师徒协议书

时间：2024-06-16 10:42:02 协议我要投稿

师徒协议书15篇(精选)

　　在现在的社会生活中，协议与我们的生活息息相关，签订协议能够较为有效的约束违约行为。什么样的协议才是有效的呢？以下是小编为大家收集的师徒协议书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

师徒协议书15篇(精选)

师徒协议书1

　　协议人：

　　师傅：

　　徒弟：

　　根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、结对时间

　　起于年月，止于年月。

　　二、师傅基本职责

　　1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

　　2、指导徒弟认真学习"课程标准"，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

　　3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的.评讲。

　　4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

　　5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

　　6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

　　7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

　　三、徒弟基本职责

　　1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

　　2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。

　　3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

　　4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

　　5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

　　6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

　　四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

　　五、本协议自签订之日起生效。

　　年月日

师徒协议书2

　　为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。年月至年月，被指导教师（乙方）在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议：

一、指导教师（甲方）的职责：

　　1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心次，及时了解思想、工作状况。

　　2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。

　　3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。

　　4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。

二、被指导教师（乙方）的`职责：

　　1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。

　　2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。

　　3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。

　　4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。

　　三、本协议自即日起生效，到________年________月中止。

　　四、本协议一式三份，其中指导教师、被指导教师各留一份、一份交园长室。

　　甲方协议签署人：_________乙方协议签署人：_________

师徒协议书3

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　5.每学期至少出一份本学科的`试卷。

　　6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

师徒协议书4

　　甲方（师傅）：____________

　　乙方（徒弟）：____________

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的.具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　每学期至少出一份本学科的试卷。

　　徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　师傅（签名）：____________

　　徒弟（签名）：____________

师徒协议书5

　　为了更好地促进各级各类教师的专业发展，落实师徒带教工作，实现教学相长，经甲、乙双方自愿选择、协商和学校认定，由甲方担任乙方教育教学工作的指导教师，并就有关事项达成如下的协议：

　　一、带教基本目标：

　　通过带教，使带教对象得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，关爱学生，为人师表；严谨治学，刻苦钻研业务，熟练掌握学科教材教法和教学技能，课堂教学富有实效；积极从事教学研究工作，深入开展教学改革，探索教育教学规律。

　　二、指导教师指责：

　　1、根据带教对象的`实际情况，认真制定带教计划，并做好带教工作总结，计划和总结应交学校存档。

　　2、每年向带教对象推荐一本教育教学理论书籍，培养带教对象的理论学习意识，提高教育教学理论水平。

　　3、向带教对象传授教学经验，帮助带教对象熟悉本学科的教材教法，每学期结合滚雪球工作，指导带教对象设计优秀教案（第一滚），并向带教对象开一节教学示范课（第二滚）。

　　4、对带教对象开展随堂听课、评课，指导带教对象开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学新模式。

