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护理中欧课堂心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的护理中欧课堂心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
护理中欧课堂心得体会1
我在参加护理中欧课堂的学习过程中，收获了许多宝贵的经验和知识。通过这次的学习，我不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作意识。在这篇文章中，我将总结我在护理中欧课堂中的学习体会和心得，并对未来的发展提出一些建议。
首先，护理中欧课堂给我提供了一个更广阔的视野。在这个国际化的课堂上，我接触到了来自欧洲各国的同学，了解了他们的医疗系统和护理模式。这让我认识到，不同的文化背景下，对护理的理解和实践也有所不同。在与同学们的交流中，我了解到欧洲护理更加注重患者的独立性和自主权，而中国护理更加注重家庭的参与和关爱。这种跨文化的交流与对比，让我认识到护理是一个复杂而多样化的领域，我们要不断开拓视野，吸取他人的优点，才能提供更好的护理服务。
其次，护理中欧课堂对我的实践能力提升有着巨大的促进作用。在课堂上，我们不仅学习理论知识，还进行了大量的实践操作。通过模拟病例和实际的护理操作，我学会了如何高效地进行行动和沟通。这个课程培养了我快速反应和处理突发情况的能力，提高了我的护理实践水平。在课程结束后，我进一步提高了自己的实践能力，更加自信地应对各种护理挑战。
再次，护理中欧课堂注重团队合作的意识。在护理中，团队合作是非常重要的。通过与来自不同国家和文化背景的同学一起学习和实践，我充分认识到团队合作的重要性。在团队合作中，我们共同分工合作，互相协调，共同解决问题。通过与同学们的讨论和交流，我学到了如何更好地与他人沟通和合作，如何充分利用每个成员的优势，达到协同的效果。这些团队合作的经验对我未来的工作也大有裨益，让我更加懂得为了实现共同目标而团结一致。
最后，基于我在护理中欧课堂中的学习体会，我认为我们应该更加注重实践能力的培养。实践是护理的核心，仅有理论知识是远远不够的。我们应该鼓励学生参与到实际的护理操作中，提高他们的`实践能力和护理技能。此外，我们也应该加强国际交流与合作，扩大我们的学术视野和人际交往能力。这样能够更好地为患者提供高质量的护理服务。
综上所述，护理中欧课堂给我带来了很多的收获和启示。在这个国际化的环境中，我不仅学到了专业知识，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。通过与来自不同文化背景的同学的交流，我开阔了自己的视野，认识到护理的多样性。在未来的工作中，我将更加注重实践能力的培养，并积极参与国际交流与合作。只有不断学习和改进自己，才能为患者提供更好的护理服务。
护理中欧课堂心得体会2
日月交替，岁月如歌，忙碌、充实的20xx年匆匆而过，盘点收获，总结教训，该留下踏实的脚步；沉淀积累，触动启发，良好的开端在成功的结束之后。这一年在院领导的大力支持下，紧紧围绕“以病人为中心，以质量为核心”的工作原则，结合科室工作实际，进一步完善了科室工作流程，细化管理，认真落实各项工作制度，逐步提高护理质量，现总结如下：
一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位职责制和护理工作制度，如职责护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：
（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1—2次，并有记录；
（2）护理操作时要求三查七对；
（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的'护理差错。
3、认真落实妇产科护理常规，坚持填写了各种登记本。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平
