写小学的作文

有关写小学的作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的写小学的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写小学的作文 篇1

　　我爱婷婷玉立的荷花，我爱不屈不挠的梅花，我爱国色天香的牡丹，但我更爱傲霜斗雪的菊花。

　　秋天悄悄的来了，各种各样的菊花竞相开放。菊花的颜色多种多样红的像火，白的如雪，粉的似霞，黄的如金，蓝的像海……菊花的形状也是千姿百态：有的像小姑娘金黄的卷发，有的像烟花灿烂着坠落人间，有的菊花一大片一大片的好似满天的繁星，还有的像一泻千里的瀑布……有的菊花花瓣几乎全开了，露出了黄色的花蕊。有的只展开两三片花瓣，有的还是花骨朵儿，正在含苞待放呢！阵阵清香扑鼻而来，令人心旷神怡，沁人心脾。

　　一阵秋风吹来，菊花仙子们跳起了轻盈而美丽的舞蹈。它们时而转上一圈，时而跳上跳下，时而拉着伙伴窜来窜去……我深深地陶醉在菊花中。菊花不但美丽多姿，而且有着顽强的生命力。秋天，寒风习习，各种花朵都凋零了，大树枯萎了，小草变黄了，然而菊花却在寒冷的.秋风中傲然怒放。它绽放出最朴实无华的笑容，它给世界带来了一抹绚丽的风景给我们带来了阵阵清香。菊花同梅花耐寒傲霜，却无梅花孤自高傲；菊花同牡丹美丽，却无牡丹富贵逼人。冬天到了，它虽然凋谢了，但它脚下的泥土里又孕育着新的生命。

　　来年，它们又将蓬勃地生长起来。菊花正如陈毅爷爷所赞的一样：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。菊花我爱你的五颜六色，我爱你的千姿百态，但我更爱你那顽强的生命力!

写小学的作文 篇2

　　我的小天地里有许多东西，比如：一个兵马俑雕像，一盏台灯，一个我天天放东西的写字台等等我最喜欢的是我和爸爸妈妈妹妹一起去公园买的一个--雕像小熊笔筒。

　　它是一只坐着的小熊，它全身棕色，带着一个蓝色的“小草帽”，带着一条红色爱心的项链，手上拿着一把紫色的一束花，穿着一个黄、绿的衣服，脚心是黄色的，笔筒的`小花是红色的，蓝色的外壳上面还锌着许多宝石。

　　我爱它——小熊笔筒!

写小学的作文 篇3

　　一、说写能力训练

　　 新课标提出：“作文教学应遵循从说到写、由易到难、由简单到复杂、循序渐进、逐步提高的原则。”正因为如此，我采用了以下几点做法：

　　1.在识字教学中，对学生进行说写训练

　　字词是语言中的最小单位。识字是为了学句，学句是为了更好地理解字词。学字词又返回到句子中，看字词在句子中表达了什么意思，有什么感情色彩。最后再让学生用词说话、写话。这样既培养训练了学生的说写能力，又增强了学生对字词的记忆。

　　2.在看图作文中对学生进行说写训练

　　看图学文，对发展儿童的观察能力、提高文字的运用能力有着重要作用。看图、观察事物、说话、写话是小学生作文的初步训练。让学生把说话、写话训练当成“自我需要”，激发学生说和写的欲望。观察图时，先弄清图中表达的意思，再用几句话表达图意。教师加以适当引导，指导学生按照一定的顺序，完整、清楚地把图意说出来，然后再把说话内容写下来。这样能引起学生对事物的观察兴趣，增强小学生说话和写话的信心。

　　3.在朗读课文时对学生进行说写能力的训练

　　小学生特别是低年级学生正处在语言文字基础的重要阶段，正确理解字词内容和在词句中的感情色彩，都必须靠自己来体会，教师不能代替。如，在教学《小八路》一课时，我让学生在读中理解词句，体会课文中是怎样写小八路的外貌、神态的。启发学生由此及彼，展开想象，发展学生的思维能力。从小八路的身材，想到小八路作战勇敢、肯吃苦。从小八路坐在石头上看书的`神态，想到小八路有上进心。在充分体会课文后，让学生观察班里一名同学，依照课文说出这个同学的外貌、神态等。说完后再把所说的话写下来，这样就使学生很快学会了人物的外貌描写。

