友善小学作文

时间:2024-08-19 18:36:56 小学作文 我要投稿

有关友善小学作文汇编7篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的友善小学作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关友善小学作文汇编7篇

友善小学作文 篇1

  “只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”友善在家人之间,友善在朋友之间,友善也一样在陌生人之间。在当今趋于冷漠的社会中,友善就像一缕轻风,融化寒冰的心。

  有一次,我被老师叫去给一个合唱团当伴奏。由于时间不足,我没有练得很熟练,所以当我走进音乐室的时候,心里七上八下的。合唱团的成员们彼此都已熟识,在三五成群地说着话,只有我一个人坐在旁边,不知道干些什么。

  这时,老师来了,她们都站了起来,在老师的带领下开始练声,然后再清唱一遍。老师的双手上下翩翩飞舞着,为她们指挥,划过一个又一个优美的`弧度。她们的歌声轻柔甜美,好听极了。这让我更加担心怕拖了后腿。

  轮到我上场了,我全神贯注地看着谱子,生怕弹错。不过还好,我慢慢跟着她们的节奏,没有出什么错。可好景不长,我突然觉得不太对,好像音色很突兀似的。我又细细地看了一眼谱子,才发现我把曲调弹高了一个八度!我手忙脚乱地换过来,同时看了一眼老师,生怕受到责备。没想到,老师微笑地说:“你弹得很好听嘛!”我感觉有一只温暖的手托起心中的大石块,使它慢慢落地。

  有了老师的鼓励,我轻松多了,手指在琴键上起舞,优美的旋律和歌声融合在一起,填满了整个音乐室。听起来就像春风一样柔和,又像春雨一样轻快。一曲终了,我们都不禁鼓起了掌,为自己,也为大家。

  下课了,我正在收拾东西,老师走过来说:“今天还不错!谢谢你,辛苦了!”我也笑着说:“不,应该谢谢您才对!”又有几个女生走了过来,说:“你弹得真好听!”“下次你来早一点,教我一下呗!”“好啊,下次不见不散哦!”我也笑着回答。我走出音乐室,觉得春风拂面,非常温暖。

  记得看过一个公益广告,里面的一个片段让我很是感动。一位老人骑着一辆破三轮,不小心把一辆小车给撞了。老人望着怒气冲冲的车主,不住地道歉:“对不起,老板,多少钱,我赔…。”车主却说:“你一个拉车的,赔得起吗?”说着,从车上抽了一条铁棒。围观的人越来越多,却没有人出手相助。老人无助得像个待宰的羔羊,闭上了眼睛。只听“咣”地一声响,铁棒轻轻敲在了三轮车上,车主笑着说:“我们扯平了!两清!”围观的人渐渐散去。我被车主的友善深深打动。

  这个社会也许并没有你想的那么好,但那些在背后偷偷爱着你的人,让社会变得更加美好。

  友善,永远在我们身边。

友善小学作文 篇2

  友善友善,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题,友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,在一次我友善的帮助了一个老爷爷,那一次也让我很开心,就让我来为大家说一说你一次我友善的帮助了一个老爷爷的事吧!记得那次去外婆家,上了客车,大家都争先恐后地抢位子,我和爸爸也不例外,我和爸爸抢到了一个双人的位置,便舒心了,在舒舒服服的坐着,等到外婆家。车上挤了很多人,坐着的人过了几站差不多都睡了,站着的人也没多少了,我本来也想睡的`,可是见到了一个年过花甲的老爷爷,手里还拿着一根拐杖,上了车,可没有位子,只好站着。我当时想:老爷爷站着多热呀,不如我让给老爷爷坐好了,反正我也坐了很久,做一做好事吧!于是,我对老爷爷说:“爷爷,您过来,您坐这吧,腿坐麻了,站会。”爷爷笑了笑,望望我,说:“谢谢了,小同学。你真懂事!”

