【精选】介绍自己的小学作文八篇
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的介绍自己的小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
介绍自己的小学作文 篇1
我叫寿于杰，我今年9岁我属兔，我眼睛很大，大的像葡萄一样。
我的爱好是跑步，我周末懒觉也不睡，就和我爸爸一起去跑步，我和爸爸赶紧穿上跑步衣和运动鞋，我跑的比我爸爸慢，但是经过我周末每天练习，我终于超过我爸爸了，我累的气喘吁吁，但是我是不会放弃的，我会坚持不懈。
经过一段时间后，我感觉我比以前更强壮了，我每天练习跑步，正好学校要举行运动会，我参加了比赛。
第二天，我自信满满地去参加比赛，比赛开始了，我现在跑到了第三名，最后一个冲刺结束了这场比赛，我得了第二名，但是排名不重要，只要开心就好。
我一回家，我爸爸妈妈就夸我真棒，真厉害，不过我下次还要努力，争取得到第一名。
指导评语：文章中的小主人真可谓是运动小健将，而且整个人的态度非常积极乐观，加油，无论写作与运动，你都会是最棒的.。
介绍自己的小学作文 篇2
一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的`卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
介绍自己的小学作文 篇3
大家好，我是一个活泼开朗的男孩，我有一头乌黑的头发；也有一双明亮的眼睛，像天空中闪烁的小星星；我还有一张能说会道的大嘴巴。我的身高大约是1、45米左右，在班里算是名列前茅了，因为我爸爸妈妈都长的.比较高，所以我也遗传了他们的基因。
我有一些特点：你瞧，我做作业的时候，一马虎就把字写的歪歪扭扭；可我一认真就写的很好很好。我要好好把这个坏习惯改过来，当然，不只是我一个人，爸爸妈妈也在帮我改正呢！
我的爱好有踢足球，打羽毛球……。我最喜欢的是踢足球，我不但守门技术好，射门技术也很好。有一次，有一个小朋友带着球冲了过来，我二话没说，马上把他的球抢了过来，直奔他们的球门，瞄准一射，进球了！我的心里真激动啊！
我有一些优点和缺点。优点是，我经常帮爸爸妈妈干活，经常受到他们的表扬；缺点是，我的脾气很火爆，动不动就对人发脾气。
你喜欢这样的我吗？
介绍自己的小学作文 篇4
大家好！我叫蔡翠芳，今年10岁了。我，中等的个子，留着一股乌黑光亮的短发，淡淡的眉毛下方长着一双水汪汪的眼睛，笔直的鼻子，樱桃似的小嘴。我喜欢穿校服，此时看起来既斯文又秀气。
我喜欢跑步。有一次上体育课的时候，老师说解散，全班同学都急急忙忙地找位置玩。只有我在跑步，跑了一圈又一圈，老师看到了表扬了我。一说比赛跑步，差不多全班的'女生都不想跑，男生却都说：“我先跑”。最后轮到我了，我想：就应能跑第一吧！虽然只跑了第二名，对我说已经不错了。
还有啊，老师提出什么问题，只要我明白我都会大胆举手发言回答问题。老师把值得作业，我都能按时写完，而且写得很漂亮！回家的时候，写完作业，就去看些作文书。此时所以，每次考试我都能名列前茅。
但就是，我也有不少缺点。那就就是粗心，有时漏写，有时写错。今后，我决定要发扬优点，改正缺点，做个优秀的学生。
这就就是我，一个活泼开朗的我。
介绍自己的小学作文 篇5
我11岁了，长着一个不圆不长的，还算标准的脑袋瓜儿。浓浓的眉毛下长着一双机灵的眼睛，高挺的鼻子，小小的嘴巴，这就是我的外表。我有许多爱好，如画画、运动、看书。但我还有一个特别的“爱好”——喜新厌旧。
我对新鲜的.东西总是很好奇，总要想尽办法得到它，但当我得到以后，用了两三天就有点不感兴趣了。
如学滑板，在我没得到滑板前，看着别人潇洒自在地玩滑板，我真羡慕他们。于是我缠着妈妈去买，可妈妈嫌贵，不让买。我就去纠缠爸爸，在我甜言蜜语下，爸爸终于给我买滑板，当我得到它后，真是爱不释手，睡觉也想抱着它。我每时每刻地练着，练完后，我把它擦得干干净净，一尘不染。就算摔得满腿乌青，我也不停息，终于练成了，我是多么得意呀!但没过多久，我对滑板的兴趣淡了，到了最后，丢在一边理都不理。
家里处处都有我丢弃的东西，爸爸妈妈时常批评我是个喜新厌旧的人，还提醒我有些东西还可以利用。为了改掉这个缺点，我现在开始在意那些被丢弃的东西，有时把它们重组合成一种新的物体，也成了我新的爱好。
这就是我，一个“喜新厌旧”的人，一个“知错能改”的我，一个“爱动脑筋爱发明”的我。
介绍自己的小学作文 篇6
大家好！我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做一下自我介绍吧。
