描写桥的小学作文汇编五篇
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的描写桥的小学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写桥的小学作文 篇1
世界上有很多的桥，滚滚大江上有气势宏伟的跨江大桥，江南水乡有古朴典雅的流水小桥……在众多的桥中，最让我留恋和赞叹的一座桥是都江堰南桥。
南桥原名“普济桥”，位于都江堰宝瓶口下侧的岷江内江上，是一座廊式古桥。因为桥身将雕梁画栋、民间彩塑融为一体，所以南桥被誉为“水上画桥”。
打开记忆的闸门，记得那时是炎炎夏日，我随妈妈第一次来到南桥，瞬间被两端栩栩如生、情态各具的彩塑吸引了。廊内还有精心绘制的山水风景和神话传说壁画。我不禁惊叹：“这何只是一座桥呀！这简直是诗书画合璧的艺术长廊啊！”
桥的`左右两端都有一条龙，眼睛就像两块黑宝石，左右长着又长又细的胡须，鳞片多而整齐，远远望去就像龙在水上飞翔。站在桥上，仿佛自己在慢慢奔向远方。我趴在栏杆上，远眺玉垒山，俯瞰滚滚岷江，聆听波浪拍打着桥身，感受到河风吹拂后的彻彻底底的透心凉。
“踩过南桥，风调雨顺，五谷丰登！”我喜爱南桥，它将我带到艺术的国度。
描写桥的小学作文 篇2
窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友谊。
还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少灵活的同伴、一群旦夕相处的同窗记得。我们曾同行，带着朴拙，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。
几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安定。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是实际与汗青相互碰撞的`应声······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双蜜意的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友谊之桥，纯真的色彩，强健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光······
古桥的学名叫万年桥，我称她友谊之桥。它曾伴随我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。
描写桥的小学作文 篇3
家乡的小河，弯弯曲曲。河上跨着一弯石拱桥，弓形的小桥，像一个驼着背的老人，散发着古朴的韵味。
这座桥的唯一“零件”就是那一块块，大小不一不成规则的石头，紧密而别致。真难想象这石块是怎样挨在一起的。桥的两岸各有几棵高大挺拔的松树，树下周围有许多形状不一的石头，这成了乡亲们休憩乘凉的好去处。这石桥虽比不上赵州桥的雄伟壮观，却也另有一番韵味。
桥下溪水潺潺，每天天刚蒙蒙亮，便会传来“咚咚”的棒槌声，勤劳的村妇总是第一个为依山傍溪的小山村谱写一支“东方晨曲”。
家乡的小河，弯弯曲曲。河上跨着一弯石拱桥，弓形的小桥，像一个驼着背的老人，散发着古朴的韵味。
这座桥的唯一“零件”就是那一块块，大小不一不成规则的石头，紧密而别致。真难想象这石块是怎样挨在一起的。桥的两岸各有几棵高大挺拔的.松树，树下周围有许多形状不一的石头，这成了乡亲们休憩乘凉的好去处。这石桥虽比不上赵州桥的雄伟壮观，却也另有一番韵味。
桥下溪水潺潺，每天天刚蒙蒙亮，便会传来“咚咚”的棒槌声，勤劳的村妇总是第一个为依山傍溪的小山村谱写一支“东方晨曲”。
夏日的中午，村民们便纷纷来到桥边的大树下纳凉歇息，天真活泼的孩童，朝气蓬勃的青年，银须飘胸的老人，他们三三两两地聚在一起，做游戏，钓鱼，谈天说地……得意的笑声，失意的叹息交织在一起，随着熏风，随着流水，飘向远方。
日复一日，年复一年，石拱桥任凭风吹雨打，它仍是那样的“硬朗”，它注视着村民们一代代的消失，一代代的新生。
不知在什么时候，石拱桥便有了一个惊叹的发现：跨桥而过的脚步似乎比以前更匆匆了。而后更有许多人打起背包，跨过桥，走向了外面的世界。望着那一批批“淘金者”的身影，石拱桥由衷地祝福着他们，虽然它的身边失去了往日的许多欢声笑语。
忽然有一天，桥也发生翻天覆地的变化：在石桥的旁边又建了一座水泥桥，这座水泥桥的桥身更宽了，变平坦了，上面的水泥在阳光照射下显出几分梦幻般的色彩。漂亮的栏杆在水的倒映下，那天然古朴早已消失，取而代之的则是雄伟和壮观。当然桥边的松树也被路灯取代了，这高大的路灯伫立在桥上，给这黑暗的夜，带来无尽的光亮，它们俨然是一排巨人守护着桥上通行者的安全。“嘟—”瞧，那崭新的轿车也开进了村里，进入一个崭新的时代，当那巍峨高耸的楼房像雨后春笋般拔地而起的时候，当人们走向打着空调宽敞明亮的房间的时候，石拱桥除了那一份“脉脉此情谁诉”的落寞外，的是内心的高兴。
啊，石拱桥，你不要以为自己就此被冷落，有人正悄悄地打你的主意呢？不是吗？在这座古桥旁边开辟成公园：沿溪两岸花红柳绿，亭榭楼阁点缀其中。大树下，溪岸旁，如织的游人踏上你的背，跨着人我的身，又恢复了往日的热闹，更增添了小桥流水诗意般的古韵。
长相忆，最忆故乡的桥。
描写桥的小学作文 篇4
著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”
对啊！桥是什么？谁会思量这个问题呢？
不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！
要是是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？以是，它并不简单。在我的心田深处有两座不简单的`桥，它们是——描写桥的作文
著名的桥梁学家茅以升却细致地思量过这个问题。他说“桥不外是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以负担重量。把这板凳缩小，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就构成一座桥。”
描写桥的小学作文 篇5
光阴像过滤的筛网，筛去记忆中的土壤，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，明白过长江大桥的强健宏伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦境的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甘美的童年回忆。
那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。
大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬迁、降低中及住校，旋转的生存车轮带走了我的童年和天真。当我再次走向大桥时，愉悦清静的.感情湖水，不免出现点点惆怅的涟漪。
听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是平静桥，一座饱含我童年与亲情的桥。
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