1、坚持了护士长手册的记录，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、每月对护理质量进行检查，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平。
3、组织护士长、护士外出学习、参观，吸取上级单位先进经验，扩大知识面。共派出4人到上级医院进修学习。
三、加强护理人员医德医风建设
1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士礼貌用语。
2、于5.12护士节举行演讲比赛，护士卫海燕获得第一名，并给予奖励。
3、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在95%以上，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施。
4、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予程度的满足。
5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核，合格者给予上岗。
四、提高护理人员业务素质
1、对在职人员进行三基培训，并组织理论考试。
2、与医务科合作，聘请专家授课，讲授妇科、产科、儿科知识，以提高专业知识。
3、本年度护理部对全院护士进行了理论考试，护理技术操作考核：静脉输液、吸氧、新生儿沐浴、新生儿抚触。
4、加强了危重病人的护理，坚持了床头交接班制度和晨间护理。
5、坚持了护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行了探讨，以到达提高业务素质的目的。
6、全院有3名护士参加护理大专函授。
五、加强了院内感染管理
1、严格执行了院内管理领导小组制定的消毒隔离制度。
2、坚持了每一天对病区治疗室、病房的空气消毒，对高危科室夏季如手术室、门诊手术室，每一天进行二次空气消毒，确保了无菌切口无一例感染的好成绩。
3、一次性用品使用后病区、手术室、均能及时毁形，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查，坚持晨间护理。
4、病区治疗室坚持消毒液（1：400消毒灵）拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地（1：400消毒灵），出院病人床单进行了终末消毒（清理床头柜，并用消毒液擦拭）。
5、手术室严格执行了院染管理要求，无菌包内用了化学指示剂。
六、护理人员较出色的完成护理工作
1、坚持了以病人为中心，以质量为核心，为病人带给优质服务的宗旨，深入开展了以病人为中心的健康教育，透过发放健康教育资料，以及透过护士的言传身教，让病人熟悉掌握疾病防治，康复及相关的医疗，护理及自我保健等知识。
2、全年共收治了住院病人789个，门诊5400个，手术室开展手术400例。护士为病人带给了全程服务，包括护送病人去拍片，做b超、心电图，陪病人办入院手续，送病人到手术室，使病员得到了周到的服务。
七、存在问题：
1、护理管理者的业务及管理水平需再提高。
2、护理人员积极进取的精神还未充分调动起来经常是被动地去做。
3、科研工作是护理管理的薄弱项目。
4、护理人员整体工作潜力还有待提升，因新聘年轻护士较多，业务潜力与业务需求有不协调发展现象，专科知识的掌握十分薄弱，培训任务是重中之重，同时注重护士队伍稳定性的培养和管理。
5、整体护理尚处于摸索阶段，护理书写欠规范。
6、因护士妊娠、产假、进修学习等原因，造成科室人力资源相对紧张，基础护理不到位，如一级护理病人未能得到一级护士的服务，仅次于日常工作。
7、病房管理尚不尽人意。
一年来护理工作由于院领导的重视、支持和帮忙，内强管理，外塑形象，在护理质量、职业道德建设上取得了必须成绩，但也存在必须缺点，有待进一步改善。
护理中欧课堂心得体会3
随着全球化不断深入发展，护理也逐渐成为不同国家之间交流与合作的重要领域。作为一名护理专业的学生，我有幸参加了护理中欧课堂，通过与欧洲的护理专家和同学们的交流与学习，我深刻体会到了护理工作的国际性和全球化视野。以下是我对这次课堂的心得与体会的总结。