　　二、形象思维能力训练

　　小学生的作文往往写不具体，其主要原因除了观察不够仔细外，更主要的是缺乏形象思维训练。

　　形象思维训练，主要表现在激发学生的想象，引导儿童展开联想。想把文章写得生动具体：除了对周围事物的观察外，还要在观察事物时展开丰富、合理的想象。有了丰富的联想和想象，写作文脑子里就能再现事物的形象，并能在记忆表象的基础上创造出种种形象，从而提高学生的写作能力。

　　总之，对学生作文能力的训练方法很多，在教学中有待我们大胆创新。

　　参考文献：

　　谭果群.试论如何提高小学生作文水平[J].才智，20xx（04）.

写小学的作文 篇4

　　星期六的傍晚，天阴沉沉的，不时还飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……

　　当我眼开眼睛时，那辆大货车已经消失在雨中。我跑上前去，只见一只燕子在地上躺着，眼睛微微一眨，就再也不动了。地上的`那一滩血，慢慢地被雨水冲走，什么痕迹也没留下……

　　这时一只小家燕飞来，停在死去燕子的旁边，轻轻叫了几声。接着，它做出了一个让我惊讶的动作，张开了翅膀，要为死去的同胞遮风挡雨。小家燕可能觉得同胞只是冻着了，暖一暖就会好的。张开翅膀的同时还不停地为死去的家燕梳理羽毛。可是，它仍旧动也不动。小家燕终于明白同胞已经死去了，它用力抓死去的燕子，努力扑棱可是毫无效果。

　　小家燕绝望了，它无力把死去的燕子拖回巢中，也不能让它苏醒。它慢慢走开，一步一回头，依依不舍地走向远处。

　　夜，依旧那么阴沉，微风中，依然夹杂着细雨。哦不，那是燕儿在哭泣。

写小学的作文 篇5

　　我的童年中有许许多多的第一次，例如：第一次上网；第一次写作；第一次对爸爸撒谎等等。但让我印象最深的第一次是对爸爸撒谎！

　　记得那天，老师为了了解我们对古诗成语掌握得怎么样，来了一次模拟考。我心跳加速，害怕考砸了，回家爸爸肯定骂死我了，60多分都不知道拿不拿得到呢！因为一直想着这事情，考试时也没有心思考了！

　　第二天，试卷发下来了，一看，呀，40分？我差不多晕过去，40分呀！只有傻瓜才考得到的分数，我怎么会考到呢？心想：哎，不用要命了，回家爸爸不打死我才怪呢！想到这里，眼圈泪水咕噜咕噜直打转。同桌见我难过，就说什么骗骗爸爸没关系，告诉我该怎么做，我照做了！

　　回到家，我把这个“喜讯”告诉爸爸，爸爸开心极了，说奖励我些什么。我心里乐滋滋的，觉得骗骗爸爸好处多！但毕竟第一次撒谎，过了一会儿，心里老觉得梗着什么，我想方设法说服自己，但仍不行。睡觉时，我想了好久，最终决定告白！

　　早上，我鼓了好大的勇气去告诉爸爸，没想到爸爸竟哈哈大笑，说：“好孩子，你有错会改，爸爸很开心，但你撒谎是不对的.，答应爸爸以后不再撒谎了，好吗？”“好！”我坚定地说。我和爸爸都笑了！

　　从中我懂得：做个诚实的孩子，拒绝撒谎，永远！甚至我考到了0分，也会坦白的，肯定！

写小学的作文 篇6

　　在新年里，爸爸妈妈带着我走亲访友，好多家人聚在一起吃饭、放漂亮的烟花，好热闹啊!每个人的脸上都是笑嘻嘻的，我和哥哥姐姐，还有弟弟妹妹们一起玩耍，大家在一起都玩疯了。特别高兴的是我又长大了一岁，长辈们都给我红包并祝我学习向上，越来越漂亮!

