小学三年级作文

时间：2023-02-27 08:15:38 小学作文我要投稿

【推荐】小学三年级作文5篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学三年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】小学三年级作文5篇

小学三年级作文篇1

　　一年级寒假，爸爸妈妈带我去丽江旅游。

　　妈妈给我一百元钱做为我的零花钱。我第一次得到了零花钱，非常开心！于是，我在心里盘算，要把零花钱分成两部分，一部分用来买特色美食，另一部分用来买纪念品，给家人，给朋友，给自己留个旅游纪念。

　　到了丽江，我就迫不及待地让妈妈带我到四方街闲逛。走着走着，我忽然眼前一亮，我看到了一家卖少数民族娃娃的商店。我看见小娃娃一个个栩栩如生，有苗族的，有傣族的……各式各样，真好看！我一把拉住妈妈跑了进去。可是卖价太贵了，我买不起啊！于是，我怀着忐忑的`心情去砍价：“叔叔，您的娃娃太漂亮了，可卖价太贵，我买不起……”终于，我砍到了二十元一个，我才买了两个，一个给妹妹，一个给朋友。妈妈看我这么喜欢，也给我买了一个。

　　除了买娃娃，我还用零花钱品尝了当地的特色美食“鲜花饼”，给同学和朋友卖了丽江娃娃和小铃铛。这些东西我都非常喜欢，也希望朋友们能跟我一起分享旅行的快乐。

　　在我认为很多的一百元钱，却只买了一点东西。我第一次感到爸妈挣钱的不容易，所以，我要爱护东西，不要再乱花钱了。

小学三年级作文篇2

　　含羞草小巧玲珑，也十分娇嫩，一阵微风吹过，也会立刻合拢起来。

　　含羞草的茎又细又长，暗红色的，十分笔直。它上面还有一点一点的绒毛，像一支支暗红色的铅笔。茎上的叶子绿油油的，左右的小水滴似的小叶子是对称排列在一起，像一片片毛绒绒的羽毛。含羞草的`花是淡紫色的，十分淡雅，那一条条细又长的花瓣簇拥一团，瞧、多像一个个绒球呀！含羞草的花儿，有一股淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小果子藏在含羞草的叶子中的，一颗颗又圆又绿，小小的好像一串串小葡萄。

　　如果你要跟它玩玩，用手轻轻碰一下含羞草的叶子，它的叶子立刻合拢，紧紧地闭在一起。一条缝也没有，好像很害羞的样子，真有趣！

小学三年级作文篇3

　　《我的自画像》是三年级的第二次作文.。这次的习作要求是：

　　（1）帮助学生了解外貌描写的意义。

　　（2）指导学生写人物的外貌时，要有顺序，抓住重点来写，练习由表及里地观察人和由表及里地描写人。

　　（3）培养写作的兴趣和自信，让孩子愿意写作、热爱写作。

　　为了设计好这一篇习作教学设计，我从《课程标准》入手，以新课程改革的教学理念全副武装自己，从根本性任务出发，本次习作练习充分体现了“主体参与，分层指导”的原则，做到以人为本。同学之间的交流渗透了语言交际能力的训练及语言表达能力的训练。以学生的说为主，教师的导为辅，适时加以点拨，顺利完成说、写任务。

　　例如开课前，我以亲切的语气给同学们介绍新朋友，学生的精神一下子集中起来。然后引导学生看图，感知杜小虎同学的外貌形象。接着带领学生从介绍人物的.角度研读例文，明了例文是由图入手，从整体形象、外貌、性格、兴趣等方面按顺序介绍自己的。最后将图文结合起来结合起来把握，让学生了解到图的描绘与文的描述紧密融为一体，两者完美统一。

　　第二个环节是学生初步领会习作要求的重要环节。在研读例文的基础上，引导学生讨论，启发学生自己小结，使学生明确本次习作的要求，达到预期的目的。

　　在进行口头作文这个环节中，我充分发挥学生的主题参与意识，在同学之间的相互交流中，既培养了学生的观察能力，又训练了学生的语言交际能力。学生通过口头作文，对自己的特点进行了描述。学生乐于表达，敢于表达。使学生更好地从“读”中学“写”，有利于学生写作水平日有寸进，不断提高。

　　在本节课中，我努力构建层次化的学习方式，力使不同的学生得到不同的发展。如何让学生介绍的内容多样化是本课一个难点，多次试教曾走向过两个极端，一是提供填充的的模版，学生介绍内容统的过死，虽学习效率较高，却导致介绍内容千篇一律缺乏个性；二是让学生自由发挥给自己写一份自画像，却又遇上化时过多质量打折的困境。

　　不足之处：

　　一、时间分配上尤显不足。课始情境引入应突出重点，情节需要简化；对学情估计不足，前面环节用时多，导致学生当堂写作环节用时少，看不到学生的当堂展示。

　　二、教师点评尚欠到位，使教学未能更深一层；比如学生作品由于追求个性色彩搭配过于花梢，有的孩子个人介绍内容过于成人化等等，教师未能及时点出问题。