首先，护理课堂的国际化特点给我们带来了全新的教育经验。在课堂上，我们与来自不同国家的欧洲学生一同学习，这不仅开阔了我们的眼界，让我们感受到不同文化之间的差异与相通之处，更重要的是让我们明白了护理的核心价值是普世的。无论来自哪个国家，护理工作者都应该以病人为中心，关注他们的健康与福祉。这样的教育环境让我们更加深入地了解到自己的专业所追求的目标，激励我们更加努力地学习和实践。
其次，护理中欧课堂让我意识到了护理中的重要性和挑战。与欧洲学生的互动不仅加强了我对护理专业的理解，更让我意识到了护理师在医疗团队中的重要性。在护理班级的交流中，我们了解到欧洲护士的职业素养和临床实践的标准之高，这给了我们巨大的启发和压力。我们明白，只有通过不断的学习和实践，不断追求专业发展，才能够在护理领域中不断成长与进步。
第三，护理中欧课堂为我们带来了丰富的学术资源和学习机会。在课堂上，我们邀请了多位欧洲的护理专家进行讲座和交流。这些专家的经验和知识对我们的.学习和成长带来了很大的帮助。他们分享了他们在临床实践和教育工作中的经验，为我们指明了未来的发展方向。同时，课堂中也提供了丰富的学术资源，让我们更好地了解到欧洲护理的最新研究和发展动态。这样的学习机会让我们在专业知识和研究能力上有了更大的提升。
第四，护理中欧课堂的体验让我更加深入地了解到了自己的专业特点和优势。通过与来自不同国家的学生合作和交流，我发现护理不只是一项技术，而是一门由人情和理论构成的学科。护理工作需要我们具备细致入微的关怀和耐心，同时也要求我们具备良好的沟通和团队合作能力。这样的思维方式和工作方式对我个人的专业发展有了很大的影响，让我在学业和实践中更加注重人文关怀和提高沟通能力。
最后，护理中欧课堂的体验让我深刻体会到了国际交流与合作的重要性。在与欧洲学生的交流中，我了解到了他们对中国和中国文化的兴趣和好奇，也通过他们了解到了欧洲护理的发展特点和挑战。这样的交流与合作，不仅深化了我对护理的认识，也为我在国际护理领域的发展开辟了新的道路和机会。因此，我相信只有通过更多的国际交流与合作，我们才能够更好地推动护理专业的发展，并为国际护理事业做出更大的贡献。
总而言之，护理中欧课堂给我们提供了一个与欧洲护理专家和学生交流和学习的平台，让我们深入了解了护理的国际性和全球化视野。通过这次课堂的体验，我更加坚定了自己走向国际护理领域的决心，并对未来的学习和发展充满了信心。我相信，只要我们努力学习和实践，我们一定能够在护理事业中取得更大的成就。
护理中欧课堂心得体会4
20xx年，中医院护理工作将本着“以人为本”，围绕“服务、质量、安全”为工作重点，以提高专科护理人员业务技术水平。达到“病人、医院、社会”三满意为目标。特制订20xx年护理部工作计划：
一、完善资料，使护理工作制度化、规范化、常态化、习惯化
（一）完善中医疾病护理常规和中医护理操作规程，并制成册。
（二）完善新入院护士（实习学生）岗前培训手册。二季度前完善手册。投入夏季实习学生岗前培训使用。
（三）修订护理质量考核标准。使其实用性、可操作性更强。
（四）每季度落实《护士长工作手册》考核。
（五）拟定健康教育宣传册。拟定内二科内分泌系统疾病健康教育宣传册，妇产科母婴健康教育宣传册，力争下半年投入科室使用。要求：融入中西医药健康知识宣教。
二、加强护理质量管理，促使护理质量持续改进
（一）继续实行院科二级护理质量控制体系。质控护士长按护理部质量考核标准，采取多种形式，全方位加强护理环节，尤其是重点时间段、重点护理人员、重点病人的考核。
（二）继续坚持质控夜查房。每周护士长按照质控夜查房标准检查一次，次周三前护理部将夜查房存在的问题，以书面形式反馈科室督促整改。对检查未达标的科室，按护理部夜查房制度给予处罚，并纳入季度护理质量评比中。
（三）继续坚持质控季度查房。护理部每季度组织护士长两两一组交叉大检查、交流、反馈、通报、评比、学习一次。达到全院护理工作：病员满意率≥95%，护理技术操作合格率≥90%，基础护理质量合格率≥90%，病区环境质量合格率≥90%，特级、一级护理质量合格率≥90%，护理文书书写质量合格率≥90%，急救药品、仪器完好率100%，常规物品消毒灭菌合格率100%，年压疮发生次数0，年护理事故发生次数0。
