位同学上来配合一下。”同学们都很纳闷，怎么上英语课还要做游戏。这其中必有缘故。可是谁也不敢举手。沉默片刻，一只手高高地举了起来，原来是坐在第一排的刘英同学。（写出了同学们的疑问——事情的起因）
老师先用一条小手巾蒙上她的眼睛，边系边问她能不能看见，然后在一个同学的位子上拿了本英语书放在讲台上说：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）刘英先是一愣，立即回过神来，开始用手小心地触摸起那本英语书。她一会儿眉头紧锁，一会儿嘴角又流露出一丝笑意。终于，她开口了：“IsthisanEnglishbook？“（这是一本英语书吗？）同学们听她回答对了，齐声喊道：”Yes!(对）刘英取下不手巾，兴奋地回到了座位上。（观察仔细，描写传神）
见这个游戏这么有趣，同学们的兴致一下子上来了，纷纷跃跃欲试。我也高高地举起了右手。老师叫到了我的名字。老师照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能听见同学们的笑声和老师的脚步声，不知道老师要拿什么东西为难我。“摸一摸再猜一猜”老师说。我听了，用手摸着那个东西。咦！硬邦邦的，还”长“了许多角，而且每个角都比较尖，是什么呢？对了！也许是星星。”Isthisastar?Yes!(对）同学们大声回答。我听了高兴地松了口气。可没想到老师又发问了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么颜色的，你有三次回答的机会。）它是什么颜色的呢？我想。可能是因为紧张，也可能是平时没有观察，我一连浪费了两次机会。糟了！我只剩下最后一次机会了。没办法，乱猜一个吧！我不抱希望地问老师：“Isitwhite?”(是白色吗？）“Yes。“（是）同学们肯定地回答。（3——4段游戏的`活动过程）
游戏做完了，老师请我们把课本翻到19课。我们一看课文，哇！文中的对话正是我们刚才游戏的内容。结果，课上发言的人多了，同学们学习的热情十分高涨。（老师教学方法的新颖——游戏结果）
这堂新颖别致的英语课真是让人难忘呀！
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