梦想小学作文

时间：2023-04-05 14:25:59 小学作文我要投稿

【热门】梦想小学作文汇总8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的梦想小学作文8篇，欢迎大家分享。

【热门】梦想小学作文汇总8篇

梦想小学作文篇1

　　“现实食此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这是克雷洛夫说的一句话。这就是说：要有坚强的毅力和不畏艰难的精神，才能到达理想的彼岸。每个人都有自己的理想，我的'理想也许离我有些遥远，但我可以努力去追赶它——企业家或公司老总。

　　在电视剧里，总是有一些大公司的的老总，他们住的是豪宅，开的是豪车。看到他们风度翩翩，心里非常羡慕。我知道他们是因为事业有成而获得的，但此时，我也萌发了这样的理想——当一名企业家或公司老总。

　　当然，要当上企业家或老总不是一件容易的事，尽管我还不知道我要办什么企业或公司，但等到学业有成之后，总会找到适合自己的企业或公司的。所以从现在起，我就要努力学习好文化知识，将来要考入名牌大学，有机会也到外国去进修，把中国的、外国的先进技术和管理理念融入企业中，让员工在自己的带领下，让企业走出中国，走向世界。做企业或公司的老板，不但要有渊博的知识，还要有爱心和亲和力。只要有了爱心和亲和力，员工就会紧紧地团结在自己周围。不管遇到多大的困难和坎坷，都会与你风雨同舟的共度难关。当然，要实现这个理想很难很难。在前进的道路上，会遇到许许多多的困难和坎坷，但有理想就有动力。从现在起，我必须要有毅力，为实现理想，一步一步向它靠近。

　　一分耕耘，一分收获。理想需要坚持不懈的努力，它就像一粒种子，需要用汗水来浇灌。待到这粒种子长成了参天大树，理想就会变成现实。

梦想小学作文篇2

　　我是一棵小小的蒲公英——梦羽，在大地妈妈的哺育下，我出生了！别看我很平凡，有着小巧玲珑的叶子，茎贴着地面，矮矮的，可是我有一个梦想，一个大大的梦想——像鸟儿一样在空中自由自在地翱翔。

　　我悄悄地顶破柔软的泥土，明亮的阳光照了进来，暖暖的，带着一种温馨。我睁开朦胧的双眼，抬头望着湛蓝的天空，哦，天，

　　蓝蓝的天，你是多么纯洁呀，朵朵白云衬托着你的深沉，如果我也能飞翔在空中就好了！一只鸟儿飞过天空，留下我深深的向往，我一定要飞上天空！

　　“哼，一棵野草，还想成为‘飞行员’！做梦去吧！”旁边的花草讥笑道。

　　不要听别人的嘲笑，努力走自己的路！我不理睬它们。为了梦想，我孕育着养分，静静地等待心中的花开。我的茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。我这么矮，怎么能飞上天空？不行，我要长高！渐渐地，绿色的茎慢慢长高了，变得长长的，碧绿的叶子衬托着含苞待放的'花骨朵儿。

　　“你们瞧瞧，那野草上长出来的是什么？是肿瘤吗？多难看呀！”周围的花草依然不相信我能开花，大声地讥讽。

　　啊，可爱的花骨朵！我们不能理睬那些没有梦想的花！你知道自己担负着多么伟大的使命吗？我的梦在你的灵魂中，只有你是我的希望！经过了几天的孕育，花终于绽放了！茎的顶端开出一朵朵黄色的小花。.咦，我可爱的花宝宝，为什么你们没有小伞呢，没有伞怎么飞翔呀？哦，我明白了，我要抛弃美丽，才能结出果实，实现梦想！我还需要吸取养分！慢慢地，花朵凋谢了，茎杆越长越高，花蒂处长出比乒乓球略小的绒球，有白色的，有浅粉色的，它们就是小伞。哦，我终于要实现自己的梦想了！风儿姐姐，你快快来吧！我高兴得简直要发狂了！

　　“呼呼”一阵阵微风拂过，我张开隐形的翅膀，努力挣脱茎的束缚。啊，我飞起来了，飞起来了！经过辛勤地努力，我终于飞起来了！有梦想才会有飞翔！风的指引让我一边旋转一边飞向那遥远美好的远方。我像一个舞者，飞向那湛蓝的、美好的天空......因为我有梦想，为了梦想，抛弃了美丽。我有了梦想的轻盈，把希望的种子散入轻风。轻风携着一粒粒种子，飘过国界，一路旅行......