三、做好“三基”培训和考核工作，提高护士综合能力和水平
（一）护理技术操作考核原则：按照20xx年“健康重庆杯“护理技能大赛模式和全国卫生系统护士岗位技能训练考试指导用书《护士岗位技能训练50项考评指导》，执行护理技术操作规程及评分标准。
（二）护理技术操作考核内容（40分）：患者搬运法、无菌技术操作、痰标本采集法、输液泵使用技术、艾条灸法、拔罐法。考核按三批次进行，第一批次护理部培训指导老师，98分合格，合格率100%；第二批次指导老师培训主管护师及护师，95分合格，合格率100%；第三批次指导老师培训护士，90分合格，合格率≥95%。不合格者扣科室综合质量考评分2分，经济处罚100元，考核结果存入个人档案。将作为护士留用、晋升、年度评优、评先的重要依据。
（三）专科护理操作考核（10分）：各科室专科中、西医护理操作分别选择2项培训考核，按医院护理部编印的考核流程和标准执行，护理部参与科室考核，90分合格，合格率≥95%。考核结果纳入护士行为评价中。在9月份前完成。未完成科室，护士长承担管理责任100元经济处罚。
（四）护理理论知识考试（40分）：主要内容：上半年以《护理学基础（第四版）》，《中医护理常规，技术操作规范》为主；下半年以科室每月业务学习内容，各种护理规章制度、职责、标准、流程等为主。全院护士笔试考核每人每年不少于2次，60分合格，合格率≥85%。每人次不合格者扣科室综合质量考评分2分，经济处罚每人次100元，考核结果存入个人档案。将作为护士留用、晋升、年度评优、评先的重要依据。
（五）护士行为评价考核（10分）：按护理部制定的护士行为评价标准，由护士长每月考核1次5号前交护理部。
四、继续贯彻落实《中医医院中医护理工作指南》，突出中医护理在治疗疾病和维护健康中的作用
（一）加强中医疾病护理常规和技能培训。累计培训时间不少于34学识，考核中医护理理论知识每次不少于20分，中医护理技能考核合格率≥90%，以提高全院护士中医护理能力和水平。
（二）加强临床中医药理论知识检查。坚持定期检查与不定期检查相结合，全面检查与单项检查相结合，坚持每季度中医特色护理质量
检查评价一次。尤其是在整体护理查房和护理会诊中，融入中医药健康知识督查。
（三）加强临床中医药护理技能检查，突显中医浓厚氛围。尤其是针灸科、妇产科、精神科、内1科。
五、注重护理人才培养，提高护理管理水平
（一）加强护士长进修培训。继续派护士长到西南医院参加1个月对口短期脱产进修学习，提高护士长管理能力。
（二）加强科室骨干护士培训。分别派针灸科、急诊科、妇产科、手术室、精神科护士1名到上级医院进修学习3个月。充实护理力量。
（三）护理部每季度组织护理查房及业务学习各一次。学习内容：薄弱环节护理质量管理、护理法律法规、护患交流沟通技巧、护理工作制度、护理新技术、新项目等，以提高全院护士综合护理病人能力。
（四）护理部每月召开护士长、骨干护士例会一次。学习护理管理的方法和技巧；发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（五）做好各级护士良好及不良记录个人档案。使每位护士知道该档案对其晋升、留用、评优等的重要意义，护士长应为全院护士创造有利条件，力争每位护士都能在考核中合格。
六、加强带教和科研工作。
（一）岗前培训。护理部对新入院护士和实习同学实行岗前培训7—10天，考核合格后，分配下科室实行一对一带教。对新入科护士带教计划完成后，由本人提出书面申请能单独从事护理工作交护士长，护士长再将申请交护理部，由护理部考核合格后，方能单独值班。
（二）评选优秀带教老师。各临床科室要严格按照护理部制定的实习学生管理办法和科室带教计划认真执行。实习结束，开展评选优秀带教老师3名给予奖励，并存入个人档案。
（三）科室对实习同学带教质量纳入科室季度护理质量评价中。
（四）护理部全年召开实习同学带教会议2次。
（五）鼓励撰写论文发表。副主任护师1篇，护理核心期刊发表；主管护师1篇，护理核心期刊发表，为晋升职称作准备。
七、护士人力配备
