乐趣的小学作文

时间:2023-03-28 10:03:56 小学作文 我要投稿

关于乐趣的小学作文十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的乐趣的小学作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于乐趣的小学作文十篇

乐趣的小学作文 篇1

  俗话说的好:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。读书,能给我带来无穷的乐趣。

  每在睡觉前,我都会拿一本书,静静的坐在床头,看上半个小时,书中美好的事物,会让我很快入睡,并把我带进比蜜还要甜的梦乡。

  当我清晨醒来的时候,我又会捧着那本书,轻轻地走到书房里,轻声朗读起来。优美的文字让我仿佛身临其境,跟着书中的人物一起来到了仙境,一起玩耍。当我看到幽默的地方,我不禁会哈哈大笑;看到他们遇险的时候,我会眉头紧锁;甚至在一些感人的时候,我会不禁掉下眼泪。身旁,太阳公公散发着灿烂的光芒,照在我身上,暖洋洋的,又给我带来了一天的`好心情。

  读书不仅能给我带来美梦和好心情,它还可以给我带来许多知识。

  记得三年级的时候,我每到周五就垂头丧气,语文老师要布置写作文这份作业,记得那时我就绞尽脑汁也写不出什么好作文,都是要经过老妈再三修改,才可以勉强通过老师那关,时间一长,妈妈也忍不住了,一口气给我买了一大堆书,让我每天精读50页,不久后我的作文水平就上涨了,这让我爱上了写作,更爱上了读书。

  我们的校长曾说过:“读书的孩子最可爱,读书的人群最文明,读书的校园最美丽。”让我们做一个可爱的孩子,走进文明的人群,让我们的校园更美丽。

乐趣的小学作文 篇2

  我家阳台上养了许多盆花,有茉莉花、玻璃翠花、仙人球、仙人掌、金边吊兰、紫贝吊兰、珍珠吊兰、口红吊兰、碰碰香、万年青、幸福草、阿波银线蕨……,平时都是妈妈给花儿松土、浇水,细心地照顾它们,我却很少给花儿们“服务”呢?

  寒假的一天,妈妈突然郑重其事地对我说:“给你找些事儿做,从现在开始,咱家所有的花儿就交给你来打理,妈妈”退休“了。”我瞪大双眼对妈妈说:“知道了,可是我会不会把花儿浇死呀!”妈妈耐心地对我说:“你要不定时地给花儿松土、浇水,松土的目的就是让花儿的根部更快地吸收水分,浇水的目的就是有些花儿需要用水来补充养分,才能更加地茁壮成长,但是一定要根据花儿们不同的需要来浇水,比如仙人球、仙人掌喜欢干旱点的土壤,吊兰它却偏好湿润、温暖的环境,要保持湿润但不能积水……,我把妈妈的话一一记在了心里。

  我第一次给花儿松土的时候,由于用力过大,把金边吊兰的根都松了出来,我连忙告诉了妈妈,妈妈安慰我:”不要紧,只要把根重新植入土里就行了。“而且我给花儿浇水时还自制了一个工具——用一个绿茶的`饮料瓶,让爸爸在瓶盖上面钻了三个小孔,瞧一瞧,图片上的我正在给花儿们浇水,专心致志地浇,没有偷懒哦!

  一天一天又一天,在为花儿们松土、浇水的过程中, 我体验到了养花的乐趣:当你看到花儿们在自己的精心培育下慢慢长大的时候,相信你会笑的。养花既陶冶了我的性情,又丰富了我的生活,还美化了我家的环境。养花啊,真好!

乐趣的小学作文 篇3

  本学期,曾老师为了激发我们的读书兴趣,设置了一个”快乐阅读”的阅读记录本。只要读完书,做完摘抄笔记就可以上交到曾老师那,便可领取奖励卡片。

  于是,我就从早上看,中午看,晚上看,就这样我不知不觉地读完了一本书,做完了笔记。当我拿着书和笔记本到老师那汇报时,全班同学都惊讶了,因为那时还没有多少同学在做读书笔记。自从我得到奖励,同学们纷纷加快了读书的节奏,有的同学为了超过我,比我还要用功,一个星期就读完一本书,做好一次笔记了。就这样,班上的读书风气越来越浓了。

  为了不落后,做好带头作用,我更加用功了。

  有一次放假回家后,我做完这天的作业就忙着看起书来!妈妈对我说:“仁杰,过一会儿来吃晚饭。”