　　5、指导带教对象合理设计、批改作业，每学期设计至少一份有质量的试卷。

　　三、带教对象职责：

　　1、选读一本教育教学理论书籍，写好读书心得或笔记，不断提高自己的教育教学理论水平。

　　2、主动积极向指导教师求教，认真钻研教材，熟悉本学科的教材教法。每学期至少设计一份优秀教案交给指导老师。

　　3、课堂教学向指导教师全面开放，在指导教师的指导下积极开展教学反思，改进教学方法，探索课堂教学模式，认真写好教学后记。

　　4、合理设计、批改作业，每学期至少设计一份有一定质量的试卷。

　　本协议一式三份，甲、乙方各执一份，学校存档一份。本协议自签字之日起生效。带教期限自______年 ___月起至______年 ___月。

　　甲方签字（带教老师）：

　　乙方签字（被带教老师）：

师徒协议书6

　　师傅：职鉴等级：岗位：徒弟：职鉴等级：岗位：

　　为了加强青年员工的培养，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵照执行：

　　一、协议期限

　　本协议自签订协议之日起至20xx年6月30日止。

　　二、双方职责

　　（一）师傅职责

　　1、传授理论知识和实际操作技能，指导和解答技术上的有关问题；

　　2、制定协议期内的培养目标和培养计划，并将计划落到实处；

　　3、与徒弟共同学习新知识、新业务并鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定；

　　4、加强安全教育，及时发现和纠正存在的隐患，提高徒弟的安全意识；

　　5、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用；

　　6、对徒弟的德、能、勤、绩做好考核记录，正确、全面评价徒弟学徒期的'各项工作。

　　（二）徒弟职责

　　1、严格遵守单位各项规章制度，做好本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志；

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排；

　　3、严格按有关岗位要求、技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。

　　4、学徒期满，应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。

　　保证学徒期满，能较好地独立工作。

　　三、其它

　　如因师傅岗位调整或其它原因无法继续履行师傅职责，则由各单位自行安排相应人员履行师傅职责；如徒弟岗位调整或其它原因无法继续履行徒弟职责，则原师傅职责停止履行，由公司另行安排师傅带徒弟培训。

　　本协议一式三份，（所在单位）人力资源部、师傅和徒弟各持一份。未尽事宜按照单位相关管理规定执行。

　　师傅：徒弟：

　　协议签订日：协议签订日：

师徒协议书7

　　师父：

　　徒弟：

　　为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，特签定如下师徒结对协议：

　　一、师傅的职责：

　　1、主动热情无私地传授教育、教学经验，指导徒弟制定班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，指导徒弟独立完成一堂主题班会课。

　　2、主动向徒弟传授处理学生问题的.经验和方法，主动关注徒弟所带班级的状况，并对班级存在的问题提出合理化的解决意见。

　　3、学期结束时，指导青年教师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。

　　二、徒弟的职责：

　　1、加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一本班主任教育专著，经常和师傅交流学习心得；

　　2、严格按照德育处班级考核要求，向师傅学习班级常规管理方法，做到勤到班、勤督促、与家长勤联系；

　　3、学会独立处理问题学生，做好学生的思想工作，使班级形成健康、向上的班风、学风。平时工作做好记录，认真撰写教育个案。

　　三、师徒双方各司其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

　　本协议书自签定之日起生效，协议期为一年。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校存档。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　日期：20____年____月____日

师徒协议书8

　　为帮助新工人更快的熟悉本职工作，尽快达到能够独立安全工作的目的，矿井要求老员工要积极主动帮助新工人，要与新工人结成“一对一”帮扶对子，以师傅带徒弟的形式帮助新工人尽快提升素质。协议内容如下：

　　一、师傅职责

　　1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

　　2、师傅要有自己每月的带徒计划和目标，并落到实处。

　　3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，树立高度责任感、荣辱感，为人处世要起到榜样、模范作用。