（一）招聘护士。计划新进护士15—20名，全部为注册或已取得护士资格证者。一是精神科目前至少还差4名护士；二是为两个内科分科储备护士6名；三是外科、骨伤科随病人增加，需各增加1名护士；四是为妇产科分科储备护士6名。
（二）临床床护比力争达1：0、3（精神科除外）。开展“优质护理服务示范科室”夜间尽力采取双班制，保证夜间护理安全。（目前，护士共计120人，按299张编制床位计算，床护比1：0、4；按实际开放床位460张计算，床护比1：0、26）
（三）实行包干责任制和弹性排班。力争减少交接班的频次，减少工作中的漏洞，合理搭配年轻护士和科室骨干护士值班，同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。20xx年，内一科、精神科3、4病区、外科，在实行责任制包干排班模式试点基础上，年内，将在其他示范科室推广。要求护士能力与岗位匹配，实行满负荷工作。
（四）护理部在人员结构和机动护士调配等方面实行探索。
八、积极推进优质护理服务，提高护理服务内涵。
（一）改革临床护理模式，实施责任制整体护理。各科室护士要把握优质护理服务的工作实质，切实将临床护理模式转变为“以病人为中心”的责任制整体护理，使责任护士直接分管患者。责任护士要在协助医师完成治疗性工作的.同时，注重运用专业技术知识，对分管的患者履行专业照顾、病情观察、心理护理、健康教育和康复指导等护理职责，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。
（二）实施护士岗位管理，完善护理考核制度。根据工作需要设置护理岗位，明确岗位职责和岗位条件。将护士护理患者和完成护理工作的数量、质量、技术难度、患者满意度等要素作为考核重点，并将考核结果作为护士留用、评优、评先、职称晋升的重要依据，体现多劳多得、优绩优酬、同工同酬，充分调动广大护士积极性，建立持续推进优质护理服务的长效机制。
（三）不断丰富护理服务内涵。进一步深化“以病人为中心”的服务理念，积极探索在供应室、急诊科、手术室等部门开展优质护理服务。充分体现岗位特色，注重人性化关怀，优化服务流程，丰富工作内涵。
（四）加强护理人员培训工作。加大对各层级护士的培训力度，利用现代护理报，周边医院管理典型事例，推广先进的护理管理理念，深化责任制整体护理，提高科学管理水平。开展临床护士的岗位培训，坚持以用为本，以岗位需求为导向，增强培训的科学性、针对性和实用性，提高护士队伍的专业技术水平和服务能力。
护理中欧课堂心得体会5
上半年，在外科护理部的带领下，紧紧围绕工作目标，加强安全管理；提高护理服务品质，深化优质护理内涵建设，下半年，为进一步健全和完善各项护理工作，制定以下工作措施：
1）带领护理单元认真实施目标责任制管理，增强奉献、主动服务意识，质量、安全意识，从而促使护理质量提高。
2）以严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。进一步优化apn及弹性排班，做到无缝交接，保障病人安全。
3）严格遵守执行消毒隔离制度，作好病区环境卫生学监测工作，结果达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。
4）制定科室培训和考核计划。加强高年资护士检查和帮助新护士的工作意识，加强年轻护士业务培训，每日坚持晨会提问的学习与积累，科室每周组织一次业务学习、每月坚持科内护理大查房，以利于理论知识的系统掌握与在实践中的灵活运用，提高护士工作实践能力。不断搜集专科理论知识，利用网络进行知识面的拓宽掌握，不断鼓励年轻护士对新知识与新技能的操作与掌握，做到理论知识扎实，操作胆大心细，不断创新同时不断完善与提升自我。
5）切实做好护理安全管理工作，落实各项患者安全制度与规范；如患者身份识别制度，防跌倒、防坠床等防范制度，特殊药品管理制度，药物使用后不良反应的观察制度和程序等，保障患者护理安全。
6）对病房药柜内药物存放、使用、限额、定期核查，注射药、内服药、外用药严格分开放置，医嘱转抄和执行时有严格核对程序且有签字，控制静脉输注流速等。主张“谁执行谁负责”“谁签字谁负责”的责任追究制管理。