  “好的,等你把晚饭做好以后我就过来。”我边看书边做笔记。

  “好了,好了!过来吃饭吧!”厨房传来妈妈的声音。

  “哦!等一会儿!”过了一会儿,妈妈又叫道:“快点,来吃饭了。”“我马上就来”又过了一会儿,妈妈又喊道:“什么时候来啊?”“就是现在。”我丢下书本匆匆忙忙地跑过去,一看,妈妈都快吃完了。

  就这样,一天,两天,三天……五天后我又读完了一本,做好了笔记等着开学交给老师。,同学们也投来了羡慕的眼光。

  其实,我读书不是为了应付,也不是为了表扬,而是真正地把书的.内容看明白。我爱读书,是因为它带给我快乐,带给我知识。它像一位伙伴,一位导师,使我走向成功。书也是我最亲密的朋友,我一天也离不开它,它让我明白了许多道理和知识,让我明白了:人不读书就仿佛没有了灵魂!通过读书我深切地感受到:读书是一种享受,一种乐趣,一种快乐。

  同学们,让我们与书为友,多读书,读好书,让书成为我们最好的朋友吧!

乐趣的小学作文 篇4

  吹泡泡开始了,老师先让小晴上来吹,小晴把头低下来轻轻一吹,吹出了一个小泡泡,泡泡不一会就落地了,小晴把头仰的很高,一个大泡泡终于飞了起来,泡泡在阳光的照耀下,显得五彩缤纷,泛着各种美丽的色彩,美丽极了。老师又让小鑫上来吹,小鑫用力过猛,竟然什么都没有吹出来,他又试了一次,还是没有成功,小鑫无可奈何地下了讲台。最后老师让昊昊上来吹,昊昊吸取了前面小朋友的经验,轻轻一吹,泡泡吹得很大很大,可还没飞起来就破,昊昊又试了一次,大泡泡终于飘了起来,就像一颗颗水晶球,十分漂亮,它们在空中东奔西跑,互相追逐,又像一群顽皮的.孩子。泡泡有的落在了地板上,有的落在了讲台上,还有落在了小朋友的头上引来了大家阵阵笑声。

  要是我也能像泡泡一样在空中自由飞翔就好了,就可以在天上和小鸟嬉戏,和风儿捉迷藏那该有多好啊!

乐趣的小学作文 篇5

  一个风和日丽的星期日下午,我拿着自己心爱的蜻蜓风筝来到了体育场。

  温暖的阳光照着大地,广场上人们个个神采奕奕。看看天上,哇!风筝各式各样。那是展翅高飞的鹞鹰,它飞得最高了,张着嘴巴,好像要一口吃掉下面一只小巧的鹦鹉似的;鹦鹉张着嘴巴,好像没命的叫着:谁来救救我呀……”;美丽的花蝴蝶幸灾乐祸,仿佛在嘲笑鹦鹉:“哈哈!鹦鹉要被鹞鹰吃喽……”可是,它万万没想到,后面还跟了条又细又长的蜈蚣,它慢吞吞地向上“爬”着,想把蝴蝶当午餐;蜈蚣也没想到,它后面还跟着一只雪白的仙鹤……

  瞧!远处三三两两的小朋友正在放着自己心爱的.风筝。有的奔跑着,嘻笑着,有的跑累了,席地而坐,仰着头,看着自己的风筝。我的心不禁有点痒痒了,连忙放起自己的风筝来。

  我左手拿着线轴,右手牵着风筝线快速地奔跑,风筝徐徐上升。突然,一只鹞鹰风筝向我的风筝猛冲过来,和我的风筝来了个亲密的拥抱,从半空中掉了下来。我气得直跺脚,只能换了个位子,继续放风筝。这一次,它飞得七弯八拐,在天上绕了一圈又一圈,还是没飞上。我叹了口气,想:一定是我的技术太差,得向别人学习。第三次,一切顺利,风筝飞上了天空,它和风有了默契似的,飞得像一只真的蜻蜓。春风暖暖地吹在我的脸上,我陶醉了,蜻蜓风筝似乎也陶醉在春风里了,它在我的手里微微颤抖,一飞冲天,直入云端,追上了鹞鹰,成了真正的第一名,它拍着翅膀,高兴地说:“我是第一!”小弟弟看见,兴奋得一蹦三尺高,欢呼雀跃,不住地喊着:“噢,风筝飞上天喽!”其他放风筝的小朋友也对它刮目相看。

  放风筝真有趣,放一回,不过瘾啊!