  老爷爷便坐下了,但他不久后就下车了,下车前还亲切地对我说了句:“谢谢了,小同学。我听了这话后,心里像吃了蜜还甜,果然帮助了别人自己心里也很快乐! 世上,没有什么是永久的,而友善确实永恒的,金钱、地位、权利、利益,这都是一时的,请不要为了这些,丢弃了友善;他们没有了友善,金山再高也会垮掉、地位再高也会掉下来、权力再大也不会持久。只有友善、最简单、最纯美的友善才是人生的珍宝。

友善小学作文 篇3

  暑假里,爸爸在网上给我买了一本书,名字叫做:《一百条裙子》,这本书非常好看。

  书里面主要写了一个叫旺达的女孩,她家里很穷,没有漂亮的裙子,班里所有的女生都喜欢捉弄她,直到有一天,旺达突然说她自己的家里面有一百条各式各样的裙子,随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她,而且大家都会拿这件事来捉弄她,旺达都会默默的忍受着。有一天,旺达终于受不了这些嘲笑而转学了,她给大家留下了那一百条各式各样的裙子。捉弄过她的`那些女孩们发现原来旺达是那么爱她们,而且旺达也是一个非常聪明、可爱的女孩,于是她们决定写信向她道歉,并且去把旺达找回来。可是旺达再也不会回来了……

  读后,我认为旺达是一个友善、自信的女孩。在被人嘲笑的时候,她没有哭泣;在同学们捉弄她的时候,她没有报复别人。最后,旺达受不了大家的嘲笑转学了,她给大家留下了一百条各式各样的裙子,可以看出旺达是一个多么宽容、善良的人。我相信旺达以后一定能成为一个成功的人。

  我想在学校里,有时我也会像旺达一样,会被人嘲笑,但我不会气馁,我要做一个和旺达一样对待同学友好,对待自己要自信!要珍惜友谊,努力学习,真诚待人,学会宽容。

  同时我想起了童话里的那只丑小鸭。因为它丑,所以哥哥姐姐都会来欺负它,猎狗追赶它,连鸭妈妈也不喜欢它。但是丑小鸭没有自暴自弃,它坚信自己是一只美丽的白天鹅,经过努力,它最终成为了一只真正的白天鹅。

  生活中的我们也要像旺达和丑小鸭一样,做友善、宽容、自信的人,只有这样,我们才能会有更美好的未来!

友善小学作文 篇4

  友善是我们身边不可缺少的一点。它是从古流传下来的文化精神。它是一个人胸襟宽广的体现,它是一个人品格高尚的标准,它是当今社会中待人接物的美好美德。

  记得有一次,在星期三下午的体育课上,我们举行了一次接力跑比赛。同学们热情高涨,个个都牟足了劲,奋力向前冲去。前面的同学都稳稳的接住了红白相间的接力棒。马上就轮到我了,我还没开始跑,腿就开始软了。“怎么办?怎么办?我跑不快,会给我们这队拖后腿的。”我一个人在自言自语。我们这队的队员听到了,轻轻的拍了拍我的肩膀,说:“没关系,只要你全力以赴,不管结果怎么样,大家都不会责怪你的。”从她说话的眼神里,我看到了友善。轮到我了,我轻松的`接住了接力棒,拼尽全力向前冲去。眼看就要交棒了,可是一不留神却和接棒的同学撞个满怀。巨大的冲击力把她撞倒了,可是她不顾自身伤痛,立马从草地上爬起来,奋力向终点跑去。虽然我们这队中间出现了小插曲,但最终我们还是赢了。大家都沉浸在喜悦中,可是我却满怀愧疚。回到教室,我一个劲儿的向被我撞倒的同学赔礼道歉。然而,她却友善的对我说:“没事呢,不疼。大家都是为了我们团队获得好的成绩而努力。”

  没错!友善就是这么简单的一句话。让一个人心里得到解脱。

友善小学作文 篇5

  在我心中,友善是种子,让乐于助人之心处处生根、发芽;友善是天空,让天地间的万物得以包容;友善是氧气,让一个个新的生命不断地孕育;友善是阳光,是雨露,让宽容与友善在温暖、滋润的空间中生成。