7）强化执行医嘱的准确性，有疑问时及时与医生核对，并将操作过程遇到的`特殊情况及时反馈与医生，以便于医疗计划的进一步完善，保证病人安全；静脉输液要求落实双核对，进行各项操作时主动向病人或家属解释取得理解和配合，在进行导尿、静脉留置针等操作时，应明确交待注意事项，防止管道滑脱，尤其注意各引流管开关是否在打开状，管道出口是否有血凝块堵塞等，各路管道均维系着患者的生命安危，决不可掉以轻心。
8）对新调入、新毕业以及有思想情绪的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。新入院、新转入，危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。不断关心每一位护士的工作、生活与心理动态，及时排解各种纠结与疑惑，继续不断加强科内护理医疗文化的打造与渲染，使姐妹们在正向、温暖的氛围中健康快乐的工作、生活与成长。
9）坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。
10）进一步深入推进责任制整体护理，落实护理服务三级责任制，即“护士首接负责者”“责任护士全程负责制”“护士长首尾负责制”。加强各关键点的控制：即关键的制度；关键的人员；关键的病人；关键的环节；关键的时间。落实护士长每日五查房制度：即晨交班查；病人集中治疗护理后查；病人午餐前查；病人午休后查；护理晚交班前查。在责任工作中不断强化护士与病人之间的换位思考，常常提问自己“假设我是他”我满意这样的护理吗？不论什么品质与来源的患者，均能不断调适自我，以视对方为上帝，视对方为衣食父母的责任理念，努力做到让患者满意。
11）护理各项指标完成。
1、基础护理合格率100%（合格标准95分）。
2、特、一级护理合格率≥90%（合格标准90分）。
3、专科护理合格率≥90%（合格标准95分）。
4、技术水平合格率≥90%（合格标准90分）。
5、护理文书书写合格率≥90%（合格标准95分）。
6、急救物品完好率100%
7、消毒灭菌合格率100%、消毒隔离合格率100%
8、病区管理合格率≥95%（合格标准95分）。
9、年压疮发生次数0
10、健康教育病人覆盖率100%、病人知晓率≥80%
11、医疗安全管理合格率100%（合格标准95分）。
13、年护理严重差错、护理事故发生次数为0
14、病人对护理服务的满意率≥98%
15、科室护理人员参加培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求。
护理中欧课堂心得体会6
在护理专业的学习中，取得一定的理论知识是必不可少的，然而理论知识的运用和应用则更需要实践的支持和指导。为了提升学生的实践能力和国际交流水平，我所在的学校开设了护理中欧课堂，为学生提供了一个与欧洲专业人士交流和学习的平台。在这个课堂中，我获得了不少宝贵经验和体会，下面将对这些进行总结分析。
首先，护理中欧课堂让我深刻认识到跨文化交流的重要性。在课堂上，来自欧洲的护理专家和学生与我们进行了深入交流，分享了他们在护理实践中的经验和观点。通过与他们的互动，我发现不同国家的护理实践存在着较大的差异，这使我对跨文化的护理有了更深的了解。例如，在德国，他们更注重护理中心化，并注重科学化护理；而中国注重家庭护理，并注重人文关怀。这种对比和交流，让我认识到护理实践并没有统一的标准，而是需要根据不同文化和国家的特点进行调整和改进。
其次，护理中欧课堂拓宽了我的国际视野。通过与欧洲专家的互动，我深刻认识到世界范围内护理领域的发展状况和趋势。他们向我们介绍了欧洲的护理教育体系和护理研究的最新动态，让我对护理事业的未来发展有了更清晰的认识。同时，他们还邀请我们参观了当地的医院和护理机构，让我们了解到欧洲护理实践的先进性和规范性。这些经历让我深受启发，激发了我努力学习和提升专业水平的动力。
再次，护理中欧课堂促进了我的'团队意识和沟通能力的提升。在与来自不同国家和专业背景的同学一起学习和交流的过程中，我学会了更好地倾听和理解他人的观点，学会了与他人合作解决问题。在课堂上，我们还分成小组进行了课程项目，这锻炼了我们的团队协作精神和组织能力。通过与欧洲学生的交流，我也更加意识到语言和文化的差异对沟通的影响，这让我更加注重提升自己的语言能力和跨文化交流能力。