　　4、负责指导和解答技术上的有关问题，把自己所掌握的技能认真传授给徒弟，及时发现和纠正存在的隐患。

　　5、鼓励、支持徒弟自主学习各种安全知识和岗位操作技能并对徒弟不理解的地方进行详细解答。

　　6、抱着积极、认真、负责的态度带好徒弟，正确对待徒弟的合理化建议，使其真正掌握和运用所学技能。

　　7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟学徒期满考核合格，独立上岗。

　　二、徒弟职责

　　1、尊重矿井的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

　　3、严格按有关技术规范和操作程序作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证安全生产。

　　4、学会用脑工作，多对岗位工作进行思考，并利用所学知识，从小的方面改进工作技能，提高效率。

　　三、考核办法及要求

　　为达到师徒帮带效果，认真履行师傅与徒弟之间的责任，在帮带期限内严格进行目标考核管理，特成立考核办公室，办公室设在安全监察部。

　　组长：矿长

　　副组长：矿班子领导

　　成员：安全监察部生产技术部综合办公室

　　1、师徒帮带有效期限为3个月，考核小组逐月进行目标考核落实。

　　2、师徒月目标考核金额为100元，根据考核结果兑现奖惩，考核如达到目标效果师徒各奖励100元，否则对等处罚。

　　3、师傅根据考核要求每月制定出详细的'带徒计划、教学内容和目标，理论要与实践相结合，使徒弟学有所用、独立操作。

　　4、在月度考核中，师傅要出具月帮带计划、教学内容。

　　5、徒弟根据师傅制定的帮带传授计划、内容要虚心学习，自我加压，刻苦钻研业务知识，力争在帮带期限内全面掌握运用所学技能。

　　有下列情形之一的，根据情节轻重，按照相关规定给予师徒经济处罚或其他处分。

　　1、师傅在帮带期限无制定教学计划、目标管理的。

　　2、在月目标考核中达不到带徒效果的，师傅责任心不强的、有应付思想的。

　　3、徒弟对师傅的帮带不积极主动的，不尊重师傅意见，不求上进的。

　　4、在月目标考核中达不到学徒效果、不能独立操作的。

　　四、协议起止时间：年月日至年月日

　　师傅：徒弟：

　　年月日年月日

　　确认部门：（单位盖章）

师徒协议书9

　　甲方（师傅）：乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

　　（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的.目标。

　　（2）认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　年月日年月日

师徒协议书10

　　甲方(师傅)：

　　乙方(徒弟)：

　　按照教育局有关文件精神，为加快青年教师的成长，决定开展师徒结对活动。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、甲方承担的职责：

　　1.教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。

　　2.从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作，指导徒弟基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;帮助徒弟形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上，重点帮助徒弟在课堂管理和教学基本功方面逐步形成一定能力;还要指导徒弟形成较强的'课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.每周至少听徒弟1节课，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。

　　5.引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　二、乙方承担的职责：

　　1.虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表;热爱学生，热爱教育事业，形成高尚的师德。

　　2.教学常规、课堂管理、教学基本功等方面认真听从师傅的指导，一方面要了解和掌握教学常规工作，基本做到教学五认真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试;逐步形成课堂管理能力，能基本驾驭课堂;在把握教材和教学设计方面狠练基本功，在师傅的指导下能基本把握教材，合理进行教学设计。另一方面在掌握教学常规的基础上，侧重于课堂管理能力和教学基本功的提高，逐步形成能力;还年要形成较强的课堂管理能力和正确把握教材、独立进行教学设计的能力。

　　3.原则上听1节上1节，课后及时交流并作好听课记录。

　　4.认真参加课堂教学评优活动，争取获得优良的成绩。

　　5.在日常教学中积极主动地进行教学反思，撰写好教学案例、教学论文(每学期至少一篇案例或论文)。

　　三、甲、乙双方各守其则，团结一致，共同提高。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方：

　　师傅(签名)：

　　乙方：

　　徒弟(签名)：

　　校长 (签名)：

　　年月日

师徒协议书11

　　为使青年教师在名优教师的指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快地成长为一名合格的小学教师，从而造就一批在市区有影响的学有特色、教有特色的名师和大力推进骨干教师群，形成梯队式教师队伍结构，全面实现我校教师队伍素质的动态提升，特制订师徒结对方案。

　　一、师徒双方职责：

　　（一）师傅

　　1、以身为范，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

　　2、指导徒弟开展备课、上课、评课、作业批改等教学工作，帮助徒弟提高教学等业务水平，使他们尽快适应教育教学工作。

　　3、师徒间相互听课每学期不少于8节，听课后认真做好评课工作。 4、每学期期末师傅对徒弟作出书面评价。（二）徒弟

　　1、热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

　　2、尊敬师傅，虚心请教，不断提高自身的业务素质。 3、每学期至少进行一次课堂教学展示。

　　4、每学期期末徒弟对自己的'成长经历做一份书面自我小结。

　　5、每学期对成长过程中感悟深刻的经历要及时撰写随笔；能反应自己成长的体会或反思，不少于3篇。

　　二、学校对师徒双方履行职责情况进行定期检查。对活动中成绩出色的师徒双方予以表彰，徒弟获得成绩，师傅可享受其一半待遇。

　　三、此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

　　四、本协议如有未竟事宜，经师徒双方协商报教务处同意后可进行修改。

　　师傅（签字）：

　　徒弟（签字）：

　　教务处（盖章）：

　　XXX中心小学 20xx年9月

师徒协议书12

　　甲方：新教师

　　乙方：指导师

　　丙方：新教师所在学校

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、各方职责

　　（一）甲方（新教师）职责：

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。

　　2、新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。

　　3、制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案。

　　4、认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好5篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。