梦想小学作文篇3

　　我是名小学三年级的学生。在过去的8年里，我有过许许多多不同的梦想。我在各种各样彩色的梦想里自由地翱翔，不断地追逐。

　　小的时候我不爱刷牙，所以很小就有牙虫在我的牙齿里安家。牙虫不高兴时我就遭殃了，妈妈不得不带我去医院补牙。第次补牙时，我躺在治疗床上害怕极了，当医生把冰冷的工具放进我的嘴里，我紧张得紧紧抓住妈妈的手，动都不敢动。医生阿姨边给我治疗边安慰我，鼓励我。她的动作轻柔且娴熟，治疗起来点儿也不疼，慢慢地我就不害怕了。牙医阿姨似乎有魔力，从那以后我的牙齿就再也不疼了。自此我就开始崇拜牙医，也梦想将来成为名牙医，给千千万万像我样的孩子治疗生病的牙齿。于是每天拿着医生送我的治疗时用的小镜子在嘴巴里照来照去。和小伙伴们起玩牙医和患者的游戏，学着医生的口吻说话。求着妈妈买来各种关于牙齿的书籍，每天似懂非懂地翻阅着。

　　幼儿园毕业的时候，我参演了班里排练的童话剧《小青虫的梦》，我演主角小青虫。当我站在舞台上，台下的同学们全都向我投来羡慕和崇拜的目光，我感觉自豪极了，感觉自己就像是位闪耀的明星。于是我又萌生了我人生中的第二个梦想——当位童话剧演员。自此，我就不会好好说话了，每天尖着嗓子朗诵诗歌，让妈妈帮我报口才学习班，吹破了个又个气球，穿着演出服在床上又蹦又跳。连做梦都会梦到自己站在绚丽多彩的舞台上。

　　小学二年级时，篇叫做《太空生活趣事多》的课文深深吸引了我。课文描写了宇航员在太空的`生活状态。站着睡觉是什么感觉？咳嗽声能退后好几步?整个人飘在空中会不会和小鸟样惬意？我好想知道那种感觉，好羡慕宇航员这个职业。于是我又萌生了新的梦想——当名宇航员。妈妈说想成为名宇航员必须要有非常强健的体魄，要有超出常人的适应能力和平衡能力。于是每堂体育课我都奋力奔跑到精疲力尽，回到家也认真进行体育锻炼。还让妈妈买来两轮自行车练习平衡力。刚开始练习骑自行车时总是掌握不好平衡，老是摔跤，摔得浑身上下青块紫块，但我不放弃，在追逐梦想的道路上哪有不摔跤的呢，摔倒了爬起来，总会成功的！

　　我天天长大，梦想也在不断变化，但是我追逐梦想的心永远坚定，脚步永远不会停歇！

梦想小学作文篇4

　　我来自大山，我是大山里走出来的孩子。每次和奶奶走在弯弯的田埂上，望着四周层峦叠嶂的大山，我就心就坚定一次：我要走出大山。

　　我的爸爸妈妈在遥远的温州，为了我能更好地学习，他们夜以继日地工作着。而我此刻，多想走出大山，来到爸爸妈妈的身边，为他们洗洗碗，擦擦桌子。我是学生，学习是我们的天职。就像军人一样，服从命令是他们的天职。而走出大山是我追求的理想，我要迈着坚定的步子走出大山，去看看凝聚着智慧结晶的科技馆，感受科技带给我们的巨大变化。我要迈着坚定的步子走出大山，去看看歌声飞扬的歌剧院，感受音乐给我们带来的美的享受，我要迈着坚定的步子走出大山，去拥抱更美好的明天。让我为这个理想而奋斗吧！

　　但是我知道，走出大山并不是简简单单地靠我的双脚，而是靠我的脑袋。老师说：知识就是力量。有了知识，我们家简陋的茅屋也会变成高楼大厦，有了知识浅薄无知的孩童会变成学富五车的青年，有了知识我就像一棵棵长在茂密丛林中的参天大树，头顶蓝天，脚踏大地，望着世界上的一切。因为我们坚信，总有一天我们会走出这片土地，去看看外面的`精彩世界。