乐趣的小学作文 篇6

  小蜜蜂的乐趣就是采蜜,花儿的乐趣就是给予人们芬芳,安妮的乐趣就是与戴安娜一起快乐地嬉戏,小王子的乐趣就是寻找知心朋友,而我的乐趣,是读书。

  我总能从书中找到乐趣,在《我的儿子皮卡》这本书中,也一样可以。

  读了曹文轩的《我的.儿子皮卡》,我心里十分感慨,从作者如水般流畅细腻的文字中,我感受到了童真的美好和可贵。

  皮卡,也有属于他自己的乐趣,那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”,可以使整个校园都听见,还可以使天上的乌云下起大雨来。

  他不但喜欢尖叫,还特别喜欢玩闹。他捉了一只又一只的蜻蜓,那份喜悦,不言而喻。可最后,却还是没保住几只蜻蜓的性命,让可恶的鸡给吃了,这使皮卡既伤心,又生气。他气愤地用竹竿追打着那些鸡,直到他消了气,才不追赶了。

  我与故事中的皮卡一起哭,一起笑,一起玩,一起闹,就好像还未长大一样。

  读着这本书,我仿佛又回到了我的小时候,我仿佛又看见了那个因玩闹而跌倒,爬起来却号啕大哭的我,仿佛看见了因吃蛋糕,而弄得满嘴奶油的我,仿佛又看见了那个与姥姥学扫地的我……

  皮卡的天真可爱让我体会到童年的乐趣,也让我感受到成长的岁月是那么令人难忘,重温那段动人的时光时,我们却也许再也找不回儿时的回忆了,所以,童年是难忘的,童年是香的,童年是甜的,童年是无比宝贵的!

  这就是我从书中得到的乐趣,也让我又一次回到了童年,你们的乐趣是什么?

乐趣的小学作文 篇7

  我们的车经过一路的奔波,终于看到了矿山基地,我们都很兴奋,下午,我跟着爸爸熟悉了一下矿山的地形,原来,矿山在群山脉之中,在一座山的半山腰。

  第二天醒来后,我和叔叔阿姨们开始爬山了,我从来没爬过山,即使爬山,也是有护栏的`,找不到兴趣,没野味,但这次爬的山海拔1500米,再加上没有护栏,野味十足,很刺激,可山那么高,我又有点退缩了,突然,走来一个小女孩,看起来没有我高,但她还是要爬,我比她大,再不上去就显得我胆小了,我这个人就是横,有谁比我强我就要把它顶下去,何况这次我的竞争手是个比我小的人,所以我要更加努力,横心把恐惧心甩的没了影,于是,我就硬着头皮爬了上去,旁边的阿姨们告诉我爬山不能往下看,我困时,常常看到脚旁的山羊粪,便想:既然山羊能爬上来,我就一定能爬上来。想着想着就爬了上来,站在顶峰上,瞻望一望无际的山群,心中无比的开阔,用“爽”比喻真是像得不能再像了。到中午时,我下了山,直奔食堂,听大人们说,今晚要举行篝火晚会,我兴奋的以蹦三尺高,心想:篝火晚会,我来了!!!

乐趣的小学作文 篇8

  在我上三年级时,老姑给我买了一双旱冰鞋。当时我喜出望外,急忙穿上,来到家门口。

  由于我不会滑,刚滑动两步就摔倒在地,我因此没了兴趣,气愤地把鞋往下脱。妈妈正巧过来,看到我那气馁的表情,就猜到:我肯定被旱冰鞋给“打败”了。

  妈妈语重心长地说:“女儿,你刚尝试,不会滑是很正常的!失败乃成功之母,有谁能没学过就会?”妈妈这一番鼓励我的话有如一缕温暖的阳光,滋润了我幼小的心田。我重心鼓起信心,再次“应战”。

  在练习过程中我还是经常摔倒。妈妈用心的指导我,并告诉我:身子要弯,这样能避免摔倒时磕到头,不会向后仰去;手要背在身后,眼睛要平视。这样练习,我不但不摔跤了,而且速度也提升了百分之二十。

  我为了能增加自己的熟练度,在平时家长出去买菜时,我就穿上旱冰鞋跟随家长一起去。

  走在街上,我看到与我同龄的学生用羡慕、嫉妒的眼神看我,我的心里就无比自豪!