　　5、按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。

　　6、每学期至少出本学科的试卷2份。

　　7、每学期听课至少20节，其中听指导师的课不少于10节；每学期书面评课稿至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。

　　8、每学期至少上1节校级汇报课。

　　9、每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。

　　10、每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。

　　11、积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　12、每学期结束前，写好本学期校本培训心得体会或总结。

　　（二）乙方（指导师）职责：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的.师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。

　　3、每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。

　　4、指导新教师制订好每学期教学计划，审核新教师上课的教案。

　　5、督促新教师顺利完成每学期5篇教学反思，监督新教师作业批改情况。

　　6、指导新教师每学期出2份本学科的试卷。

　　7、允许新教师听随堂课，每学期听新教师随堂课不少于10节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。

　　8、指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。

　　9、督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。

　　10、指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。

　　11、每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。

　　（三）新教师所在学校（丙方）职责：

　　1、新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。

　　2、不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。

　　3、督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。

　　二、本协议自签订之日起生效，有效期一年。

　　三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。

　　新教师（签名）指导师（签名）新教师所在学校（盖章）

　　年月日

师徒协议书13

　　立合同人师傅xxx

　　徒工xxx

　　为了保证在6个月内教学和学会裁剪各种基本操作技术，特订师徒合同如下：

　　一、师傅方面保证：

　　①在6个月内教会徒工掌握裁剪的各种操作技术

　　②随时耐心帮助徒工解决工作中的疑难问题。

　　③教育学徒注意安全，不出事故。

　　④认真虚心听取徒工的意见和要求。

　　二、徒工方面保证：

　　①在6个月内学会裁剪各种基本操作技术。

　　②认真听师傅的话，不会的努力学，不懂的`随时问。

　　③定时帮助师傅学习文化。

　　④虚心接受批评，及时提出学习中的疑难问题。

　　⑤帮助师傅做些力所能及的活。

　　三、本合同从签订之日起生效。

　　四、本合同一式三份，师徒双方各执一份。另

　　一份报送县劳动服务公司备案。

　　师傅：xxx（章）

　　徒工：xxx（章）

　　xxxx年xx月xx日

师徒协议书14

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　（1）我们作为师傅，要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。与相关年级、班主任和学生保持紧密联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。同时，我们还应该注重徒弟的心理健康，及时发现并解决徒弟在工作和学习中出现的问题和困难。只有这样，才能够让徒弟在未来的工作和生活中取得更好的成绩，也才能够传承师傅的技艺，继承中华优秀文化。

　　（2）我会向我的徒弟分享我在教学工作中的经验和知识，并提供相关的教学资源和信息，推荐一些优秀的教育书刊，帮助他们树立正确的.教育思想和现代的教育理念。这样可以让我的徒弟更加全面地了解教育，拥有更丰富的教学技能和方法，从而更好地服务于学生的成长和发展。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。

　　（4）每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

　　（5）每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

　　（6）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　（7）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

　　（8）每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

　　（9）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。

　　（10）每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

　　二、徒弟承担的职责：

　　（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

　　（2）每位优秀的教师都会认真备课，主动向他人请教，因为他们深知教育事业的重要性。我也不例外，我将每个月至少制作一份精品教案，并附上我的反思。我认为这是提高教学质量的有效途径。同时，我会在一个学期内完成5篇精品教案，并请求我的导师对它们进行指导及批注。我将记录这些过程，以便更好地反思自己的教学方法，不断完善自己的教学技能。

　　（3）主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。

　　（4）学期结束写一次自我评定总结，上交备查。

　　（5）每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

　　（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

　　（7）每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇，请师傅指正。

　　（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本合作协议自双方签署之日起生效，有效期为一年。协议书共三份，分别由导师、实习生和学校各执一份。本协议书的执行将由教务部门进行监督。

　　学校（盖章）

　　师傅（签名）：徒弟（签名）：

　　_________年____月____日_________年____月____日