我们的故事小学作文

时间:2024-11-05 12:20:31 小学作文 我要投稿

【推荐】我们的故事小学作文四篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的我们的故事小学作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】我们的故事小学作文四篇

我们的故事小学作文 篇1

  我们身边的礼仪故事 礼仪是什么呢?礼仪是礼节和仪式。中国是个文明古国,礼仪之邦,最注重的就是礼仪,从古至今出现了许多懂礼仪讲礼貌的人,他们都是我们的表率。英国教育家斯宾赛说:“礼仪修养是一个人全部品德的基础,不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展,也将严重危害人的品性。在生活中受欢迎的人,往往是那些有礼貌有教养的人,他们也有较好的发展机会与人际关系。”

  有一次,我坐公共汽车经历了这样一幕。有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车,没人给让座,有一位老先生不落忍站起来让座,慌忙中男青年踩了老者的脚,痛得老者哎呀直叫,男青年一屁股坐下,一句话也没说,乘客中一位中年人看不过去了,指责男青年不懂礼貌,男青年理直气壮地回答:“给抱小孩的人让座是应该的。”乘客对这个不懂礼貌的年轻人纷纷指责:“老先生岁数这么大,给你让座,你踩了人家既不道歉,又不说声谢谢,怎能这样呢!”男青年又不服气,大声与人争吵,让座的老人出面劝解,让双方都少说两句,为这事吵架没有意思。 这位老先生让座又被踩,应该说有理,但老先生得理让人,品质可贵。这也是知书答理的一种表现。

  谁都知道开会不能交头接耳,不能说话,其实开会打电话或说话特招人烦。但是许多人认为说话不应该,接听电话却理直气壮,这是一种严重的无政府主义的.表现。一些有身份的人对社会有示范作用,如果人们在会议中接打电话就会带来不好的影响。在特殊场合,拨打、接听电话者要学会体会其他人的感受,我们要反思自己行为的得失,修正自己的行为。做为一个学生我们上课要认真听讲,不做小动作,不说与学习无关的话,做到这些是对老师的尊重,对同学的尊重,更是对自己的尊重。 我希望礼仪永驻人们心间,愿礼仪之花开遍人们的心间!

我们的故事小学作文 篇2

  即使多年以后我们再记不得曾经的样子,但也会在忆及我们的故事时,忽觉童心未泯。

  ——题记

  皮卡丘与泰迪熊

  不知从何时起,班里的每个人都有了绰号,什么“羊肉串”啊、“小黑脸”啊等等,层出不穷。但若论“清新脱俗”者,莫过于“皮卡丘”与“泰迪熊”了。当赫赫有名的启嘉兄大笔一挥,在朋友肖像上写下“皮卡丘”三个大字,朋友也毫不示弱地将“泰迪熊”做为回礼,就已预示着两人将以对峙的姿态怀念彼此。

  那年我们上初一,最轰轰烈烈的大事,莫过于“皮泰大战”,最经典的一场,是在操场上进行的——

  骄阳似火,犹记得那天天气奇热,树叶却浓绿地好像一摸就会把手指沾染。我与朋友在操场上跑步时,遇到了“泰迪熊”,于是皮泰两人开吵,一发不可收拾。在你追我我追你绕了操场三圈后,泰迪熊要回家了,在他骑着赛车即将远去时,又得意地重复了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了,不知从哪儿找到捡起一个饮料罐奋力一扔,怎料里面饮料未尽,抛洒出一道优美的弧线,洒了“泰迪熊”一身……。

  “皮泰大战”最终以“泰迪熊”的落荒而逃而结束。

  隐形的棒棒糖

  课间操后的时光,总是沉静与喧闹混杂。这天,却似乎有些与众不同,正努力寻找原因,思绪却被一阵猛烈的敲玻璃声打断了,抬眼望去,一张快活的脸跳入视线——那丝不习惯猛然消失了。那张脸的笑更加灿烂了,仿佛在说——没有我“肥豚”的课间还是课间吗!我却突然想起刚刚布置的生物作业,马不停蹄地开始写。

  待到作业被消灭完,窗外早已不见了“肥豚”同学的影子,四下看看,发现他正趴在后面的窗前舔玻璃。几位女同学脸上是毫不掩饰的嫌弃,而“肥豚”同学似乎不以为意,神情陶醉,好像在舔一块隐形的棒棒糖。我转过头去,几个深呼吸,为了中午吃下去的饭菜还能在我胃里占一席之地,还是别看了吧。

  唐僧的肚皮

  又是周五的第三节课,同学们的脸上浮现出激动的光彩,眼中浮现出期待。这节是阅读课,也是同学们的.趣味竞赛课,而我却趴在课桌上写作业,“文学知识”似乎与我沾不上边。

  半节课过去了,作业已写完,我开始“观战”。这才发现原来题并不难,但同学们的踊跃仍使我吃惊不小。回过神来,老师出了一个歇后语“唐僧的肚皮——”,恍然间,我听见一个同学小声说“慈悲为怀”,马上了然。而被叫起来作答的那个同学在思考片刻后,严肃应答:“洁白无暇”。同学们在愣了几秒后,爆发出一阵大笑,我悄悄对朋友开玩笑说:“我觉得是肥而不腻”。谁知教室中突然安静了下来,我那本无意的低声细语,竟被全班同学听得一清二楚。又是一阵大笑,排山倒海而来,却没有恶意,只是愉悦的一时开怀。我直起身来,也腼腆地笑了。

