学习麻小娟先进事迹心得体会

学习麻小娟先进事迹心得体会

　　我们得到了一些心得体会以后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编为大家整理的学习麻小娟先进事迹心得体会，希望对大家有所帮助。

学习麻小娟先进事迹心得体会1

　　通过学习麻小娟的事迹与观看视频，感受到一个90后的年青教师的不容易、不简单，一个年青教师的坚守。她的坚持给了孩子们温暖，给了孩子们爱心。她给的启示真的太多了。

　　作为一名教师，一个校长，尽管我们的教育环境不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在麻老师的启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。为此，作为新时期的人民教师，我要以麻老师为榜样，努力做到：

　　一、立足当下，责任当担。

　　作为教学第一线的老师和管理者，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并色的完成工作任务。在平凡的岗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖。不局限工作的性质，只做为学生幸福奠基的好事情。

　　二、爱生如子，爱岗敬业。

　　作为一名校长，我要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的.情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈父一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖：孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

　　三、与时俱进，勇于创新。

　　都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育理念，用学到的理论指导实际工作，大胆创新，积极找到适合教育教学的方法，做好事半功倍。作为一名校长更要有扎实学识，创新的意识，引领教师专业发展，引领学校稳步前进，营造欢快，和谐，奋进的竹中团队，办人民满意的教育。

学习麻小娟先进事迹心得体会2

　　“当心中为爱点亮了一盏灯，愿意为爱寻寻觅觅，愿意为爱苦苦坚守时，每一个柔弱如花的人，都可以活成生命的勇士，都可以创造生命的的奇迹！小娟不小！她让我看到了90后一代青年教师的担当，感受到了乡村教师在教育路上的执著！”读完90后农村教师麻小娟的故事后，我情不自禁地呢喃着这段话。

　　从20xx走上教育岗位到现在，麻小娟坚持每晚走进学生宿舍，利用睡前半小时打着手电筒为孩子们讲故事。一千个个夜晚，一千个故事，麻老师精心挑选、精心策划，将童话故事、绘本故事、自己的故事、身边的故事、榜样的故事、名人的故事等，以学生喜闻乐见的形式，点亮孩子的心灵。

　　6年，1001条故事，长久的坚持，塑造的是学生思想道德品质，诠释的是新时代思政课的新理念。教育不在于轰轰烈烈，而在于润物无声，走入孩子的内心深处，为孩子们的幸福成长打下坚实我们，是你们，是他们，最需要学习的地方。

　　有人说，真爱之路，从不平坦。因为爱迎万难，爱也赢万难。关键看你在遭人轻视时，在遭人误解时，甚至遭人诋毁时，有没有执著不变的初心。麻小娟的追梦之路亦如此，有过委屈，有过眼泪，甚至有过放弃。

　　一天早上，她发现有个走读学生没来学校，正准备联系家长，就看到家长牵着这位学生走了过来。麻小娟走出教室，与家长打过招呼，就问学生是不是不舒服，怎么迟到了？学生低着头不说话。家长才走不远，回头看到孩子还站在教室外，立马跑过来朝她吼：“不就迟了一下子，还让她站在外面干什么？是不是想体罚学生？你会不会当老师？”她蒙了：“我只是问下情况，怕孩子身体不舒服。”“不舒服也不要你管。”家长把学生推进教室，头也不回走了。她很委屈，哭了。周末回家，她情绪低落，对父亲说：“我不想当老师了。”可她看到“小娟老师，看到你伤心、难过，我的心情就会失落，希望你永远都不要伤心。”和“亲爱的小娟老师，一株小草脆弱，但是无数小草加在一起，即使遇到大风大雨都能顽强地活下来，我们就像是那一株株顽强的小草，让我们一起加油！”两张便利贴时，她感动了，被她所爱的孩子们感动了。她把便利贴收在了心爱的毕业手册里，她默默地注视手册封面，不由想到了母校，湖南一师八班的教室，想到了她的'校友毛主席，她告诫自己：与毛主席比起来，自己这点委屈算得了什么？难道献身乡村教育的理想就这么容易动摇？她内心满满的惭愧。

　　麻小娟是花，一朵明媚绽放的小花，不是没有伤痛，只不过“为我所爱”而在伤痛的地方长努力地长出了生命的嫩芽；麻小娟是勇士，一位信念笃定的勇士，不是没有软肋，只不过“为我所向”而在有软肋的地方努力地覆盖上了盔甲。

　　如她那样，许多年前，我有一个梦想，期盼着有朝一日，做一位真正的教育人：站讲台，台上激情飞扬，台下小手如林，满脸通红；行校园，人见人爱，一副老顽童禀性……若干年过去，蓦然回首，是否初心依旧？今日学习后生麻小娟，麻木内心翻腾浪千尺。我们，虽然不能重复她的故事，也无需重复她的故事，可我们，永远可以像她一样，心中有爱，眼中有光：做好每一件事，育好每一个人，关爱每一个孩子，享受每一份教育的快乐，用实际行动践行着师者的使命，用实际行动传承着师者的精神。

　　前行路上，不卑不亢，让爱开花，为梦坚守。于一份真爱中，于一份执着中，于一份回忆中，为自己感动，为树勿欲静而风微至的痴迷感动，为钟情教育的彼此感动……

学习麻小娟先进事迹心得体会3

　　一位90后的年轻女，能如此坚持不懈、脚踏实地、心怀赤子，精神实在难能可贵！他号召全体教师以麻小娟老师为标杆，热爱工作，热爱学生，全身心地投入到教育中来，上好每一节课，批改好每一本作业，做好每一次辅导，从细微做起，做学生成长之路的点灯人！教师们纷纷表示，在今后的.教育中，将以麻小娟老师为榜样，学习她初心不改的教育情怀，以及心系学生、默默奉献的崇高品德。同时，认真贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”的工作要求，不断在教育教学中展现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师。

　　在今后的教育教学中，将以麻小娟老师为榜样，学习她初心不改的教育情怀，以及心系学生、默默奉献的崇高品德。同时，贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”的工作要求，减负不减质量，“双减”不减学生成长，不断在教育教学中展现为人师表的人格魅力，争做“四有”好老师。

学习麻小娟先进事迹心得体会4

　　有幸学习了麻小娟老师的感人事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，她不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在她身上，谱写了一曲爱岗敬业的时代最强音。

　　学习麻小娟老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是教师的职责。教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。我们向麻小娟老师学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力。教师岗位执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。麻小娟老师把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么情况下，不论需要付出多大代价，她都能毫不动摇地常年坚持，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从她身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将召唤着每一位教育工作者奋发进取，以忘我的精神献身教育。作为新时期的人民教师，我们要以她为榜样，努力做到：人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。

　　在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。找一个理由为她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的`闪光点，给他们鼓励与温暖，及时送给她一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。从人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教育的要求，培养教育学生，使学生健康快乐的成长。

　　在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。找一个理由为她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他们的闪光点，给他们鼓励与温暖，及时送给她一缕“爱的阳光”，让学生在老师的鼓励、赞扬中快乐的成长。

　　从麻小娟老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向她学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，以虚心对待荣誉，做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。老师身上，我重新领悟了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向她学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚心对待同事，以虚心对待荣誉，做让学生喜欢、家长满意、社会放心的教师。

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