　　为了走出大山，追求我自己的梦想，我找到了我的好伙伴——书。当夜深人静的时候，我独自坐在自己的小床一，开始与书中的好友对话。当奶奶的公鸡打完鸣，我便早早起来，拿出书贪婪地吸吮着。书中自有黄金屋。书中自有颜如玉。书是知识的海洋，我在知识的海洋中游弋，收获无穷的力量，迈开了我坚定的步伐！

　　在追求梦想的路上，书是我们最忠实的伙伴。我将与书起，跳出农门，走出大山！

梦想小学作文篇5

　　古诗云：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。是啊，春天阳光明媚，微风习习，是最适合放风筝的季节。

　　不知何故，自小我就对放风筝没什么兴趣，其实原因很简单，每每我放风筝时，我始终不得要领，放不好风筝，以至于很长时间我都不愿意再尝试放飞筝。

　　那年春天，我上初三，正是学习冲刺的关键时刻。然而平时最疼爱我的奶奶突发疾病去世了，当时，这对我的'打击实在太大了，为此，我的学习成绩直线下降，我很沮丧，精力总是集中不起来，老师也似乎看到了我的心事，找我谈心，但我还是不愿意吐露心迹。

　　一个温暖的午后，我独自一人来到学校的大操场上，恰好操场的角落有一只被遗弃了的风筝，虽然它很破旧,但它却唤起了我要驾驭它、放飞它的勇气，我努力地尝试着，一次、两次……终于平生第一次把风筝高高地放飞在蓝天下，此时，我似乎看到了我的梦想在飞翔,我的青春在飞翔……

　　回到教室，我仿佛换了一个人，扫除了心中所有的阴霾!心想那只被遗弃的破旧风筝都能飞上蓝天，我还有什么不能逾越的沟坎呢?……

梦想小学作文篇6

　　人人都曾有梦想，梦想着上天入地，威力无穷，梦想着美好的一切。我们也都想打开那一扇梦想的门，让梦想成真。不过打开梦想的门必定少不了付出，也只有付出才能让美梦成真。

　　小时候，我们的梦想中更多的是幻想，想着有朝一日能考上清华北大，飞上天，能变成超人等等。我们梦想的起始点，也就在这时。于是我们幻想着，一天天长大了。

　　直到上了学，我们的梦想才开始见见符合实际：梦想着当科学家，当博士，成为有钱的大老板等。这时的我们逐步的了解未来生活，于是所梦所想与生活逐步接轨开始为梦想而努力奋斗。

　　而上了中学，我的梦想更加实际：想上重点高中的重点班，想上毕业就有好工作的的大学，想未来吃喝不愁，腰缠万贯等……,我们的梦想越来越实际，于是有的人为之奋斗、拼搏，成功实现了梦想。

　　可更多的人在前往梦想的路上疲惫了、退缩了，最终遗忘、放弃了梦想。梦想的门需要勇气和坚持去推开，没有付出，谈何梦想？那样的梦想就成了妄想，也就只是个梦了，又有多少人，伏案苦读之时让梦想冷却在了脑海的角落？

　　也许在将来，我们的梦想会更加现实，更加需要努力，也许梦想会与我们无缘，最终成为碌碌无为的一个人，无人知晓，一切都取决于自己，如果我们吝啬的付出，梦想也不会乐意栖息于此，如果想要获得梦想的青睐，那就必须付出，付出艰辛、坚持、勇气去推开梦想的门，让自己感受付出后获得成功的喜悦，在感受成功喜悦的同时也让我懂得凡事都是先苦后甜，成功的过程也绝不例外。

　　梦想的门就在我们身边，等待着我们去推开它……。

　　而上了中学，我的梦想更加实际：想上重点高中的重点班，想上毕业就有好工作的'的大学，想未来吃喝不愁，腰缠万贯等……,我们的梦想越来越实际，于是有的人为之奋斗、拼搏，成功实现了梦想。

　　梦想的门就在我们身边，等待着我们去推开它……。

梦想小学作文篇7

　　生活是自己的，所以需要我们努力去实现我们的梦想。人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气，因此只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向，托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一小时，一分钟的理想。有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上，他形象的告诉我们一个道理，人不能躺在梦幻式的理想生活中，更需要大胆努力的去做，在理想中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。