我叫刘国桐，今年10岁了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛长长的，鼻子高高的，皮肤比较白，长的可帅啦！认识我的.人都叫我小洋人。我的胳膊和腿上的肌肉可有劲啦！我还能扛起一袋大米呢！我不光有劲儿，跑的也很快，我已经连续两年被选为我们班的接力赛运动员啦。
我喜欢穿蓝色和红色的衣服，我还有很多爱好，爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语和写作文，其中我最喜欢的就是阅读和写作文了，我的书架上摆满了琳琅满目的课外书籍，有科普知识、历史故事、动物文学，数不胜数。我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书，有时候，看着看着就入迷了，每次都是在妈妈的催促之下恋恋不舍的放下我心爱的书。当我读到一些优美的句子、词语时还摘抄在本子上，这样日积月累，我肚子里的词汇就增加了，也提高了我写作文的水平。因为平时我喜欢读书，所以特别喜欢写作文，一有空我就会拿张纸，找好笔，开始我的创作了。
大家都说我长的文静，但有时候也会和同学们闹一点小矛盾，但总是过不了多久又和好如初了。
这就是我，即文静，又爱学习的我，大家对我是不是已经有了了解，希望大家能多和我交朋友。
介绍自己的小学作文 篇7
你们一定没有见过我的“小天堂”吧？今天趁礼拜天有机会，我就带你们去参观参观我的小天堂吧！
上二楼进门，直走再右拐的第一间就是我的房间——小天堂！每当你想开门时，会不由自主地停下，因为你看到的是那贴满了图片的门，还有各种各样的花纹呈现在你眼前，会感到无比诧异！
走进房间，一阵芳香扑鼻而来，让人心旷神怡！展现在你眼前的是沙发三件套，淡淡的紫色，显示出那份优雅与华贵，软软的，舒服极了！
茶几上放的是零食、饮料和书本，都是休闲品，多么享受啊！
眼睛再往右看，就会发现一个书柜。书柜的第一层是语文书及资料；第二层是数学书及资料；第三层是英语书及资料；第四层是科学书及资料，最后一层是放所有的试卷啦！当然，我还会偶尔放一些漫画或小说，增添一些求知乐趣！
书柜旁就是写字台，写字台上有学习用品、工具书、还有乘法口诀表、拼音和《辞海》，这些学习用品，既陪伴我度过周末，又让我学到了很多很多，真是一举两得呀！写字台上还有一盏台灯，伴随我度过每个夜晚。
最后给你们介绍我的床。我睡的.是席梦思的床，它宽宽的，睡三、四个人绝对没问题，软软的，舒服极了！当你一身疲劳时，躺在这上面，就像置身与天堂一般！被子绒绒的，很舒服，哪怕你和被子滚在地上也没关系，身体也不会感冒，因为床下面有一块很大的地毯……
介绍自己的小学作文 篇8
我，不高不矮的个子，有些胖，别人说我很胖，其实不然。我爱出汗，所以我的鼻子一到夏夭就长满了一个个红痱子，就如童话里的那个红鼻子坏蛋，实际上我的心挺善良的。
我最爱看书，什么书都看，并且一看起来就彻底忘我了。特别是看书看入迷的时候，除了眼睛，大脑和手以外，其它器宫都像停止了活动，由于看书，我把1.5的眼睛降到了0.2。
我爱玩恶作剧。一天晚上，妈妈叫我陪她到七姑那里去，我悄悄地带了一把小刀，来到一个转拐处，急步上前，在角落里藏好，然后，稳稳情绪，学着故事里强盗的样子。压低声音。脱下衬衣来蒙住脸，手里紧握小刀，妈妈一到，我就从斜刺里冲将下来，用刀一指，冷冰冰地说：“要钱还是要命。”闪闪的刀光。冷冷的话语，差点把妈妈吓昏过去，我却乐得哈哈大笑。
我有个最大的缺点，办事虎头蛇尾。人们常说：“万事开头难。”我说：“万事坚持难。”由于我下的决心经常不能实现，妈妈说我是语言的巨人，行动的'矮子。确实如此，一次，爸爸一位好友来访，竭力动员我们去学中华气功。我想，如果能把我的眼睛由0.2提高到1.5，很好嘛，我一定要坚持练。可是练了几天之后，开始的新鲜感消失了，觉得乏味了，再也不练了。结果被妈妈数落了一顿。
我特别崇拜那些叱咤风云的伟人。如毛泽东、周恩来、拿破仑、克伦威尔、彼得大帝、丘吉尔、戴高乐等。就连女沙皇叶卡特琳娜、第三帝国元首希特勒这样的反面人物，我也很佩服，因为叶卡特琳娜是俄国历史上第一位女沙皇，而希特勒是由第一次世界大战时的中士成为第二次世界大战中的国家元首的，这些事实证明他们的能力是非同寻常的。
我一生没有太多愿望，只想当一名研究历史的学者，因为我最喜爱历史，它对我的影响很大，但是我的愿望能不能实现，就不好说了。
好，再见，感谢你听了我的一顿唠叨。
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