  有一次,妈妈带我来到我家附近的旱冰场,让我在这儿练习。我熟练的在旱冰场上滑了起来。突然有一个滑旱冰的人朝我迎面而来,我心里像十五个吊桶提水——七上八下。我无计可施,急忙把脚向左退了一步,他以闪电般的速度把我撞了一个趔趄,还好有妈妈在旁边扶住了我。

  我不因这件事而害怕的'不敢滑了,而是继续在旱冰场练习。

  在旱冰场时的我,宛如一只小蝴蝶,在场中翩翩起舞!

  享受滑旱冰的乐趣真好!通过滑旱冰的这几天练习,我明白了:人生宛如着一双旱冰鞋,在练习中的挫折宛如人生中的磕磕绊绊,一定要鼓起勇气,勇敢地面对困难,雨后就会见彩虹了!

乐趣的小学作文 篇9

  一年一度的“风筝节”来临了,为了使我们在风筝比赛上取得很好的成绩,老师决定明天早晨让我们去操场上放风筝,也可以带照相机来拍,并选出几位选手参加比赛,同学们听了这个消息,都欢呼雀跃。

  “叮铃铃,叮铃铃……”随着清脆的铃声响起,令人期盼的放风筝活动开始了。同学们拿着婀娜多姿的风筝来到了操场上,“开始放吧!”老师的话音刚落,同学们都四散开来放风筝去了。我将我的蝙蝠风筝拼装完毕后就拎起风筝拼命往前跑,跑几步手一松,风筝就自由自在地飞上了蓝天。我一边跑一边放绳子,看着风筝越飞越高,我的'心里喜滋滋的。可“天有不测风云,人有旦夕祸福,”风姑娘好像来和我作对一样,把我的风筝吹得左摇右晃的,我见情况不妙,风筝马上就要掉下来了,便灵机一动,“猛”一回头,将线使劲往前拉,心想“不信治不了你”。终于,经过我的百般努力,又将风筝平稳地放上了天空,心里不禁暗暗得意:“呵呵,我很聪明吧!”我又继续往前跑,杨冶正在帮别人拍照呢,见我跑来便对着我拍,随着“咔嚓”一声,我被拍了进去。

  “集合”老师一声令下,大家收起风筝来到老师身边。老师宣布:“下面我们要举行一个模拟小测验,我要在里面选出十位同学参加比赛,第一局请男生。”有几位胆子大的男生都来参加,老师大喊:“开始!”他们一直往前跑,有的高,有的低,有的还飞不起来,逗得我们捧腹大小……第二局是女生参加的,我自告奋勇地来到了起点,“开始!”随着老师口令,我们女生不甘示弱,一直往前跑,我的风筝在蓝天上无忧无虑地“奔跑”着。迎着和煦的春风,伴着喧哗的人声,我成功地把风筝放到了最高……我把风筝收回,坐在地上“吮吸”着春风的无穷能量,头上已大汗淋漓了,尽管如此,我心里仍比吃了蜜还甜。

  有趣的放风筝活动结束了,我很荣幸地被选入参加风筝比赛,心里开心极了。

乐趣的小学作文 篇10

  春节,我们一家都会在一起包饺子、吃饺子。

  饺子原名叫“娇耳”,是我国的古老传统面食之一,源于中原宛城,距今已有一千四百多年的历史了。饺子深受大家的喜爱,是中国北方大部分地区每年春节必吃的食品。另外,在许多省市也有冬至节吃饺子的习惯。

  有一年的春节,我把好朋友叫到我家一起包饺子,吃饺子。妈妈把肉、香菇和芹菜做成馅拿来给我们。看样子,妈妈要把包饺子的任务交给我们。开始包饺子之前,妈妈先包了一个饺子,给我们用来当样版。我们先在饺子皮的四边粘上水,这样可以让饺子裹得更牢固。第一次包的'时候,我们放得馅大多了,于是,我们又放了一次,这次刚刚好。看样子,还是妈妈包得漂亮,但我们也不甘示弱。不一会儿,我们就和妈妈包得不相上下了。包了好一会儿,我们终于完工了。妈妈把饺子放进锅里煮,几分钟后,我闻到了一股香喷喷的味道。看着自己的劳动果实,我心里非常高兴,拿了一个尝了一口,不禁大声欢呼:“好吃极了!”

  以后的春节,我还要和小伙伴一起包饺子,大家在一起的感觉真好!

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