　　对于梦想，我本没有抱太大的指望。因为我明白，理想和现实的差距不是一天两天就可以接近的。可当我观看了残疾人企业家王志丽的故事后，我对梦想的激情仿佛再次被点燃。王志丽家境贫困，身患残疾，却仍能如此成功。靠的不仅仅是她顽强的意志力和坚定的信念，还有她对梦想的`执着，以及那简单的出发点。一个人，如果“三天打鱼，两天收网”，必定一无所获。梦想也是一样，目标可以改变，但你的出发点，对人民、社会有益的出发点不能改变。

　　这也让我想起了一些人。他们坚持着看似可笑的梦。坚持做音乐，哪怕台下无人响应，哪怕被信任的人放弃。也得相信自己的音乐，在某个不知道的地方，成为撼动人心的力量。坚持画画，哪怕自己的画稿不值一钱，辛苦付诸东流。也得相信那些色彩斑斓的情景，温暖了异乡人的梦。坚持写作，哪怕看似这枯燥而孤独的事业，书稿迟迟无人问津。也得相信这文字会成为馈击心灵的力量，体会这感同身受的温柔。因为梦想不必宏伟远大，也可以虚无缥缈。只要那是自己的梦想，只要坚持自己喜爱的。那梦一直在自己前方，摸不到，看得到，纵然，最后的最后，哪怕与梦想失之交臂，也并不可惜，因为从千里迢迢到近在咫尺，自己努力过了，便没有遗憾。

　　追寻梦想的路上，我也许会面对许多冷言冷语，甚至是荆棘遍地的泥泞道路。但我会永远记住：梦想，不一定要实现。只要在两鬓斑白的时候，依然记得曾经追梦的过程，记得，就是最好的证明；记得，就够了。

　　相信自己吧！因为马丁·路德金说过：“如果你的信念还站立的话，那么没有人能使你倒下！”

梦想小学作文篇8

　　1.将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养学生们倾听、应对和表达的能力，帮助学生们树立良好的梦想观。

　　2.在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生们进行准确写作，注意运用所学的表达方法。树立远大梦想，并为梦想而努力。

　　教学重点、难点：

　　1.注意文章的层次性，确定梦想合乎现实。

　　2.找到实现梦想的途径。

　　3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。

　　4.引导学生们对习作《我的梦想》进行赏评、修改，让学生们在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。

　　教学过程：

　　一、梦想不必惊天地——用心畅谈梦想歌

　　1.师生畅谈梦想：郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的梦想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的梦想。（自由畅谈梦想，尽量多人说。）

　　2.列举一些学生们的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的梦想是做一名老师”…… 引导学生们讨论分析。

　　师：梦想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的梦想是崇高的，是对别人有益的，那么，他的人生也是很有意义。

　　3.师：其实梦想也不是一成不变的.，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的梦想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。

　　再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不是很好，我就想早点参加工作。经过不懈的努力，我考上了师范，实现了当老师的梦想。

　　二、梦想背后故事多——真实具体动人心

　　孩子们，不管你有什么样的梦想，我想，每一个梦想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的梦想？同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个梦想？⑴因为某个人的影响⑵因为某一句话或者某件事情。⑶因为某一本书……）然后小组推荐5——7人说。

　　三、梦想远大须努力——妙笔生花写华章

　　1.一个梦想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：梦想是用来追的，不是用来想的。记得作家巴金曾说过：梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现梦想的那一天。（课件出示）为了实现梦想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！

　　2.学生们谈怎么做才能实现梦想，？引导学生们说出途径（⑴多读相关书籍，拓宽自己的知识面；⑵现在就好好学习，为以后的学习打下夯实的基础……）同桌进行交流。

　　3.师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于梦想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的梦想》为题，写下你的梦想以及梦想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把梦想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的梦想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你梦想背后的故事真实具体的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的梦想之歌。

　　4.佳作赏读，根据学生们回答板书写作提纲：

　　开头：我的梦想是什么？

　　中间：梦想背后的故事——我为什么有这样的梦想？(原因)

　　准备怎样实现我的梦想？(途径)

　　结尾：期待着梦想实现后的心情、感受。（首尾呼应）

　　5.学生们进行习作，老师对有困难的学生们进行个别辅导。

　　四、静心修改促提升——取长补短更精彩

　　1.自改自评：（1）老师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：老师修改了什么？老师是怎么修改的？（2）细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

　　（3）用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

　　2.交换作文，互评互改（1）用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？（2）你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

　　3.再读作文，全面检查与润色。

　　3.全班交流：（1）指名朗读作文。（2）师生评议。