  聪慧的她,温柔的她,善良的她,敏捷的他,幽默的他,勇敢的他……那么多“她”与“他”,组成了我们这个(3)班的大集体。在这个集体中,我们都是主角,无论是独角戏还是舞台剧,我们都穿戴着青春的蓉裳本色出演,浓墨重彩地描摹我们的故事。

我们的故事小学作文 篇3

  夜静了,月光毫不吝啬的洒向大地,长夜阑珊,细碎的风仿佛夜行者,在窗外荡来荡去,时不时飘进窗口,扬起窗帘,向我们示意-----它来了。月光将乳白色的雾霭投在地板上,像白云深处的炊烟,袅袅娜娜。

  无声的月光带着我的思绪纷飞,漫无边际。起身下床,打开灯,我要开始我的故事了。

  一灯如豆。

  捧着书,翻开茶色的扉页,怀着一种敬畏的心,去品尝,去咀嚼,去回味,感受着沐浴在文字的世界里。似甘露直入心底,似花香芬芳馥郁,似清风柔情万种。

  在这个黑夜,我看到了三国鼎立,那灰飞烟灭煞孟德的惊心动魄;我看到了烟雨红楼,那红颜风华戏宝玉的缠绵悱;我看到了万难西天,那魑魅魍魉困三藏的一路坎坷;我看到了水泊梁山,那一百单八将笑山河的气壮山河······那是个“大智”“大情”“大善”“大义”的大世界,大天下。在这里,我可以看到从古到今的发展,可以看到伟人的生死,可以看到王朝的兴旺衰败。在这里,可以看遍世事沧桑,阅尽人生百态。

  月华如水。

  夜深了,仿佛整个世界静止了一般,什么声音也没有,就像按下了静音键,连原有的狗吠,也不复存在。就像睡美人中被施了魔法的王宫。

  我愈加清醒,对于这个世界欲罢不能。我与东坡一起淋雨,感受“一蓑烟雨任平生”的豪迈;与易安一起划船,感受“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的.快意人生;与青莲一起饮酒,感受“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”的洒脱;与义山一起回忆,感受“此情可待成追忆,只是当时已惘然”的哀怨;与唐寅一起练字,感受“他人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”的不羁。

  天快亮了,我的故事,也该结束了,我没有太过华丽的辞藻,所讲述的一切,都是从心出发,在这个阑珊的夜里,我品读诗书,感受阅读的幸福。我的灵魂似长出了丰满的羽翼,在广阔而深邃的时空中飞翔,我与书的故事,还将继续······

我们的故事小学作文 篇4

  我们班的“故事大王”张存峻,他大大的眼睛上挂着一副厚厚的眼镜,透着一股学识渊博的气质。

  “故事大王”这个名号可不是我们给他起的,是因为他参加全国中小学生“故事大王”比赛取得了第一名的好成绩,由此”故事大王”就成了他的名号。

  他学识渊博。在语文课上,当遇到难题,别人都答不上来时,他总会高高地举起手来正确回答。他通读了四大名著,对书里的内容都深刻地了解了。和同学们聊天时,他总是侃侃而谈,也总是迎来同学们羡慕敬佩的眼神。

  在升旗仪式上,他经常代表我们班在国旗下声情并茂地演讲,打动了全校师生,大家总是随着他的故事,有种身临其境的.感觉。那么多的学生,那么多的老师,那么大的会议场地,竟然鸦雀无声。当他彬彬有礼的给全校师生九十度鞠躬时,台下总是响起一片掌声。

  他也是我们班的班干部。不论刮风下雨,他都早早地来到学校,带领大家早读。一般别的班人还没来齐,我们班就已经在张存俊的带领下开始了早读。

  我们班的“故事大王”还是个热心的人呢!有一次,我因为拖地没有听清老师说的“习作评价”,老师要求延点课上一定要交上来。我不知道该写什么内容,急得像热锅上的蚂蚁团团转。张存俊看到我着急的样子,向我走来,告诉我习作评价该写什么。

  张存俊的脚骨折时,仍坚持来上课。我们班要召开班队会,需要准备节目,许多同学都以为他会因为身体原因不能上台表演,感到万分惋惜。但没想到到了召开队会那天,他竟然艰难地从座位上站起来,走到台前唱了一首动听的歌。他的坚强博得了同学们热烈的掌声。

  “故事大王”就是这样一个知识渊博、热心助人、坚强而有责任心、常常为班级赢得掌声和荣誉的人。他是我们班的骄傲,大家都很喜欢他。

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