最后，护理中欧课堂促使我思考和反思自身的护理专业发展。通过与欧洲专家和学生的交流，我不仅了解到了护理领域的最新发展动态，也发现了自己在专业知识和技能上的不足之处。这使我深深地感到，作为一名护士，不仅要不断学习新知识，还要不断反思自己的实践，寻求改进和提升。同时，我也意识到护理行业的快速发展带来了更多的机遇和挑战，因此我要不断努力提升自己的专业素养，以应对未来的挑战和需求。
总而言之，护理中欧课堂为我提供了一个难得的学习和交流机会，让我深入了解了跨文化护理的重要性，拓宽了我的国际视野，提升了我的团队合作和沟通能力，并促使我思考和反思自身的专业发展。相信通过将这些经验和体会融入到自己的实践中，我能够成为一名更优秀的护理专业人士，为护理事业的发展作出自己的贡献。
护理中欧课堂心得体会7
盼望已久的新世纪第五个“三八”国际劳动妇女节，伴随着春天的脚步已经靠近了我们身边。三月八日是女性最美丽的时日，这天，我们欢聚在和煦的春风里，团聚在自己的节日里，用朴素的情怀，感慨的文字为大家献上我真诚的心愿。
春秋轮回，光阴如梭，回首自己多年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千……
女性作为社会成员的一部分，扮演的不仅仅仅是双重主角，而是多重的，既是职业女性，又是家庭主妇，是妻子，是母亲，是女儿，是儿媳。在历史的长河中，我们女性所走过的是掺和着血和泪的历史，“三从四德”、“男尊女卑”这些封建的伦理道德，像无形的镣铐、沉重的枷锁，窒息了女性的才华、扭曲了女性的心理。而这天巾帼不让须眉，我们自豪地肩负起了历史赋予我们的重担。
我是一名护士，我从不后悔自己的选取。记得在我选取职业之初，母亲xx就跟我说：“孩子，去当护士吧，那是一个崇高的职业。”多年来我深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。虽然护理工作经常加班加点、经常正因不能一针见血而遭受白眼，但是当我看见那些患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的发奋把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，应对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我就会感到无憾，我更会感到无悔。
护理工作需要一种奉献精神，需要明白，也常常需要换位思考，当我守候在一个痛苦的患者身边，不能按时下班、不能按时吃饭、休息，在节假日不能陪伴在家人身边的.时候，内心也难免会翻滚一些现实的、实际的想法，然而使命感和职责感使我最终战胜了自己，正因，人活在这世上，要想人生更有好处，更有价值，总是需要有一点精神来支撑的。
如果说护理工作是一座山，我们便是那默默爬山的人，要想做一个称职的、成功的登山者，领略到“一览众山小”的无限风光，就要把自己熔进医院这个群众大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，具备良好的心理素质与职业道德，不断地学习，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务潜质。
这天，应对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者持续良好的精神态，展示崭新的精神面貌；需要我们每一位医务工作者发扬以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。
我们医务人员肩负救死扶伤的重任，承载国家、社会、人民的重托，悬壶济世。因此我作为一名医务工作者我感到无比的光荣，这将永远鼓励着我在这条路上无怨无悔地走下去，以院为家是我一生无悔的选取。
让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里。
谢谢大家！
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