　　在新年中还和许多的亲戚们组织到浙江的杭州，义乌等地方去旅游，还去泡了温泉，那里有好多的水池，每个水池有不同的.功效，有牛奶的、冲浪等等，特别是有好多小鱼的水池，鱼儿在我身上穿梭，好痒啊!听说那些小鱼会吃去你身上的细菌。

　　一路上我看到了好多的山，山上还覆盖着白白的雪，我们还去看了在喷泉和烟花陪伴中的美丽的西湖夜景。吃了好多当地美味的小吃呢，这新年我过得很充实，快乐!

写小学的作文 篇7

　　阿姨在暑假里养了两只虎皮鹦鹉，它们分别叫卡美和卡比。

　　虎皮鹦鹉脸型偏长，尖嘴呈V字形，而且上长下短。在它的嘴巴上有两个突出的小鼻花，上面有两个小洞，那是它的小鼻孔。一对小眼睛圆而清亮，好象两颗黑珍珠，分别镶嵌在头部的两侧，很薄的眼皮一眨一眨的'，十分有趣。

　　虎皮鹦鹉吃鸟食的时候还有谦让的美德呢！有一次，我看见卡美吃鸟食的时候，走到卡比的耳朵旁边，叽叽喳喳地说了一通就跳到另一根杆上，远离鸟食，仿佛在说：“你先吃吧，我不饿！”

　　卡美和卡比睡觉时也很有趣。每当卡美睡觉时，卡比总会在下面走来走去，好象一位哨兵，当我走过去时，卡比看见有人过来就叫个不停，仿佛在说：“卡美、卡美快醒来，有“敌人” 来了。”卡美被卡比的叫声惊醒了，卡美瞪了我一眼，好象在说：“你敢吵我睡觉。”

　　这就是阿姨家养的虎皮鹦鹉，可惜暑假快结束的时候，我们一起把它们放回了大自然。卡比、卡美你们现在过得还好吗？

写小学的作文 篇8

　　我有一个又可爱，又顽皮的弟弟。 他今年九岁，瘦瘦的脸上镶嵌着一双小眼睛，一眨一眨的，好象总在琢磨着什么。手特别爱动，一天到晚总想着玩。 他可爱吧，也不尽是。有一次，可真把我气坏了。他对我说：姐姐，咱们俩掰腕子好吗？我看了看他，说：你这小样儿，还想和我掰？你就等着输吧！他看我这样小看他，便鼓气说：不许你小看人，今天我非赢了你不可，不到几秒钟，轻而易举地赢了。

　　我开玩笑地说：我说你不行吧，刚才根本就没使多大劲儿，你的劲儿也太小！他听后气乎乎玩起气球来。不知怎么，眼睛眨巴眨巴，由气转笑对我说：姐姐，咱俩一起玩你的红气球吧？我答应后，他拿过球，用双手使劲一捏，呼！气球给捏炸了。他还不住地说：看谁的力气大，看谁的力气大！顿时，我的眼泪涌上了眼圈，生气地说：你赔，你赔，不赔就得把你的'气球给我！我边说边抢他的气球。可弟弟才不管这些呢，他拿起自己的气球边玩边气我：对不起，请原谅，下次还这样。哈哈︹︹我听了真想把他的气球也给弄炸，可我不能这样做，谁让我是姐姐呢？ 弟弟也不尽是胡来，他既响应学校号召，又肯动脑筋。每搞小制作，他都做得很新颖。瞧，他又在冥思苦想了。只见弟拿起泡沫、剪刀，还有彩纸，弟弟在学习上的那股劲头也很可爱。一次，我正在写作业，他在一旁对我说：姐姐，这道数学题怎么做？我不耐烦地说：不知道！没看我在写作业吗？真讨厌。弟弟不高兴地说：哼，爸爸不在家，你连道题都不给讲讲，还是姐姐呢！说完两又托着下巴想起来。

　　一会儿，我就把作业写完了。对弟弟说：小萌，走，打羽毛球去。他瞪了我一眼，说：你的作业写完了，可我的数学题还没做完呢！我听了，忽然觉得脸上发烧。再看看那道数学题，对他来说的确很不容易。我便耐下心来给他讲。看他听得那个认真劲儿，那个出神样儿，觉得弟真讨人喜欢。做完题，他露出了一副得意的神情。