  宽容与友善在生活中,无时不有,无处不在。阳春三月,又是木棉花开放的季节。星期天的上午,在村头那棵大木棉树下,聚集了一些小孩、老人。看,他们正在收集木棉树上掉落的花瓣。木棉花有清热、利湿、解毒之功效,人人都视她为宝贝。一个个火焰般的花瓣,像顽皮的小孩,在你不经意的时候,从你眼前掠过。每掉落一个,都能惹起大家发狂似的跑来跑去,不时地传来吆喝声、尖叫声。大半个上午过去了,每个人都收集了一堆堆大大小小的花瓣。一阵风吹过,一朵朵新鲜的花瓣,你追我赶地往地上落。此时的我们,也沸腾起来了。正当我得意洋洋的'时候,一脚踩在地上的小石子上。顿时,摔个脸朝天,不歪不斜地摔倒在张奶奶收集的那一堆木棉花上。那时,屁股一阵凉凉的感觉传遍全身。转头一看,完了,我把张奶奶的花瓣全坐烂了。我一时,不知所措,只能一个劲地向张奶奶说:“我不是故意的,对不起。我,我那堆赔给您。”这时,张奶奶飞速地来到我身边,说:“摔着没有?然后,急忙扶我起来。”接着又说:“摔烂了就摔烂了,人没摔到就好,不就是几朵花瓣,树上还多着呢。”张奶奶的宽容与友善,让我的心久久不能平静。

  赠人玫瑰,手有余香。如果生活中每个人都能像张奶奶那样,心存友善,和谐相处,世界定将变成美好的人间。这件事虽然过去了,每每放学路上见满面笑容的张奶奶,总能让我的心底燃起友善的火焰。

  友善是道德中最大的秘密,只要我们心存友善,友善之花定能处处开遍。

友善小学作文 篇6

  友善是天空,包容天地间的万物;友善是阳光,照耀新的生命;友善是源泉,一样的纯洁,一样的洁净。

  友善在我们身边,是无处不在的。记得那是三年级的一件事了。那一天中午,万乐瑶在下楼时,不小心摔伤了。消息传入方婷耳后,她就立马冲到那里。当时万乐瑶在哭,方婷一边搀扶着她把她带到余老师那里,一边安慰她,让她不要再哭了。但是,又失望而归——余老师不在!方婷又带她去找曾老师。曾老师一看慌了,在班上问:“谁愿意去买药?”班上鸦雀无声,只有方婷一个人把手高举,还一边大声说:“我去!我去!”老师同意了,又让我和彭帆一起去。外面下着大雨而我们只借到了一把伞。在朦胧的雨中,我们三人挤一把伞。脚浸泡在水里十分冰凉。走一步,“咯吱”一声。我们三人在雨中“漫步”,“咯吱”,“咯吱”,“咯吱”,好像在演奏一种特殊的乐曲。我们三个人在一块,心里想升起了一团火,暖洋洋的`我们回来后,一个个变成了“落汤鸡”。老师帮她在擦药,我们看着她,她也望着我们,彼此之间好像友谊更加深刻了呢!

  方婷不仅关心同学,而且也为班级做了不少贡献。

  方婷发现班上缺一面桌布,她就回去做了一面,第二天就带来了,还带了一条围裙。他又发现桌布没地方挂,又带了一个衣架。因此,班上饭撒在桌上的问题就方便了许多。方婷还带了肥皂、洗衣粉??她一直把班级当作家一样对待。方婷是一个不仅待人友善,还是一个为班级奉献的好班长。我因此而自豪。

友善小学作文 篇7

  1. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  2. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  3. 叙述自然生动结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  4. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  5. 通过丰富人物的'语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  6. 文章边叙事边抒情。

  7. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法

  8. 小作者观察仔细,叙述时井然有序

  9. 一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  10. 文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  11. 文章想象合情合理,

  12. 通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  13. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  14. 细节描写颇具匠心。极富功底。

  15. 对人物的语言神态动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  16. 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  17. 语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

  18. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

  19. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

  20. 文章将…写得细致入微

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